讓愛陪伴我成長(林茹蕓)(存儲版)
【正文】 水滴石穿，繩鋸木斷。還記得上第一節(jié)課時，老師給我們表演了一種傣族舞。這首曲子的節(jié)奏十分快，所以舞蹈的難度也很大！第一次排練，老師將我們一個個“壓腿”“下腰”“開胯”。我們的表演令一個個觀眾都站起來看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀眾席上傳來！我想，他們也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了！舞蹈是一種藝術(shù)，一種從視覺到感覺的美。這個舞蹈講究儀態(tài)優(yōu)雅，舞步輕快，舞感要美。為了練習拉丁舞，我犧牲了很多，付出了很多，但同樣也收獲很多，因為我通過自己的努力，獲取了一般人所沒有的技藝。隨著知識的增長，我面臨著學習方法的選擇。那桌前上刻著您的關(guān)愛。桌子上永久的溫暖與關(guān)愛。我似乎明白了您那一雙操勞的手為何忙碌。只要用心去感受身邊孩子帶給我們的不同驚喜，我們都會有意外的收獲。我們說與家長交流要注重“語言藝術(shù)”，古代學者程頤說：“以誠感人者，人亦以誠而言，以術(shù)馬又者，人亦以術(shù)而待。在吃飯過程中教師巡視幼兒，把愛講話的幼兒分開，保證幼兒在吃飽了以后也安安靜靜的坐好，挑食的幼兒和飯量大的幼兒坐在一起，幼兒相互感染，帶動挑食幼兒也能大口吃飯，不數(shù)米粒。第二篇：讓愛伴我成長沒有公告貧瘠的土地因師愛而碩果累累；枯萎的枝丫因師愛而綠意盎然；孤獨的心弦因師愛而悠揚婉轉(zhuǎn)；贏弱的幼苗因師愛而筆直茁壯。第一篇：讓愛陪伴我成長(林茹蕓)[本站推薦]讓愛陪伴我成長——讀與《愛同行有感》林茹蕓開學了，新書發(fā)下來了，《與愛同行》這本書深深地吸引著我，書中有許多關(guān)于“愛”的故事：有父母對我們的呵護，有同伴之間互相關(guān)愛，有我們這個社會的溫暖等，這一切都讓我感受到愛就在我們的身邊，愛無處不在。這時的我都不忘在他們辛苦之后給爸媽遞上一杯熱茶，看著父母喝著我親手送上的茶的那種感覺真好，我心里也美滋滋的；每年的教師節(jié)我都會自己親手做一樣?xùn)|西給老師，以示感謝；在身邊，我和伙伴們不時的互相關(guān)心，互相幫助，這種相親相愛的感覺真幸福!生活當中，愛無處不在，《與愛同行》這本書，更加讓我懂得“滴水之恩，涌泉相報”的道理，每當回味這些故事，回望這無數(shù)愛的足跡，
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