【正文】 制，實(shí)行有效監(jiān)控。（四）規(guī)范備課要求，堅(jiān)持集體備課備課理念先進(jìn)，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)范。這次檢查聽(tīng)課，還有孫橋小學(xué)、新市二小、錢場(chǎng)鎮(zhèn)小、三陽(yáng)鎮(zhèn)小等學(xué)校教師講課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。很多學(xué)校不能建立健全教師自評(píng)與互評(píng)、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)不能真正落到實(shí)處。普遍無(wú)期中期末考試的自我反思和總結(jié)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程。一是注重學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的示范引領(lǐng)，有的學(xué)校每年都要舉辦書(shū)畫(huà)、美術(shù)作品評(píng)比活動(dòng)，并把優(yōu)秀作品進(jìn)行展示；有的學(xué)校為了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作，把學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作（含教師原始批閱）張貼在各班的學(xué)習(xí)園地欄中供學(xué)生參考；二是優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)，有的學(xué)校每處都開(kāi)展多個(gè)項(xiàng)目的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并把優(yōu)秀學(xué)生的事跡和照片張貼在宣傳欄，以此激勵(lì)其他學(xué)生。為營(yíng)造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)學(xué)生提出了“責(zé)任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點(diǎn)”的衛(wèi)生“十六字”要求，形成了《衛(wèi)生清掃制度》，并作為學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比依據(jù)。今后，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)情，認(rèn)真貫徹教育局衛(wèi)生工作精神，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，使學(xué)校衛(wèi)生工作再上一個(gè)新臺(tái)階。各學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)有秩序、有計(jì)劃的全校師生共同參與進(jìn)行，而且充分保障了活動(dòng)時(shí)間。，如：（下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué)原有教職工27人，但只安排16人上公開(kāi)課，下巴扎鄉(xiāng)2村小學(xué)公開(kāi)課只安排到6月11日就結(jié)束了，其實(shí)還有幾名教師沒(méi)有被安排）。抄送：縣教工委教育督導(dǎo)室。3村小學(xué)和4村小學(xué)2年級(jí)分別有3名、9名文盲生。大部分學(xué)校的衛(wèi)生情況及學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況都很好，學(xué)校辦公室及教室布置都能按照要求裝飾。由于我校重視衛(wèi)生工作開(kāi)展，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。我校抓住召開(kāi)“市小學(xué)校本教研現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”的契機(jī)，舍得投資，在教學(xué)樓內(nèi)形成了藝術(shù)、科技等特色長(zhǎng)廊，為學(xué)生營(yíng)造濃郁的校園文化環(huán)境。如：全縣絕大多數(shù)學(xué)校都制作了文化長(zhǎng)廊，進(jìn)行安全教育、感恩教育、勵(lì)志教育等；縣三中還制作了教學(xué)管理、高效課堂、詩(shī)詞長(zhǎng)廊等內(nèi)容的大型櫥窗；馬口中學(xué)書(shū)法活動(dòng)有特色，學(xué)校會(huì)議室內(nèi)外墻上、教室的內(nèi)外墻上及宣傳櫥窗里，處處都是師生們的書(shū)法作品；白槎中學(xué)、三角小學(xué)設(shè)計(jì)并制作了?；?，還編寫(xiě)校歌讓全校師生一起傳唱。此次檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作因各方面的原因存在與《京山縣小學(xué)常規(guī)管理評(píng)估細(xì)則》相矛盾的地方。少數(shù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度和監(jiān)控制度不健全，教學(xué)管理崗位責(zé)任制度和考核制度不明確，常規(guī)管理隨意性大。受各方面條件的制約，部分學(xué)校的信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃不能落實(shí)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)規(guī)范課堂教學(xué)管理，制定教師課堂教學(xué)考評(píng)細(xì)則。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課，突出教學(xué)工作中心地位。各學(xué)校能充分發(fā)揮名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)。特別是新市一小的“大課間”活動(dòng)，設(shè)計(jì)科學(xué)，措施得力，成果顯著。