【正文】 1)自選角度,自擬題目。寫好這篇作文,需要注意以下三點:一、審清題意?？梢詫懫椒舱鎸嵉牡娜松?也可以寫虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界??大處著眼,可以寫得深刻開闊。以人為鏡，可以明得失。所以，要看清自我、世界和人生，就要學(xué)會使用不同的方法(工具)從不同的角度(途徑)去觀察和分析。一、命題關(guān)注考生自身的思維品質(zhì)與思考質(zhì)量高考作文曾因為作文語言徒有其表，花里胡哨，受到許多人詬病。哈哈鏡，是通過夸張變形，起到調(diào)劑詼諧的效果。由此可見，命題中包含的信息是何等豐富，對考生的思維品質(zhì)與思考質(zhì)量是有很充分的要求的。比如說，我們依賴的父母、學(xué)校、老師、身邊的人、社會乃至國家，還有像自然，環(huán)境??等等，都是我們應(yīng)該珍惜，應(yīng)該關(guān)注的。請結(jié)合你的心得和體驗，在“____而知之”中的橫線處填入一字，構(gòu)成題目，寫一篇文章。在知識經(jīng)濟、信息爆炸的時代，讓考生談對多元化求知途徑的感受，他們可以聯(lián)系自身實際，選擇適宜的切入點，有話可說、有感可發(fā)。（60分）兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。我們可以從所給材料的體裁寓言中推出，這個作文一定是要以寫人為主的，因為寓言這種文體形式，讓動物具備人的行為和言談，必然是要反應(yīng)到人的身上，即這次的作文一定要寫得與人相關(guān)才行。再有，從小魚的“一怔”和“忍不住問”及問題的內(nèi)容來看，本次的作文的主要基調(diào)是針對小魚這種無知行為的分析與批評。這樣可以通過對比的方式，增強對未成年人現(xiàn)狀的關(guān)注；三、在前面分析小魚的基礎(chǔ)上，抓住“兩條小魚”中的“兩條”進行提升，揭示這種無知的現(xiàn)象不是單獨的個別的現(xiàn)狀，而是一個特定年齡階段的群體性情況，從而把主題的范圍擴展到社會的層面上來，引起讀者的關(guān)注。狐貍早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個方法，你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。以下為切合題意：①做事要先考慮清楚事情的結(jié)果，然后再去做。寫作指導(dǎo)：材料中的故事出自希臘的《伊索寓言》，故事告訴人們：聰明的人應(yīng)當(dāng)事先考慮清楚事情的結(jié)果，然后才去做。濾過浮躁的氣息，褪去歷史的枷鎖，中國在經(jīng)濟浪潮中尋找前進的方向，可趕超西方，路在何處?曰：借!“君子性非異也，善假于物也?！彼坪醣本┰凇敖琛狈矫娓鼊僖换I。好風(fēng)憑借力，正將中華巨龍推往云端。崇洋而不媚外，在“借物”中一躍站到了世人面前。習(xí)作佳作：好風(fēng)憑借力狐貍失足掉進井里，在山羊的協(xié)助下，它又跳出了井口。⑧不要被利欲驅(qū)使。立意自定，文體自選，標題自擬：不要脫離材料的含意，不要套作，不得抄襲。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝，狐貍覺得機會來了，心中暗喜歡，馬上鎮(zhèn)定下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。但如果我不滿足只寫上述內(nèi)容的話，想進行一下認識上的升格，怎么辦？這時就要對材料進行更細致的閱讀和理解，通過分析材料和展開聯(lián)想獲得一些深化主題方面的思路。之所以會出項這種問題，是因為還沒有進行后兩部分的工作。從這個數(shù)據(jù)統(tǒng)計來說，表示“不難”的人數(shù)沒有超過百分之四十，總的來說，參與表決的網(wǎng)友中依然認為這個作文題目比較難。天津卷的作文題目采用的是給材料作文形式。該題化自經(jīng)典而立足當(dāng)下，既有豐富的歷史文化內(nèi)涵，又有鮮明的時代氣息。韓愈就說過：“人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。