【正文】 主要研究成果，歸納出幾點。今后的設想，主要陳述準備如何開展后續(xù)研究，或者如何開展推廣性研究等。有時候，第 8兩個部分也可以合并寫。結題報告的撰寫格式不同于論文的撰寫格式，要注意不要仿照論文格式來寫，不要在結題報告的前頭增設“內容提要”、“關鍵詞”、“引文”等。這個部分既可以單獨作為一個部分來陳述，也可以歸入 “課題提出的背景”來陳述。例如，有的課題研究報告在“研究目標”中，提出要“促進學生的發(fā)展”，“培養(yǎng)社會所需要的人”，使學生成為 “具有豐富的知識、健康的情感、健全的個性和良好的道德行為習慣的一代新人，在未來的社會生活中能自尊、自信，敢于迎接社會的挑戰(zhàn)”，這樣的研究目標顯得過于空泛、原則。對研究主要內容的表述應當緊扣研究目標，簡明扼要，準確中肯。一般將課題研究分成準備、實施研究、總結等三個階段，也有的分成四個、五個階段。一般說來，這部分的文字內容所占的篇幅，要占整篇結題報告的一半左右。因為這樣的陳述，別人無法從你們的研究成果中學習到什么，這樣的研究成果沒有什么借鑒推廣價值。這些就是研究的理論成果，這樣的研究成果才有借鑒和參考的價值。在提煉、歸納時，應注意不要只是簡單地羅列這個子課題的主要成果是什么，那個子課題的主要成果是什么，而應融會所有子課題的主要研究成果，歸納出幾點。今后的設想，主要陳述準備如何開展后續(xù)研究，或者如何開展推廣性研究等。這部分的陳述要求理論依據(jù)要具體，要圍繞課題研究的需要，有針對性地列出課題研究所依據(jù)的若干個具體的理論觀點或若干項具體的政策，所依據(jù)的理論要具科學性和先進性，所選擇的政策要具時代性。也就是說，本課題所確定的研究目標，最終必須落實到研究成果中去。課題研究的方法：課題研究的方法，指的是該項課題在研究時所采用的教育科研方法。要通過回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過程，具體陳述采取哪些措施、策略，或基本的做法來開展研究。不少的結題報告，是這樣陳述研究成果的：我們通過研究，開設了幾節(jié)公開課、觀摩課，發(fā)表了多少篇論文，獲得那一級獎，在CN刊物和那些匯編上發(fā)表了幾篇文章，有多少學生參加什么競賽獲得了那些獎項。其實不然。只是這樣的陳述是不行的。課題研究存在的主要問題及今后的設想：這個部分內容陳述要求比較簡單。到了撰寫結題報告時，只須照抄或作適當修改就可以了。課題研究方案和研究報告的撰寫第一講 教育科研課題方案的設計引言：（一）教育科研的“兩規(guī)”要求 1．規(guī)劃。教育科研的規(guī)范化按時間要求包括： ⑴前期研究規(guī)范化 ① 選題和陳述假設規(guī)范化② 制定研究方案、論證研究方案和填寫申報、評審書規(guī)范化 ⑵中期研究規(guī)范化 ③ 實施研究規(guī)范化 ④ 整理和分析資料規(guī)范化 ⑶后期研究規(guī)范化⑤ 解釋結果（撰寫研究報告）規(guī)范化（二）完成課題的條件 1．對國內外研究動態(tài)的把握⑴國內外相關課題研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢 ⑵本課題與國內外相關課題研究的聯(lián)系與區(qū)別2．課題研究的清晰度，主要是課題界定、針對問題、研究目標、指導理論、操作方式和績效評價等方面的清晰度 3．研究人員的條件 4．周圍的環(huán)境條件一、什么是課題研究方案的設計課題研究方案的設計是研究人員為了完成研究任務而進行的總體謀劃。