【正文】 力、出力是否盡心的問(wèn)題。面向群眾的辦事窗口一律設(shè)置實(shí)時(shí)電子評(píng)價(jià)器，機(jī)關(guān)要制作評(píng)議表，設(shè)置評(píng)議箱，接受辦事群眾現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)。二是強(qiáng)化服務(wù)措施。圍繞“三看五做四重點(diǎn)十突破”，圍繞“提質(zhì)提速提效”，強(qiáng)化目標(biāo)管理和績(jī)效管理，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，落實(shí)到單位和責(zé)任人。三要建立健全責(zé)任管理機(jī)制。三查審批事項(xiàng)，看審批許可是否環(huán)節(jié)最優(yōu)，時(shí)限最短。為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，局黨委成立由教育局長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在監(jiān)察室。開(kāi)展“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)，貴在見(jiàn)到實(shí)實(shí)在在的成效，切忌大呼隆、一陣風(fēng)、雨過(guò)地皮濕，必須以扎扎實(shí)實(shí)的工作成果檢驗(yàn)“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)的成效。附：xxx教育局“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組名單2011年7月8日。要確定督查重點(diǎn)，搞好分類指導(dǎo)，及時(shí)掌握活動(dòng)開(kāi)展情況，提出意見(jiàn)建議，督促解決存在的問(wèn)題，堅(jiān)決防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，確?；顒?dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行綜合考評(píng)排名，排序在最后一位的，對(duì)單位主要負(fù)責(zé)人誡勉談話、通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令在適當(dāng)場(chǎng)合公開(kāi)表態(tài)、作出承諾。一查工作狀態(tài)，看是否在崗不在狀態(tài)，有無(wú)有令不行、有禁不止、遲到早退、空崗串崗脫崗、上網(wǎng)聊天、利用辦公電腦打游戲、看電影、炒股票等問(wèn)題。疏通出口，建立健全干部科學(xué)考評(píng)體系，加大群眾滿意度在考核評(píng)價(jià)中的分量，實(shí)施干部?jī)?yōu)勝劣汰，讓“庸、懶、散”的干部給優(yōu)秀人才“騰位子”。把民主評(píng)議結(jié)果與機(jī)關(guān)黨員干部考核評(píng)判結(jié)合起來(lái)，績(jī)效評(píng)比結(jié)果與干部獎(jiǎng)懲使用結(jié)合起來(lái)，形成良好的用人導(dǎo)向，推動(dòng)全縣教育作風(fēng)建設(shè)工作走上經(jīng)?；?、制度化軌道。要 4 突出以下三個(gè)方面的整改：一是規(guī)范依法行政行為。三是群眾找，即要把對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和一般機(jī)關(guān)公務(wù)人員的評(píng)判權(quán)交給群眾、交給基層學(xué)校。切實(shí)增強(qiáng)廣大黨員干部黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的自覺(jué)性。堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民，樹(shù)立正確的政績(jī)觀和科學(xué)發(fā)展觀，始終把師生及群眾利益放在第一位，把辦全縣人民滿意的教育放在第一位，人民群眾滿意度明顯提升。二、工作目標(biāo)(一)規(guī)范教育從政行為。日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固。認(rèn)真學(xué)習(xí)市、縣相關(guān)文件精神，領(lǐng)會(huì)實(shí)施“三治三提推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)”的各項(xiàng)要求，結(jié)合工作實(shí)際及治庸問(wèn)責(zé)的10個(gè)突出問(wèn)題查找，找出自己在學(xué)習(xí)、工作等方面的“庸、懶、散”現(xiàn)象。一是優(yōu)化業(yè)務(wù)機(jī)制。要把對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的評(píng)判權(quán)交給群眾、交給基層。每個(gè)人員都要根據(jù)自己的角色定位，從內(nèi)心深處、從靈魂深處深刻查找自己在庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)，敢于亮丑，嚴(yán)于解剖，進(jìn)行全身透視和全方位的自畫(huà)像。（一）學(xué)習(xí)討論階段（7月1日———7月31日）召開(kāi)“三治三提”作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)會(huì)議，學(xué)習(xí)教體局夏教體文【2011】13號(hào)文件，廣泛深入發(fā)動(dòng)，使廣大黨員干部深刻認(rèn)識(shí)“治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效”的重要性、必要性。（二）優(yōu)化辦學(xué)發(fā)展環(huán)境。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。