【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級（上）語文高效導學案課題：12心聲課型：閱讀主備：羅有志審核：祝站二中九年級備課組審定：羅有志姓名：班級：學習目標：１、注
2025-11-30 04:07
【摘要】教學課題春風課時1教學目標知識與技能：1．比較北國春風與南國春風的不同，學習辨證地看問題2、品析精彩的詞句，了解短句的特點及其表現(xiàn)力。3、理解作者感情，領(lǐng)略自然景物的美。4、學習先揚后抑的寫法。過程與方法：領(lǐng)略自然景物的美，領(lǐng)會蘊含在字里行
【摘要】六年級語文導學案課型：新授主備人：陳貴蘭審核人：小學語文組課題：《勇氣》第一課時【學習目標】：【知識與能力目標】：1．我能正確認讀文中注音的生字。2．我能正確、流利地朗讀課文。【過程與方法目標】：我能與小組成員合作學會文中的生字，正確流利地朗讀課文?！緦W習過程】：
2025-11-27 00:21
【摘要】鹽阜中學初三年級語文學科導學案執(zhí)筆人審核人2020年2月日課題飲酒課型新授課課時1學習目標1．學習課文，培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。2．研讀品味，體悟詩的表現(xiàn)手法。3．反復(fù)閱讀，領(lǐng)會作者意志和情趣。
2025-11-10 21:00
【摘要】內(nèi)容：《心聲》節(jié)次第1節(jié)上課時間修改批注撰稿人黃敏持有人教學目標理解心聲的含義重點難點１、在反復(fù)朗讀中形成初步的語感。２、學習作者心理、動作描寫。３、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。教學方法授講時不必劃段落層次，從理解作者思路入手，先讓學生默讀全文，找出故事情節(jié)，理清思路，進行活
2025-11-10 23:55
【摘要】初一級語文科教案年月日課題：11春1.（復(fù)習詢問他人來自哪里，操練以下句型。）T:IspeakChinese,andyouspeakEnglish,OK?Ss:OK!T:你來自哪里？S1:Whereareyoufrom?（接著，同學們做鏈式
2025-11-10 23:54
【摘要】《心聲》教學設(shè)計西霞院中學李妍平教學目的：1.把握小說塑造的人物形象，理解“心聲”的深刻意義。2.學習本文通過心理描寫刻畫人物形象的手法。3.培養(yǎng)學生的愛心和平等待人的良好品質(zhì)。教學重點：本文重點是弄清“心聲”含義，在熟識小說情節(jié)的基礎(chǔ)上，分析小說人物形象進行歸納。教學難點：小說在塑造人物時主
【摘要】次北固山下教案格律詩是指唐以后的古詩,分為絕句和律詩,絕句又分(五絕)和(七絕).律詩可分(五律)和(七律).格律詩的特點：句子必須是雙數(shù)，如四句、八句、十二句、十六句等。講究平仄、用韻和對仗三個方面。而平仄又包括粘對、避孤平、避三平調(diào)等古時交通不發(fā)達，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成
2025-11-10 19:44
【摘要】《扁鵲見蔡桓公》課型：新授備課：崔玉新審核：初三語文組教學目標：1、引導學生理解課文內(nèi)容及寓意2、提高學生借助工具書及注釋閱讀淺顯文言文的能力3、幫助學生認識諱疾忌醫(yī)的嚴重危害，理解防微杜漸的重要意義教學重點：
2025-11-29 13:27
【摘要】各位評委老師：我說課的題目是《塞翁失馬》。它是人教版七年級上冊第六單元的一則寓言。主要是通過講故事的形式來說明“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理。因為它用一連串的事實來說明禍與福之間的相互轉(zhuǎn)化：“馬無故亡而入胡”是禍，待“其馬將胡駿馬而歸”就轉(zhuǎn)為福了；后其子又“墮而折其髀”又轉(zhuǎn)為禍了，最后又因其子髀折，得以“父子相?！庇衷俅无D(zhuǎn)化為福，如此循環(huán)往復(fù)地闡述了福
2025-11-10 23:58
【摘要】一、基礎(chǔ)知識1．給下列加點的字注音：女媧（）哽咽（）酸澀（）慷慨（）佇立（）2．將下列詞語中的錯別字挑出來并改正。跳躍旋轉(zhuǎn)慷慨成詞功德無量偏偏起舞笑聲郎郎氣喘吁吁不由自主熬翔盤旋3．選出下列各句中運用修辭方法不同的一句
2025-11-06 11:40
【摘要】《我的讀書生活》[教學目標]1．把握文章脈絡(luò)，理清文章思路。2．學習作者酷愛讀書的優(yōu)秀品質(zhì)。3．培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習的能力，提高學生閱讀書籍的積極性。[教學重難點]在整體把握可課文基礎(chǔ)上，引導學生結(jié)合自己的讀書生活進行探究學習。[教學安排]1．抓課文中的關(guān)鍵詞語以及關(guān)鍵語句來幫助
2025-11-25 18:25
【摘要】一、閱讀文章《夏天的旋律》回答下列問題（每題3分）立夏春天還未來得及用花環(huán)打個句號，夏天就用滾滾的雷聲另起一行了。這就是突如其來的春夏之交嗎？就像飄忽的柳絮一樣，一切都那么突然和短暫。只一夜功夫，就“紅了櫻桃，綠了芭蕉”！不知青梅何日變圓的？不知大麥何日變香的？不知草
2025-11-06 17:33
【摘要】唐宋大詩人詩中的物候教學目標：知識與技能：1、積累詞語，掌握重點字詞；2、摘抄課文中出現(xiàn)的詩句，并熟讀成誦。過程與方法：通過閱讀品味，了解物候現(xiàn)象的變化情感態(tài)度和價值觀：開闊視野，提高自己的文學修養(yǎng)教學重點：積累詞語、詩句，了解物候變化教學難點：閱讀品味，了解物候現(xiàn)象的變化課時安排：一課時教學方
2025-11-29 20:56
【摘要】“有趣的漢字”說課稿有趣的漢字是我校自主開發(fā)的書畫課程課例，是將網(wǎng)絡(luò)手段與中國傳統(tǒng)文化結(jié)合的一次嘗試。下面我想從以下三點對本課做一說明和解釋。第一點：為什么設(shè)計這一課是學生學習書法的需要。寫中國字，做中國人！但是對于中國字，只有親近他、了解他，才可能喜愛他、尊重他，才會愿意學好他，也只有為他感動才可能表現(xiàn)好他。所以漢字文化是寫書法的孩子
2025-11-10 21:02
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