因為水是魚賴以生存的環(huán)境，然而越是平凡的越容易忽視，長時間生活在水中，也就不知道水的重要性，甚至水的存在性。②我們需要“望遠鏡”，來幫助“顯微鏡”。顯微鏡，見得細。可以概括為8個字：引發(fā)思考，建設(shè)生命。材料中的幾面鏡子是用來觀察自我或外物的，每面鏡子的功能各不相同：哈哈鏡看到了扭曲變形局部夸張的自我，反光鏡則看到相對真實的自我和環(huán)境，望遠鏡能看清遠方的世界和人生道路，近視鏡卻能使原本看不清的事物被變清，顯微鏡更是把原本細微如發(fā)的事物看得巨大無朋。2011年天津高考作文題目（材料）古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠。可以寫一次發(fā)明創(chuàng)造的心得體會,也可以寫和諧而溫馨的家庭生活。命題者力求讓所有考生都能在他們自己的作文中對其面對的“世界”發(fā)出由衷的贊美。世界說起來很大,世界其實又很小??每個人都有自己的世界,每個人都生活在世界之中。本文題中真正有彈性的部分是它的賓語“九零后”，這是一個很有廣度的話題。(4)寫出自己的真情實感。綜上所述，本題目拿很高分和低分的可能都不太多，大部分考生可能分數(shù)分布較為集中。其次，從內(nèi)容上說，這個題目略嫌廓大空泛，可能會讓很多把握宏大題目缺少經(jīng)驗的學(xué)生感到無從下手。題目好像很通俗很粗淺。其實，這個作文題寫議論文也不是很難。可以寫的內(nèi)容也很多，如寫希望祖國和平統(tǒng)一的愿景、寫希望我們生活更好的愿景、希望我們的社會更和諧的愿景等等。天津這個題目考的好像是對詞語的理解，其實考的卻是對生活、對人生、對社會的理解?？此茻o用的“非材“，經(jīng)過“雕琢”，一樣可以成為有用的“材”。教育也不能僅用一個標準去衡量學(xué)生，多一條標準就多出一個人才。分析：這堆樹根，在木匠眼里，不是材；而在根雕藝術(shù)家眼里，卻是材。這則材料會使人產(chǎn)生許多聯(lián)想，請你結(jié)合生活實際，以“材與非材”為話題，寫一篇文章。它有兩大成功之處：一是構(gòu)思巧妙，主題深。小弟腦海中閃出這樣一幅圖景：在自己家里，媳婦在大桌上吃得有滋有味，母親卻在門邊的一張小凳上，手里拿著一個洋鐵碗。老大心想，當(dāng)自己含冤入獄時，是母親四處奔走，解救了他。老大一臉橫肉，倚著床，盯著母親，眼里有一種攫取的光。還記得那位不朽的蘇軾嗎？“烏臺詩案”，使其放逐黃州。清代李漁在家鄉(xiāng)建亭，命名為“且停亭”，且擬聯(lián)明志：名乎利乎道路奔波休碌碌，來者往者溪山清靜且停停?！懊Α笔鞘裁?？你一定很了然。其實人也這樣，從出生開始，就遺傳了很多的經(jīng)驗，比如出生時的一聲大哭，比如感應(yīng)到危險時的汗毛豎起，比如第一次殺人時的拼命嘔吐??很多的事情都能證明，人其實生來就知道，只是卻被所謂的教育和環(huán)境，改變和壓抑了很多，于是他們得重新學(xué)習(xí)，但是再多的壓抑，也不能壓抑他們的本能。驗。第一篇：2013年天津高考作文題目及作文題目：____而知之中國自古有“學(xué)而知之”的說法，這里的“學(xué)”，通常被理解為從師學(xué)習(xí)。武林中，庸者化簡為繁，宗師，卻化繁為簡，正是此理！大道至簡至易，相信老師，亦將有感于本文?。ǘ╈o而知之以心靈的寧靜感悟生活。天生萬物，肉體都是很奇怪的，鴨子知道他生來第一眼看到的動物就是他的母親，其他很多小動物都這樣；蜜蜂也知道，他做順時針旋轉(zhuǎn)和逆時針旋轉(zhuǎn)，代表的是什么意義，螞蟻也能知道他們觸角中的信息?！}記靜是什么？你也許很茫然。圣人之心靜乎！”前有先賢，后有名士。只有保持心靈的寧靜，才能真正知曉自己內(nèi)心的需求，獲得深邃的人生感悟。前兩天，母親的床前是沒有人的，而今天，她的3個子女破天荒地都到齊了?！彪S著醫(yī)生的話，3個人立即在大腦里開始了搜尋：……一間陰暗的小屋，潮濕，骯臟……沾滿油漬的鍋臺，落灰的櫥頂……這不是母親的家嗎?這樣陌生，卻又熟悉。小妹的心一陣抽搐，正是這雙眼睛，給了母親多少白眼。本文即屬此類。樹根變成了精美的根雕藝術(shù)品。⑥不得抄襲。社會不僅需要政治家、軍事家、科學(xué)家，也需要工人、農(nóng)民、教師、醫(yī)生。關(guān)鍵在于如何開發(fā)、