要求回答“什么是”的問題，說明課題名稱及其關鍵詞和重要要領的定義、涵義及來源。（2）針對問題。（3）學生發(fā)展的需要?？烧f明：1．研究假設。2．指導理論。作為應用性研究課題至少說二點：（1）研究目標。也稱教育目標、因變量。說明每一研究方法用于什么。說明是獨立課題，還是集體課題。可說明： 1．人員保證 2．策略保證 3．經費和物質保證 4．機制保證等如何撰寫科研課題結題報告（轉載）。（十一）課題研究的組織與管理。（3）規(guī)范操作2．無關變量的操縱與控制（八）研究方法和設計邏輯。③ 如總課題分解為子課題時，則要分別說明。獨特的研究課題應有獨特的研究目標。通常說明兩變量之間的因果關系：”如果……，那么就（有可能）……“（2）一般陳述兩個變量之間的關系（3）假設有待檢驗，且必須可以檢驗。可說明：1．根據(jù)研究的目的和任務確定對象的代表性 2．根據(jù)統(tǒng)計學要求推算研究對象的數(shù)量3．通過前測對實驗對象和對照對象進行等化處理或采取隨機抽樣的方法確定研究對象和對照對象。子課題要根據(jù)總課題所列的某些問題作具體說明。具體說明：（1）時代背景。2． 常用陳述式句型表述。2．規(guī)范。研究報告中的第9部分“課題研究成果”，在實驗報告中應改為“實驗結果與分析”。二是“這項課題是怎樣進行研究的？”要著重講清研究的理論依據(jù)、目標、內容、方法、步驟，講清研究的主要過程。這個總結，就要總結課題研究的經驗，談及研究的體會。在結題報告“研究成果”部分，要將這些論文的主要觀點提煉、歸納進去。具有借鑒價值和推廣價值的，往往體現(xiàn)在理論成果部分?！罢n題研究成果”這個部分內容的表述，要注意三個問題：第一，不要只講實踐成果，不講理論成果。然后，在每個階段中簡要陳述做了幾項工作，一做什么，二做什么，三做什么，簡明扼要，不必詳細陳述。在陳述課題研究的主要內容時，有的將子課題表述成研究的內容，這也是一種簡潔明了的表述辦法。這個部分的陳述，要注意以下3個問題：一是課題研究目標的確定不要過于空泛，過于原則，或沒有扣緊課題題目。課題研究的理論依據(jù)：課題研究的理論依據(jù)是進行課題研究的理論指導。課題研究存在的主要問題及今后的設想：這個部分內容陳述要求比較簡單。只是這樣的陳述是不行的。例如，有項研究閱讀教學的課題所確定的研究目標是：要通過研究，“建構具有主體性、開放性、實效性、體驗性、創(chuàng)造性的自主探究、激勵成功的閱讀教學新模式，研究探討該模式應遵循的基本原則、基本操作程序和常用操作程序以及操作該程序的有效展開和運作的基本教學策略”。但僅是屬于實踐成果。課題研究成果：“課題研究成果”這個部分是整篇結題報告中最為重要的部分。這部分的陳述，一般列出將采用的科研方法，稍加說明就可以了，花費的筆墨不必很多。否則，會令人感到這個課題研究并不成功。課題研究的目標：課題研究的目標體現(xiàn)的是本課題研究的方向，是本課題研究所要最終達到的這一部分的陳述只須用一、二百個字就能說明問題。個別的結題報告，如有必要，還可列出一個部分“課題內涵的闡釋”，專門對課題的內涵作說明。要按照 10個部分（或 8個部分）的基本結構要求來撰寫結題報告，做到結構完整。到了撰寫結題報告時，只須照抄或作適當修改就可以了。課題研究存在的主要問題及今后的設想：這個部分內容陳述要求比較簡單。只是這樣的陳述是不行的。