【摘要】楓樹椰樹楊樹松樹蘋果樹樹與人類?提供氧氣?提供材料?提供食物?美化環(huán)境?凈化空氣?防風(fēng)固沙認(rèn)讀下列詞語，注意畫線的字的讀音：泥濘默契倒坍虬須受戮紊亂佝僂
2024-12-08 10:49
【摘要】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學(xué)目標(biāo)：一．學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌朗誦的基本技巧，把握節(jié)奏、重音，有感情地朗讀；二．品味詩歌的感情，賞析詩歌的意象，領(lǐng)會詩歌意境和結(jié)構(gòu)上的妙處；三．通過品味語言賞析詩歌，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力；四．體味作者所表達(dá)的鄉(xiāng)愁，強(qiáng)化愛家愛鄉(xiāng)愛國意識。教學(xué)重點(diǎn)：品味詩歌的感情，賞析詩歌的意象，領(lǐng)會詩歌意
【摘要】笑傲人世是一份何等的情懷，眾醉獨(dú)醒是一種怎樣的悲哀，兩千年前的湘江水畔，他縱身一躍，定格成永遠(yuǎn)的風(fēng)景。其熱血化作滔滔波浪，滋潤了整個民族的靈魂！——他，就是屈原文學(xué)常識?屈原，名平，字原。戰(zhàn)國
2024-12-08 14:39
【摘要】一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。柳韻竹姿梅影何為禮贊？——表示崇敬和贊美。為什么白楊樹值得崇敬和贊美？因?yàn)榘讞顦洳黄椒?。?段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!第4段：那就是白楊樹，西北極普通的
2024-12-08 07:35
【摘要】漁父《楚辭》漁父（fǔ），漁翁。父，同“甫”，古代對老年男子的尊稱。教學(xué)目標(biāo):?①掌握文中重要的文言現(xiàn)象，較準(zhǔn)確地將本文翻譯為現(xiàn)代漢語；?②通過對屈原和漁父的對話的分析，認(rèn)識屈原“寧為玉碎，不為瓦全”的偉大人格；?③通過對比閱讀，能對屈原和司馬遷的不同人生選擇作出自己的評價，能對人生問題有新
2024-11-30 08:46
【摘要】漁父《楚辭》漁父（fǔ），漁翁。父，同“甫”，古代對老年男子的尊稱?！笆巧?，還是死亡？”這是世界著名劇作家莎士比亞的名作《哈姆雷特》中哈姆雷特被生活的困境逼到了死角時的發(fā)問。如何解答好這個問題，真讓世人難為。偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷為了完成傳世之作《史記》
2024-11-30 08:35
【摘要】漁父《楚辭》思考?為什么漁父看到屈原會發(fā)問？子／非三閭大夫與？何故／至于斯？?屈原是怎么看自己的遭遇的？?屈原為什么不聽漁父的勸說？?漁父為何“莞爾而笑”“不復(fù)與言”？（屈原）為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對
【摘要】第五節(jié)火箭火箭是靠什么升空的？火箭的起源在中國，火箭是我國古代的重大發(fā)明．例如宋代的神火飛鴉等．現(xiàn)代火箭的原理與古代火箭的原理相同．燃料燃燒后產(chǎn)生高溫高壓的氣體，氣體從火箭尾部以極高的速度噴出，產(chǎn)生很大的反作用力推動火箭向前運(yùn)動?；鸺ぷ鞯哪芰哭D(zhuǎn)化：
2025-06-16 23:33
【摘要】第十一章簡單電路第六節(jié)北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材初中物理陜縣第一初級中學(xué)張利鋒１、生活中常見的導(dǎo)線多是銅心和鋁心，為什么不用鐵心？２、為什么有的導(dǎo)線比較粗？有和導(dǎo)線比較細(xì)？它們都與哪些用電器連接？３、為什么有的電爐絲長？有的電爐絲短？影響電阻大小的因素有哪些？材料
2024-12-01 01:32
【摘要】第五節(jié)火箭火箭的起源?火箭的起源在中國，火箭是我國古代的重大發(fā)明．?例如宋代的神火飛鴉等．現(xiàn)代火箭?現(xiàn)代火箭的原理與古代火箭的原理相同．?火箭工作的能量轉(zhuǎn)化：燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能，燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能．火箭的原理?火箭使用的是噴氣式發(fā)
2025-06-17 19:53
【摘要】北師大版《電磁感應(yīng)》教學(xué)設(shè)計（一）引入新課的方法：方法一：實(shí)驗(yàn)——問題啟發(fā).即重新演示奧斯特實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生逆向思考.奧斯特實(shí)驗(yàn)表明電能生磁，那么，反過來，磁能否生電嗎？怎樣才能使磁生電呢？方法二：表象——問題啟發(fā).即讓學(xué)生回憶奧斯特實(shí)驗(yàn)，說明實(shí)驗(yàn)事實(shí)表明了什么？再引導(dǎo)學(xué)生逆向思考??方法三：物理趣味史料簡介
2024-11-18 21:53
【摘要】北師大版《電流的熱效應(yīng)》教學(xué)設(shè)計（一）課題第四節(jié)電流的熱效應(yīng)課型日期200年月日上下午第節(jié)教具焦耳定律、講授課教學(xué)目標(biāo)1、了解電流熱效應(yīng)2、理解焦耳定律，能用焦耳定律分析有關(guān)問題3、了解電熱器的用途、優(yōu)點(diǎn)，發(fā)熱
2024-12-09 08:08
【摘要】北師大版《安全用電》教學(xué)設(shè)計（一）課題第六節(jié)安全用電課型講授課日期200年月日上下午第節(jié)教具幻燈教學(xué)目標(biāo)1、了解安全電壓2、了解安全用電原則重點(diǎn)難點(diǎn)安全用電原則教學(xué)過程：復(fù)
2024-12-03 01:18
【摘要】北師大版《能源：危機(jī)與希望》教學(xué)設(shè)計（一）[教學(xué)設(shè)計]本節(jié)內(nèi)容教學(xué)為一個課時：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要采用“材料準(zhǔn)備—交流討論”的模式，引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)習(xí)人類利用能源的簡史、能源分類以及未來能源趨勢，并重點(diǎn)結(jié)合能源利用的發(fā)展，使學(xué)生認(rèn)識到能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。通過學(xué)生課前收集資料，課堂上相互交流和討論的學(xué)習(xí)方式，有利于拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度與廣度，也有
【摘要】北師大版《電功和電能》教學(xué)設(shè)計（一）課題第一節(jié)電功和電能課型講授課日期200年月日上下午第節(jié)教具伏特表、安培表、小燈泡、電鍵、導(dǎo)線、幻燈教學(xué)目標(biāo)1、了解電流可以做功2、了解電功與哪些因素有關(guān)3、理解電功的計算公
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