(人教新課標(biāo))四年級上冊數(shù)學(xué)教案角的分類4教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 ：（九分鐘）師：好下面同桌用烙3個餅的最佳方法烙一下。師：同學(xué)們請李阿姨和完茶，小明的媽媽要用最拿手的烙餅來招待他（處室圖片）師：從圖上你得到了那些數(shù)學(xué)信息？（了解到一個鍋一次只能烙兩張餅）師：請你想一想，如果只烙一張餅需要多長時間?你怎樣算得？生2師：如果烙兩張餅?zāi)?？最快需要幾分鐘？?師：你怎樣烙的？生1師：我們烙兩張餅的時候可以同時烙兩張餅的正面和反面一共用的時間是（6分）（出示表格）師：現(xiàn)在家里有小明、李阿姨、還有小明的媽媽，每人都吃一張餅，一共需要幾張餅？生1師：請你替小明的媽媽想一想怎樣烙才能盡快的讓大家吃上餅?zāi)?？下面用圓片在小組內(nèi)擺一擺，把設(shè)計的方案添在表格里帶回請小組代表發(fā)言（記錄在表格中）小組討論（15分鐘）師：誰來給大家說一說，你們小組設(shè)計的方案是什么？好，你們這組來說一說吧！生1：師：好，誰還有比他們這組更快的方法嗎？生2：師：還有比這幾組方案用的時間還短的方法嗎？生：師：那你認(rèn)為哪一種方案能盡快讓大家吃上餅？師：為什么？（時間最短）師：咱們來看一看是不是這樣的？老師這有三個圓，分別代表三張餅，第一次先同時烙餅一、餅二的正面，需要幾分鐘？三分鐘。教具準(zhǔn)備：沏茶的六張圖片同桌兩個人用一份、三個小圓當(dāng)餅、表格。生：分組整理書包，匯報分類結(jié)果與理由。現(xiàn)在讓我們一起到森林爺爺家族的超市去看看，到了那里呀，朋友們會有很大的收獲的，走，咱們出發(fā)吧（課件：超市主題圖）師：瞧，超市里的售貨員阿姨向我們打招呼啦！“嗨，小朋友們好！歡迎光臨本超市。師：為什么呀？生1：蛇肯定會把青蛙給吃掉的。教學(xué)目標(biāo)：，初步感知分類的意義，通過操作學(xué)會分類的方法。指導(dǎo)學(xué)生獨立完成。出示商品柜臺，引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位把相應(yīng)物品分類擺放在柜臺里。(1)播放錄像③商場物品近景鏡頭(文具柜臺第一層是文具盒；第二層是練習(xí)本；第三層是筆。、看一看培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達(dá)能力。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（板書：角的分類）你有什么收獲，說一說。板書：平角：等于180176。鈍角：大于90176。、115176。45176。鈍角大于90176。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入課題同學(xué)們，這幾天我們一直在學(xué)習(xí)角有關(guān)知識，還記得我們以前都認(rèn)識了哪幾種角嗎？ 學(xué)生邊說，教師邊板書：銳角、直角、鈍角練習(xí)：說說它們是什么角？（課件出示銳角、直角、鈍角）二、合作學(xué)習(xí)，探究新知。過程與方法：通過觀察、操作學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生經(jīng)歷平角和周角形成過程，并根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分。4．說說平角和周角的特點。周角等于360176。、90176。四、課堂小結(jié)今天你們學(xué)到了什么？有什么新的收獲嗎？第二篇：(人教新課標(biāo))四年級上冊數(shù)學(xué)教案角的分類1教學(xué)設(shè)計角的分類教學(xué)目的：，使學(xué)生學(xué)會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳
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