例如，有項研究閱讀教學的課題所確定的研究目標是：要通過研究，“建構具有主體性、開放性、實效性、體驗性、創(chuàng)造性的自主探究、激勵成功的閱讀教學新模式，研究探討該模式應遵循的基本原則、基本操作程序和常用操作程序以及操作該程序的有效展開和運作的基本教學策略”。但僅是屬于實踐成果。課題研究成果：“課題研究成果”這個部分是整篇結題報告中最為重要的部分。這部分的陳述，一般列出將采用的科研方法，稍加說明就可以了，花費的筆墨不必很多。否則，會令人感到這個課題研究并不成功。這一部分的陳述只須用一、二百個字就能說明問題。這樣處理的好處，在于能更充分地回答“我們?yōu)槭裁匆x擇這項課題來研究”這個問題。結題報告也不同于經驗總結，不要以經驗總結的格式要求來撰寫結題報告。圍繞科研課題題目，尤其是扣緊題目中的關鍵詞語，是寫好一篇結題報告的基本要求，也是填寫好立項課題申報表，制定好課題研究方案，撰寫好開題報告，組織好課題研究的基本要求。二、結題報告的總體要求要根據(jù)課題研究類型的要求，規(guī)范小標題的表述。到了撰寫結題報告時，只須照抄或作適當修改就可以了。它們之間的差別在3個地方：研究報告中的第3部分“課題研究目標”，在實驗報告中應改為“實驗假設”。一篇規(guī)范、合格的結題報告，需要回答好3個問題：一是“為什么要選擇這項課題進行研究？”即這項課題是在怎樣的背景下提出來的，研究這項課題有什么理論意義和現(xiàn)實意義。有時候，第8兩個部分也可以合并寫。課題研究的組織管理、成員、各子課題研究學校及經費的支出使用等可放在課題研究工作報告中。在課題報告中怎樣使自己的觀點得到有力的論證，是應該關心的重要問題。（注釋的方法和參考文獻的注入格式可參考發(fā)表的文章）14．附錄：不便列入正文的原始材料等。而不是正文部分內容的簡單重復，更不是談幾點體會，喊幾個口號。要防止易出現(xiàn)兩種毛?。阂环N是只限于表述自己的論點，而缺乏科學的論證；只有論點，沒有材料，缺乏說服力。只是這樣的陳述是不行的。其實不然。不少的結題報告，是這樣陳述研究成果的：我們通過研究，開設了幾節(jié)公開課、觀摩課，發(fā)表了多少篇論文，獲得那一級獎，在刊物和那些匯編上發(fā)表了幾篇文章，有多少學生參加什么競賽獲得了那些獎項。要通過回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過程，具體陳述采取哪些措施、策略，或基本的做法來開展研究。對研究主要內容的表述應當緊扣研究目標，簡明扼要，準確中肯。課題內容、教師發(fā)展目標。這樣處理的好處，在于能更充分地回答“我們?yōu)槭裁匆x擇這項課題來研究”這個問題。結題報告也不同于經驗總結，不要以經驗總結的格式要求來撰寫結題報告。而第9部分，則需要通過對課題研究過程進行回顧、梳理、歸納、提煉。到了撰寫結題報告時，只須稍作適當修改就可以了。結題報告的撰寫格式不同于論文的撰寫格式，要注意不要仿照論文格式來寫。這個部分既可以單獨作為一個部分來陳述，也可以歸入“課題提出的背景”來陳述。5．課題研究的目標：課題研究的目標體現(xiàn)的是本課題研究的方向，是本課題研究所要最終達到的目標。6．課題研究的主要內容：課題研究的主要內容陳述的是課題研究的范疇，課題研究的著力點。9．課題研究的主要過程：“課題研究的主要過程”這部分，需要花費較多的筆墨來陳述。一個結題報告的研究成果，應當包括理論成果和實踐成果兩個部分。有人認為，我們的課題研究沒有什么理論成果。有的結題報告是這樣陳述所取得的成果的：研究成果詳見什么什么論文。這是基本的要求?？偨Y全文，深化主題，揭示規(guī)律。參考文獻則附在后面。2．理論觀點的