【正文】 間，到居民區(qū)按門鈴?fù)嫠?，居民反映強烈。我們借助“改樹塑”活動開展，堅持把每月的第一個星期日確定為“環(huán)境清潔日”，發(fā)動居民家家行動、人人動手，集中清理家庭和社區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物、小廣告，清除衛(wèi)生死角，美化家庭環(huán)境，凈化小區(qū)衛(wèi)生。第四篇：社區(qū)未成年人思想道德教育總結(jié)社區(qū)座落于鎮(zhèn)，社區(qū)有工作人員名。雖然我們做了一些工作，取得了一定成效，但對照要求還有一定差距。針對未成年人多為家中“獨苗”，受寵愛有加、受挫折不足的實際，我們組織多名學(xué)生，到居民區(qū)參加義務(wù)勞動經(jīng)過鍛煉，孩子們體會到勞動的艱辛，意志品質(zhì)得到了磨礪和增強。同時尊老愛老、扶弱助殘等傳統(tǒng)美德也逐漸在孩子們心理扎下了根。二是圍繞培養(yǎng)傳統(tǒng)美德，開展關(guān)愛行動。根據(jù)一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的實際，我們成立了社區(qū)教育輔導(dǎo)站，組織社區(qū)老黨員、擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)員定期為他們講革命故事、憶創(chuàng)業(yè)歷史、談人生價值，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。三、抓好重點、切實為未成年人多辦實事。年社區(qū)被評為省級“安全文明小區(qū)”、市級“社會治安綜合治理先進單位”。我們積極協(xié)調(diào)區(qū)文化市場稽查隊和轄區(qū)派出所等單位，加強對文化娛樂場所的管理，僅今年就清理違法經(jīng)營的書店和音像制品零售攤點個，沒收各類不健康書刊多冊、音像制品多盤，清除距學(xué)校米以內(nèi)的營業(yè)網(wǎng)吧家、歌舞廳家，消除了不規(guī)范經(jīng)營和不健康文化制品對廣大未成年人身心健康的影響。同時也領(lǐng)悟到了團結(jié)就是力量、合作才能成功、友誼比競賽更重要等人生哲理。我們與轄區(qū)學(xué)校聯(lián)合開展了“金!雙休日”活動，全天候開放學(xué)校圖書館、體育場館等活動場所。同時尊老愛老、扶弱助殘等傳統(tǒng)美德也逐漸在孩子們心理扎下了根。一位家長感慨地說：“以前，孩子干點活就喊累，連自己的襪子都不愿洗，經(jīng)過鍛煉，也愿做家務(wù)了。根據(jù)一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的實際，我們成立了社區(qū)教育輔導(dǎo)站，組織社區(qū)老黨員、老干部、老戰(zhàn)士擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)員，組建了理想信念引導(dǎo)組、“問題”娃娃幫教組、貧困娃娃幫扶組，定期為他們講革命故事、憶創(chuàng)業(yè)歷史、談人生價值，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；及時做“問題”娃娃的思想引導(dǎo)工作，糾正他們的認識偏差；積極幫助貧困娃娃解決實際困難、度過生活難關(guān)。幾年來，我們按照中央和省市關(guān)于加強和改進未成年人思想道德教育工作的有關(guān)要求，依托社區(qū)較為完善的功能場所、愛心群眾等育人資源，加強與學(xué)校的共建共育、與家庭的溝通聯(lián)系，自覺承載社會教育責(zé)任，積極延伸學(xué)校教育鏈條，努力鏈接家庭教育環(huán)節(jié)，營造出了全方位尊重關(guān)心、教育引!導(dǎo)和幫助愛護未成年人的良好氛圍。讓孩子們釋去包袱和壓力，使他們在寬松、開放的環(huán)境中愉悅身心、提高素質(zhì)。利用寒暑假及重要節(jié)假日，為未成年人舉辦各類不同形式的活動，豐富社區(qū)未成年人的教育活動的內(nèi)容。把關(guān)心未成年人成長，為未成年人成長服務(wù)，納入社區(qū)服務(wù)整體思路。以上各條未涉及到的有關(guān)方面參照教育部出臺的《學(xué)生傷害事故處理辦法》執(zhí)行。妥善保管好自己的貴重物品,室內(nèi)無人或晚上睡覺時要鎖好門窗。此外，如果孩子在“四點半課堂”玩耍時受傷，又由誰承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任呢？好動的孩子毀壞了物品，又如何賠償呢？這些都需要在活動舉行中不斷的探討和決策。游戲是為以學(xué)生小組量身定做設(shè)計的游戲方案。助教為自愿者中有繪畫基礎(chǔ)的擔(dān)任。課堂外可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。XXXXXX社區(qū)黨支部 二0一八年二月社區(qū)小課堂實施方案一、社區(qū)小課堂實施背景：我社區(qū)開展社區(qū)小課堂，受到了社區(qū)家庭與學(xué)校、家長與小孩的熱烈歡迎，大家覺得這個事情可以搞，而且還可以搞得更好，社區(qū)關(guān)愛未成年領(lǐng)導(dǎo)小組也沒有停止過關(guān)愛留守兒童，為了讓孩子安全度過放學(xué)后的幾個小時的“管理真空”？我社區(qū)在村委會開設(shè)的“社區(qū)小課堂”工作室中籌辦了“四點半課堂”，組織了素質(zhì)較高的志愿者及未成年人輔導(dǎo)老師，督促孩子做功課，并穿插一些美術(shù)、書法、心理教育知識等活動。利用各種重大紀(jì)念日以及未成年人的入學(xué)、入隊、入團、成人宣誓等儀式，對轄區(qū)未成年人進行愛國主義教育、國防教育、革命傳統(tǒng)教育，幫助未成年人樹立堅定的理想信念，同時深化《公民道德建設(shè)實施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳活動，組織好面向未成年人的宣傳教育活動。2018年XXX社區(qū)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作總體思路：踐行科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為教育主題，發(fā)揮自身優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變教育方式方法，培養(yǎng)未成年人高尚的思想品德和良好的道德情操，營造良好的未成年人成長環(huán)境，把未成年人思想道德建設(shè)做得更深入、更扎實、更有成效。切實履行各自的職責(zé)，開展各種有意義的科普、國防教育、公民道德、青春期教育講座和娛樂活動，組織假期學(xué)生到轄區(qū)殘疾人和孤殘老人家中打掃衛(wèi)生。并且對孩子進行輔導(dǎo)管理，不單單可以解決家長的后顧之憂，還能營造溫暖健康的成長環(huán)境，更能給孩子帶來心靈上的慰藉。四、社區(qū)小課堂實施開展實施地點：XXXXXX社區(qū)社區(qū)小課堂、多功能活動室、未成年人活