語文人教五年級(jí)下冊(cè)草船借箭練習(xí)題(存儲(chǔ)版)
【正文】 碗）不過（岡）四、讀文填空。二、辨別近義詞，反義詞。（陳述句感嘆句疑惑句）（１）小金花，你是多么剛強(qiáng)呀！（）（２）“小敏，你怎么還不回家呢？”（）（３）您知道我們?nèi)鄙偎夭?，就挎著籃子上山去挖野菜。2〉列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。“魚鉤”記錄著老班長英雄的，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的第五篇：語文人教一年級(jí)下冊(cè)《柳樹醒了》教案........《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字。3．開火車形式讀詞：打雷雷雨樹枝樹梢軟和梳洗玩耍蘇醒二、看圖，熟讀課文1．出示掛圖：同學(xué)們，春天來了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們?cè)诟墒裁?？（有的在拍照；有的在尋找春天；有的在唱歌。F．比賽讀，評(píng)選“朗讀高手”。B．春風(fēng)中，柳樹展示出它婀娜多姿、俏皮可愛的樣子，你愿意讓柳樹變得更美嗎？請(qǐng)哪位小畫家上來畫一畫吧！C．讓學(xué)生帶著想象好好地讀一讀課文?！贝貉嗪托×鴺鋉____________，柳絮_____________，柳絮邊飛邊說：“_____________。師：（學(xué)生看著圖）柳樹醒了，春雷把她從沉睡中叫醒了。那讀書聲，那歡笑聲，給春天的樂譜上增添了美妙的音符。孩子們?cè)诓恢挥X中，又長高了。仿照課文編詩句，再說一說?！贝河陰椭鴺鋉____________，小柳樹變得_____________，柳樹對(duì)春雨說：“_____________。A．音樂聲中，教師引讀第三、四節(jié)課文。B．想像：春雷會(huì)跟柳樹說些什么話呢？C．如果你是春雷，那就把這悄悄話說給組員們聽吧！D．用自己喜歡的方式讀第一節(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字，正確朗讀課文背誦課文。六、《金色的魚鉤》敘述了年，途中，一個(gè)炊事班長牢記指導(dǎo)員的囑托，地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜的感人事跡。“再見了”說明，“親人”表現(xiàn)；呼喚“親愛的土地”強(qiáng)調(diào)。二、辨別近義詞，反義詞。：①及時(shí)雨（宋江）②豹子頭（林沖）③智多星（吳用）黑旋風(fēng)（李逵）⑤浪里白條（張順）④第三篇：語文人教五年級(jí)下冊(cè) 再見了親人 練習(xí)題《再見了，親人》習(xí)題一、我會(huì)感受。o（挑水）sh227。）③智多）答案一、讀拼音，寫詞語。o氣()哮）勿（）匆（zh227。第二篇：語文人教五年級(jí)下冊(cè) 景陽岡 練習(xí)題《景陽岡》習(xí)題一、讀拼音，寫詞語。周瑜長嘆一聲說，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮。在小說《三國演義》中他是一個(gè)重要的角色，有關(guān)他的故事大都膾炙人口，例如（）、（）、（）等等。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。他們來到隆中，
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