高三英語第二學(xué)期教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 復(fù)習(xí)方案。重視語法的復(fù)習(xí)教學(xué)。通過聽讀詞匯，跟讀課文，聽力試題模擬訓(xùn)練等多種形式的練習(xí)，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。三、時間安排（一）2013年2月末到3月中旬繼續(xù)一輪復(fù)習(xí)，完成對課本詞匯句型語法的復(fù)習(xí)。教法上要幫助學(xué)生克服在答題中存在的主要問題，積累解題經(jīng)驗，確保該得到的分不丟失。輸理的重點放在高考大綱所要求學(xué)生掌握的單詞、短語的用法、辨析；常用句型的使用及轉(zhuǎn)換；語法點的再現(xiàn)。目的旨在希望學(xué)生通過這一階段的訓(xùn)練能夠熟能生巧，提高速度和準(zhǔn)確率。三、教學(xué)內(nèi)容及復(fù)習(xí)建議（1）、3月底前結(jié)束高一、高二課本的輸理和《導(dǎo)與練》的講解，其間穿插各個地方最新練習(xí)的講解。鼓勵學(xué)生針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練。我們將參考考綱中有關(guān)高考題型時間分配的要求，強(qiáng)化限時訓(xùn)練。所以我們第一輪的復(fù)習(xí)緊扣教材，將基礎(chǔ)知識的整理、歸納、和運(yùn)用作為根本出發(fā)點。該階段重點培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力以及應(yīng)試能力，幫助學(xué)生積累考試的經(jīng)驗。關(guān)注非智力因素，放大復(fù)習(xí)效益。指導(dǎo)學(xué)生寫作方法，重視對熱點話題、漫畫的寫作訓(xùn)練，提高寫作能力。注意2013年新增詞匯的識記和運(yùn)用。及時了解2013高考動態(tài)，適時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。4，周考，月考的測驗，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。語法訓(xùn)練題要少做但要精做最后：套題訓(xùn)練每周2套真題或模擬題，每2周一次周考，每月一次月考。上學(xué)期我的學(xué)生們就都買下了，《2013陜西高考短文改錯專題訓(xùn)練》這本書，他們每天堅持做兩篇改錯，這本書已經(jīng)做了一半，這學(xué)期繼續(xù)每天堅持做兩篇，高考前做完。本文內(nèi)容$ 第三篇：第二學(xué)期高三英語教學(xué)計劃20122013學(xué)年第二學(xué)期高三教學(xué)計劃這學(xué)期是高三年級的第二學(xué)期，也就是再過100天高三學(xué)子就要參加高考，這學(xué)期的復(fù)習(xí)至關(guān)重要，作為高三教師，制定一個全面，實際，有效的復(fù)習(xí)計劃會達(dá)到事半功倍的效果，我對這學(xué)期的教學(xué)計劃如下：一教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)：首先：《考試說明》學(xué)生在復(fù)習(xí)英語時，應(yīng)將《考試說明》好好研讀一遍。，講解《學(xué)海導(dǎo)航》第二本書。，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。高考第一輪復(fù)習(xí)采用《學(xué)海導(dǎo)航》第一本書。從考試題型得分情況來，聽力部分得分不高，作文得分偏低，作文得分不超過12分。全面提高學(xué)生的聽，說，讀，寫，譯的語言能力和考試應(yīng)試能力。爭取個別輔導(dǎo)，作到有
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1