七、積極開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部談心活動(dòng)為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,進(jìn)一步了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，拉近與學(xué)生的距離，解決學(xué)生遇到的諸多問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)生成人成才，也為了切實(shí)加強(qiáng)我院的學(xué)生管理工作，我院積極開(kāi)展了談心活動(dòng)。這次調(diào)研活動(dòng)，進(jìn)一步密切了我院與校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，強(qiáng)化了目標(biāo)管理、促進(jìn)了我院各項(xiàng)重點(diǎn)工作的落實(shí)，對(duì)形成求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)的良好作風(fēng)和工作氛圍，起到了促進(jìn)作用。提高了教師工作學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng) 性，為我院的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。徐院長(zhǎng)說(shuō)：“人通過(guò)企業(yè)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生目標(biāo)，企業(yè)依靠個(gè)人來(lái)發(fā)展。張廣勇書(shū)記首先宣讀了《機(jī)電工程學(xué)院“三治三提推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)**活動(dòng)整改提高階段實(shí)施方案》。努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)熟練度。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)：我主要分管基建股和財(cái)政投資評(píng)審中心，對(duì)待對(duì)待分管股室工作，有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒(méi)有做到深入調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。第一篇：三治三提推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)個(gè)人剖析材料三治三提推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng) ——自我剖析材料自全市開(kāi)展三治三提推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，我局嚴(yán)格按照縣委、縣政府統(tǒng)一部署，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施，扎實(shí)有效推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)財(cái)政知識(shí)、政策、法規(guī)掌握不全面，沒(méi)有完全注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，學(xué)習(xí)熱情不足，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，不管是份內(nèi)還是份外，都全心全意，用力做好，始終和上級(jí)保持一致。會(huì)議由黨總支書(shū)記張廣勇主持。徐院長(zhǎng)結(jié)合我院發(fā)展現(xiàn)狀，闡述了李紀(jì)軒院長(zhǎng)的在教職工會(huì)議上提出“利益相關(guān)者”理論，針對(duì)這一理論與會(huì)教師展開(kāi)了熱烈的討論。此次座談會(huì)的召開(kāi)，轉(zhuǎn)變了部分教師的思想觀念，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力。校領(lǐng)導(dǎo)深入院（系）聯(lián)系工作，全面了解院（系）工作 進(jìn)展情況，聽(tīng)取基層的意見(jiàn)和建議，幫助解決院（系）發(fā)展中遇到的問(wèn)題，是經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，本學(xué)年形成的一項(xiàng)工作制度。最后，張廣勇書(shū)記強(qiáng)調(diào)，全體輔導(dǎo)員要在思想和行動(dòng)上進(jìn)行統(tǒng)一，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入思想政治教育和學(xué)生管理工作中去，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)生工作新局面。制訂如下實(shí)施方案。實(shí)現(xiàn)科室管理高效化、職權(quán)行使規(guī)范化，工作運(yùn)行透明化，接待服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化。三、方法步驟活動(dòng)分“學(xué)習(xí)討論、剖析查擺、整改提高、建章立制”四個(gè)階段，從7月上旬開(kāi)始，到12月底結(jié)束。一是自己查。三是群眾找。要突出以下幾個(gè)方面。一是學(xué)習(xí)文件精神自查。自我感覺(jué)接受新專業(yè)知識(shí)的能力不足，缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間、動(dòng)力、深度、力度還不夠?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理