【正文】 了教師的專業(yè)成長。宋河鎮(zhèn)小、實驗小學(xué)、京山小學(xué)、曹武鎮(zhèn)小、錢場鎮(zhèn)小、坪壩鎮(zhèn)小等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制度和工作考核制度健全，落實到位，可操作性強，形成了獨特的、全面的精細化教學(xué)常規(guī)管理。錢場鎮(zhèn)小、新市一小、曹武鎮(zhèn)小、雁門口小學(xué)、楊浲小學(xué)、羅店鎮(zhèn)小教師備課書寫工整，格式規(guī)范；新市二小專門印發(fā)“新市二小教師備課環(huán)節(jié)”來規(guī)范教師的備課；坪壩鎮(zhèn)小將手寫備課和電子備課相結(jié)合，提高了備課質(zhì)量。各小學(xué)都有縣級以上研究課題，切實做到了教師“人人有科研課題，個個參與教學(xué)研究”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與課題研究。名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用措施不得力，師徒結(jié)對資料檔案缺失。各學(xué)校要有意識地加強構(gòu)建學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)，使之全面合理科學(xué)化。細節(jié)決定成敗，學(xué)校要思考解決這些細節(jié)問題的辦法，實行常規(guī)管理的精細化。為了豐富學(xué)生課余生活，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有的學(xué)校開設(shè)了多種課外科技活動、有的開展了以中華誦“國學(xué)經(jīng)典”為主題開展多種形式的讀書活動、有的開展了形式多樣的知識競賽或技能競賽活動，以上活動在學(xué)生中產(chǎn)生積極的影響，同時也豐富了校園文化生活。充分發(fā)揮值日檢查評比工作的作用。在檢查中發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校在教學(xué)常規(guī)化管理工作方面能夠按照縣教工委的安排執(zhí)行，但也存在一些問題，現(xiàn)將檢查情況通報如下：一、好的方面各學(xué)校都能科學(xué)合理的制定學(xué)校工作計劃、教學(xué)計劃、校歷、觀摩課、示范課、公開課計劃、校本培訓(xùn)計劃及各項計劃。在學(xué)校綠化工作方面也做得非常不錯。學(xué)習(xí)內(nèi)容少，作業(yè)量少或者不批該教師作業(yè)如：（下巴扎鄉(xiāng)3村小學(xué)、5村小學(xué)）。房家莊小學(xué)卷子小學(xué)、育德小學(xué)、西各莊小學(xué)、姚莊小學(xué)、五柳莊小學(xué)、南謝幼兒園的計劃科學(xué)實際，楊村小學(xué)、老里村小學(xué)計劃全面，學(xué)校和教師都有體衛(wèi)藝和禮儀及心理健康的計劃。例如：沒有必要的板書設(shè)計，簡明的小結(jié)和教學(xué)后記；沒有教學(xué)時間（這是一個突出的問題）。3．有的教師批改作文過于簡單化，只寫上分數(shù)，無批語，無改錯字、病句有的學(xué)生書寫不認真，存在學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤沒有及時訂正等現(xiàn)象。嚴格按教學(xué)常規(guī)要求備課、上課和布置、批改作業(yè)，改進現(xiàn)已存在不足之處。(5)認真梳理知識點，做好單元測試工作。推廣多媒體教學(xué)課，課堂是校本教研的主陣地，每人每學(xué)年進行一次多媒體(使用課件)公開教學(xué)，組織相關(guān)人員聽課、評課、剖析得失，相互啟發(fā)誘導(dǎo)，不斷提高課堂教學(xué)實效。在課堂上教師對學(xué)困生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問，多檢查他們的課堂作業(yè)?！皟刹僖徽n”及音樂美術(shù)和健康課不能正常按照課表開課，陽光體育之歌不能做到人人會唱。個別作業(yè)中仍發(fā)現(xiàn)批改不夠細致，有漏批、錯批現(xiàn)象。備課較好的教師有梁如雪、焦素梅、郭艷芳、張瑩、李素云、郭艷杰、白素平、馬桂芬、房瑩等教師。今年的開學(xué)工作井然有序，校園環(huán)境整潔，教師進入角色快，呈現(xiàn)了良好的開學(xué)態(tài)勢。，如：（下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué)原有教職工27人，但只安排16人上公開課，下巴扎鄉(xiāng)2村小學(xué)公開課只安排到6月11日就結(jié)束了，其實還有幾名教師沒有被安排）。各學(xué)校陽光體育活動有秩序、有計劃的全校師生共同參與進行，而且充分保障了活動時間。今后，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實情，認真貫徹教育局衛(wèi)生工作精神，扎扎實實落實好《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，使學(xué)校衛(wèi)生工作再上一個新臺階。為營造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對學(xué)生提出了“責(zé)任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點”的衛(wèi)生“十六字”要求，形成了《衛(wèi)生清掃制度》，并作為學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查評比依據(jù)。一是注重學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的示范引領(lǐng)，有的學(xué)校每年都要舉辦書畫、美術(shù)作品評比活動，并把優(yōu)秀作品進行展示；有的學(xué)校為了引導(dǎo)學(xué)生進行寫作，把學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作（含教師原始批閱）張貼在各班的學(xué)習(xí)園地欄中供學(xué)生參考；二是優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)，有的學(xué)校每處都開展多個項目的評優(yōu)活動，并把優(yōu)秀學(xué)生的事跡和照片張貼在宣傳欄，以此激勵其他學(xué)生。