按照“工作爭(zhēng)先，服務(wù)爭(zhēng)先，業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”和“學(xué)習(xí)優(yōu)，作……[]第四篇：檢查通報(bào)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《京山縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估細(xì)則》和《關(guān)于開(kāi)展荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估活動(dòng)的通知》精神，引領(lǐng)我縣各小學(xué)抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，做實(shí)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化、規(guī)范化，根據(jù)教育局工作安排，縣教研室于2012年5月21日至24日組織專班，采取聽(tīng)匯報(bào)、教師座談、學(xué)生問(wèn)卷、聽(tīng)課、檢查教師教學(xué)常規(guī)和查閱教學(xué)檔案資料等方式對(duì)全縣18所鎮(zhèn)小、縣直小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將情況通報(bào)如下：一、主要特色:（一）嚴(yán)格課程管理，規(guī)范辦學(xué)行為嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃。綜合檢查情況，真實(shí)可信度總體上好于去年秋季。此外，會(huì)議記錄代政治學(xué)習(xí)，做題充業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以老代新，不寫(xiě)日期，以不變應(yīng)萬(wàn)變。溫泉鎮(zhèn)小學(xué)的省級(jí)課題：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程——“溫泉的開(kāi)發(fā)與利用”已正式立項(xiàng)研究，國(guó)家級(jí)課題“在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息技術(shù)與學(xué)科課件整合模式的研究”已進(jìn)入驗(yàn)收結(jié)題階段。涉及教學(xué)部分的幾項(xiàng)內(nèi)容，多數(shù)學(xué)校能執(zhí)行常規(guī)，按要求到位。檢查的目的有兩個(gè)：一是查各校自身工作執(zhí)行計(jì)劃的踐行度，二是查各校組織自查的可信度。5．抽查的數(shù)量多少和質(zhì)量等級(jí)與自查基本吻合。溫泉鎮(zhèn)小學(xué)的省級(jí)課題：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程——“溫泉的開(kāi)發(fā)與利用”已正式立項(xiàng)研究，國(guó)家級(jí)課題“在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息技術(shù)與學(xué)科課件整合模式的研究”已進(jìn)入驗(yàn)收結(jié)題階段。如：（1）學(xué)校專門研究教學(xué)工作的會(huì)議次數(shù)一般學(xué)校至少有3—5次，較多的有長(zhǎng)沖中學(xué)和溫泉鎮(zhèn)小學(xué)、彭畈中學(xué)、百丈河中學(xué)，均在8次以上；（2）有四分之三的學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，如長(zhǎng)沖中學(xué)、溫泉鎮(zhèn)小學(xué)、柳林河小學(xué)的球類，彭畈中學(xué)、溫泉三中、沙灣河小學(xué)、坡兒垴小學(xué)、茅草坳小學(xué)的徑類，白石坳小學(xué)的綜合類。（2）從政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)、專欄情況看，基本上是校校有“表現(xiàn)”。檢查是建立在各校自查基礎(chǔ)上的。在擴(kuò)大影響方面：溫泉鎮(zhèn)小學(xué)為全縣小學(xué)校長(zhǎng)干訓(xùn)提供了很好的參觀學(xué)習(xí)現(xiàn)常有待改進(jìn)的——過(guò)程記載得了“后補(bǔ)”綜合癥，“新舊”對(duì)比一目了然，“新”—本子新、字跡新，“舊”—內(nèi)容陳舊，隨意填充。4．教師“三記”程度不一。整體質(zhì)量較好的有：長(zhǎng)沖中學(xué)、百丈河中學(xué)、溫泉鎮(zhèn)小學(xué)、白石坳小學(xué)、蓮花小學(xué)、長(zhǎng)四小學(xué)、彭畈小學(xué)、沙灣河小學(xué)、茅草坳小學(xué)。13所學(xué)校中有9所學(xué)校有教育方面的宣傳報(bào)道，有的上了《黃岡報(bào)》、《鄂東晚報(bào)》，有的播于縣電臺(tái)，有的上了英山《教育簡(jiǎn)報(bào)》。通過(guò)檢查，我們發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)學(xué)校踐行計(jì)劃是扎實(shí)的，上報(bào)自查數(shù)據(jù)是可信的，但也有極個(gè)別學(xué)校工作怕麻煩，登記不細(xì)致，仍存在少量“作假”、“估報(bào)”現(xiàn)象。檢查的目的有兩個(gè)：一是查各校自身工作執(zhí)行計(jì)劃的踐行度，二是查各校組織自查的可信度。（3）從教育宣傳角度看，與過(guò)去比，起色大。（4）在備課上，完小以上的學(xué)校都能嚴(yán)格要求，在依綱扣本的基礎(chǔ)上寫(xiě)出規(guī)范的教案，科目比較齊全，備足、備完了課程內(nèi)容，質(zhì)量都比較好，且自查評(píng)定等級(jí)合理。溫泉三中、彭畈中學(xué)、柳林河小學(xué)等少數(shù)學(xué)校校本研究和課題也進(jìn)入“小打小敲”狀態(tài)。沙灣河小學(xué)綠化修剪規(guī)范。XX年六月二十日第二篇：教育檢查通報(bào)溫泉鎮(zhèn)中心教研組關(guān)于2005年春季期末學(xué)校工作檢查情況的通報(bào)各中小學(xué)：六月中旬，鎮(zhèn)中心教研組對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)2005年春季學(xué)校工作進(jìn)行了為期一周的檢查。