信息化建設(shè)三年規(guī)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 略目標(biāo)之一：加大投入進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)，形成一個(gè)功能比較完善，富有本校特色的信息化教育系統(tǒng)。2）建立學(xué)校主頁(yè)，展現(xiàn)學(xué)校學(xué)習(xí)、活動(dòng)風(fēng)采。（文本、課件）2）靈活運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識(shí)、提高技能、擴(kuò)展思維的方法與途徑，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。2．提供多種信息渠道，形成開(kāi)放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所。圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)討論，通過(guò)集體確定主題，大家分頭探索、研究，集中討論，最終形成共識(shí)。1）使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的興趣與意識(shí)。1）圍繞一個(gè)感興趣的問(wèn)題，進(jìn)行電子作品創(chuàng)作。充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)校教育信息化工作的規(guī)劃、組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。要開(kāi)源節(jié)流，使投入得到高效的產(chǎn)出。二、總體目標(biāo)推進(jìn)校園教育信息化應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)，將課程改革、學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展等工作架構(gòu)在信息化平臺(tái)之上，規(guī)范信息技術(shù)管理，加強(qiáng)信息資源建設(shè)，加強(qiáng)校際交流與協(xié)同，提高信息技術(shù)在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用，使我校教育信息化應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)。，每學(xué)期不少于四次，加快學(xué)校師資隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展。五、學(xué)規(guī)劃2013學(xué)1．改善校園信息化環(huán)境，完成教學(xué)樓，宿辦樓，綜合樓，學(xué)生公寓網(wǎng)絡(luò)整線工作，建設(shè)校園主干網(wǎng)絡(luò)，逐步推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，推進(jìn)校園信息化建設(shè)的進(jìn)程。（2）課件交流庫(kù)：收集全校各學(xué)科教師的優(yōu)秀課件，特別是區(qū)級(jí)和校級(jí)公開(kāi)課，供廣大教師參考。西鄉(xiāng)縣白龍九年制學(xué)校2014年1月6日。，定期開(kāi)放機(jī)房安排班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)，整體提高學(xué)生信息科技的水平。注重培訓(xùn)，加強(qiáng)交流，提供持續(xù)學(xué)習(xí)保障進(jìn)一步加強(qiáng)信息化師資的培養(yǎng),教師的培訓(xùn)及有關(guān)考核制度,因需促學(xué)，學(xué)以致用。4．進(jìn)一步建立宣傳教育，制度管理，技術(shù)和監(jiān)控并舉的體系，深化師生網(wǎng)絡(luò)道德教育。硬件設(shè)施配置已基本到位，建成了信息中心、計(jì)算機(jī)教室、多功能教室、電子備課室，教師計(jì)算機(jī)基本實(shí)現(xiàn)“一人一機(jī)”，九個(gè)教學(xué)班的電子白板及演示平臺(tái)已安裝到位并投入了使用，為教育教學(xué)信息的及時(shí)快捷、合理應(yīng)用發(fā)揮了一定的作用。對(duì)教師信息技術(shù)考試、自制課件、參賽獲獎(jiǎng)的，要予以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，并和評(píng)先、晉級(jí)掛鉤，形成有利于教育信息化發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制和環(huán)境氛圍。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。2）組織電腦興趣小組。目標(biāo)之四： 培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識(shí)的學(xué)生。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過(guò)觀摩教師能更具體體會(huì)信息技術(shù)與課程整合的方法，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)思考。目標(biāo)之三：以現(xiàn)代教育思想塑造新師，培養(yǎng)新人。1．開(kāi)展基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)整合的研究。其中包括學(xué)校的管理，教師、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評(píng)價(jià)信息等檔案、學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理。二、發(fā)展目標(biāo)：三年中采用各種不同的方式，自上而下地開(kāi)展“轉(zhuǎn)變思想，更新觀念”的大討論，組織全校教師集中學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論，提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)理論水平和操作水平，使自己的教育思想、教育觀念適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的需要。（3）初步掌握1—2種漢字輸入方法，會(huì)使用電腦寫作，計(jì)算。五泉中心小學(xué)、王上小學(xué)、夾道小學(xué)開(kāi)始為部分普通教室開(kāi)始裝備多媒體教學(xué)系統(tǒng)，建立校園網(wǎng)，集體辦公室配備師機(jī)比達(dá)到2：1王上小學(xué)、夾道小學(xué)實(shí)現(xiàn)所有班級(jí)遠(yuǎn)程教育模式一“班班通”。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)，為突破教學(xué)重難點(diǎn)提供有效的途徑，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得更輕松、更積極、更生動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，建設(shè)書香校園的過(guò)程也是凝聚人心、共謀發(fā)展的過(guò)程。語(yǔ)文課上，在學(xué)生學(xué)習(xí)了文章，對(duì)其形式、意境、空白處等知識(shí)有了一定的了解后，教師再加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、誘導(dǎo)，觸發(fā)學(xué)生的靈感，讓他們學(xué)習(xí)文中的寫作手法，文章空白處補(bǔ)寫、結(jié)尾處續(xù)寫等，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀與創(chuàng)作欲望。3．落實(shí)評(píng)價(jià)。即任何一個(gè)場(chǎng)所都能夠感覺(jué)到文化的感染力或者文化的氛圍。4．營(yíng)造氛圍：（1）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出我校濃郁的書香校園文化氛圍。3．通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，營(yíng)造書香班級(jí)。三道溝學(xué)區(qū)2013年4月1日第二篇：信息化建設(shè)三年規(guī)劃彰顯班級(jí)文化，打造溫馨校園——西山小學(xué)未來(lái)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨；以加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)為核心；以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境、增強(qiáng)人文底蘊(yùn)建設(shè)書香校園為重點(diǎn)；以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體；立體推動(dòng)校園文化建設(shè)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。建設(shè)教育資源云服務(wù)平臺(tái)。逐步增加和更新學(xué)校教學(xué)計(jì)算機(jī)，逐步配置基于無(wú)線移動(dòng)辦公終端設(shè)備，為師生提供免費(fèi)無(wú)線寬帶接入服務(wù)，為師生提供一流的信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境。統(tǒng)籌做好三道溝學(xué)區(qū)教育信息化的整體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，明確不同時(shí)期發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)，分步推進(jìn)、分類指導(dǎo)，形成我學(xué)區(qū)信息化特色。堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，分步推進(jìn)。以高速安全、可信共享、泛在開(kāi)放、綠色創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展為要求，全面升級(jí)校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，逐步有效升級(jí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)出口帶寬。以“府谷縣教師網(wǎng)絡(luò)教研交流平臺(tái)”為基礎(chǔ)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀學(xué)習(xí)
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