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要抓嚴細節(jié)，抓實過程。普遍無期中期末考試的自我反思和總結(jié)。很多學(xué)校不能建立健全教師自評與互評、學(xué)生、家長共同參與的教學(xué)評價體系，對教師的教學(xué)評價不能真正落到實處。這次檢查聽課，還有孫橋小學(xué)、新市二小、錢場鎮(zhèn)小、三陽鎮(zhèn)小等學(xué)校教師講課被評為優(yōu)質(zhì)課。（四）規(guī)范備課要求，堅持集體備課備課理念先進，教學(xué)設(shè)計科學(xué)規(guī)范。（三）強化教學(xué)管理，突顯教學(xué)中心健全領(lǐng)導(dǎo)管理機制，實行有效監(jiān)控?！敖柰饬Α眮怼熬殐?nèi)功”，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。有的學(xué)校能確保所有學(xué)科有專任教師，并嚴格按課表上課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。房舍老化，急需改建。是安全工作扎實開展。不足與建議：幼兒園處于村子中，地勢低洼，建議家長接送孩子時分批分班級。自創(chuàng)園刊，教師人手一份，每月一期。燒鍋地幼兒園主要成績：開展“百童經(jīng)典誦中華”活動。各班教師認真研究細心制定各類教育教學(xué)計劃，認真研究制訂新學(xué)期幼兒教育教學(xué)工作計劃，使教師快速進入角色，全心全意投入工作。他們以“抓習(xí)慣、重養(yǎng)成、德智雙修”為辦學(xué)方向，以“蘋果”教育為抓手，實施教學(xué)，來實現(xiàn)德智雙修的辦學(xué)目標。基礎(chǔ)年級學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)率偏高，幼兒園由于村里個人私辦幼兒園存在，入學(xué)率偏低。校長和環(huán)節(jié)干部在開學(xué)第一天就深入課堂聽課指導(dǎo)，均在三節(jié)以上。檢查中我們查看了各學(xué)科教案，都做到了備課環(huán)節(jié)齊全。老師批閱作業(yè)認真，均有等級評語，同時還通過講評課反饋給學(xué)生。認真落實汐子鎮(zhèn)總校關(guān)于教師假期培訓(xùn)的工作安排，在全校教師中間開展讀書活動，并在三月初旬、中旬、下旬分別舉行了領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、科任教師讀書匯報會，提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。其中季曉偉老師的體會，能理論聯(lián)系實際，用所學(xué)知識指導(dǎo)自己的工作方法。存在不足和建議：教師聽課節(jié)數(shù)少：①對學(xué)期備課認識不足，部分教師教案無學(xué)期備課內(nèi)容；②學(xué)期備課字跡書寫潦草，不夠認真。急教職工之所急，想教職工之所想，關(guān)心教職工的生活，通過不同的方式慰問和看望生活困難的教師，使教師倍感溫暖。王春輝校長帶領(lǐng)環(huán)節(jié)人員每天都深入課堂聽課，班子成員每人聽課都在10節(jié)以上。只有柏林民族學(xué)校做的比較好，其他學(xué)?；緵]做，建議予以落實。習(xí)慣按照老樣子老方式老方法去做事。教師培訓(xùn)無創(chuàng)意，做法老化，效果差。師生們工作、學(xué)習(xí)狀態(tài)佳，進入角色快，校園里書聲瑯瑯，歌聲悠揚。第一篇：2015期初檢查通報汐子鎮(zhèn)總校2015年春季期初工作檢查督導(dǎo)通報各小學(xué)、幼兒園：3月17日——3月24日，總校孟校長、由主任等一行五人，對汐子鎮(zhèn)各小學(xué)、教學(xué)點、幼兒園展開了細致、有針對性的檢查督導(dǎo)工作。師生精神面貌好。共性問題：學(xué)校在教師的培養(yǎng)上針對性不強，效果不明顯。校園安全方面存在問題：(1)不落實上級文件。民族教育：民族教育工作的重點是落實寧教發(fā)【2014】311號文件情況。郭景會、張合、于秀英等幾位老教師，也能認真讀書，堅持做讀書筆記，到達學(xué)校要求，而且還寫出了質(zhì)量較高的讀書心得。二龍小學(xué)一、主要成績：黃進校長人性化管理，和諧管理。教師聽課：明靜宇老師精神面貌好，教態(tài)自然大方、語言流暢，富有啟發(fā)性和趣味性，教學(xué)面向全體學(xué)生，體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，注意激發(fā)學(xué)生興趣，課堂氣氛活躍。較好的有：暴麗國、季曉偉、王志軍、代玉輝。學(xué)校以辦公室為單位，開展“教案評比、課堂練兵、讀書匯報、蒙語展示”等有益于教師身心健康和專業(yè)發(fā)展的競賽活動，既培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力，又激發(fā)了工作熱情。假期學(xué)生社會實踐活動安排有創(chuàng)意，針對不同年級學(xué)生的特點，給每位學(xué)生制作了一本《假期“微主題”》小冊子，內(nèi)容包括家長通知書，致家長朋友的一封信，學(xué)生安全教育，“共讀一本好書”或“共看一部好影片”行動報告，學(xué)科寒假作業(yè)及其他自主實踐活動等，內(nèi)容豐富，成系列。課堂教學(xué)活潑有序。②班主任對教室進行了重新布臵，更換了三表一歷，開齊開全課程，學(xué)校各種計劃均已制定并由校長審核修改簽字后執(zhí)行。三、不足和建議：蒙語授課時仍按自治區(qū)3課時安排，通過檢查要求已按教育局要求更改為每周5課時。尤其是王曉輝校長寫的心得和反思既有讀書的精髓，又有和小的現(xiàn)狀分析，并及時規(guī)劃了和小的未來和發(fā)展方向。汐子中心園在3月6日下午就召開了教職工會議，