【正文】 步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。課后學校安排了評課，各位聽課老師先后發(fā)言，主題有重點難點的掌握、課堂氣氛、與學生交流情況、導學稿的應用和課件制作等，大家提出諸多有創(chuàng)設性的教學建議。在備好課后，首先要把教案交給楊老師修改，楊老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書。作業(yè)練習教學工作的最后階段是檢查教學效果的環(huán)節(jié)——練習和作業(yè)，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然后根據(jù)此進行查漏補缺。二、班主任教學方面實習期間，我擔任的是小欖鎮(zhèn)第二中學初一(6)班的實習班主任。接下來的時間。接著看早讀，早讀是從7點30分鐘開始，到7點45分結束，我們班有個良好的習慣就是提前十五分鐘開始讀書，因為早讀的時間有限，所以早讀沒有安排歷史、政治等非主科，我們就利用早讀前的十五分鐘來讀，第一次月考證明我們這樣做的效果非常好，月考我們的歷史、地理等科目都得了普通班第一。參加校運動會等。當他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們，激發(fā)他們的自信心。聰明但自控能力差。在這個過程中，非常感謝陳主任，感謝楊老師，感謝我可愛的一六班學生，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多?！笆陿淠?，百年樹人。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我，我非常感動。如罰站、罰蹲等。俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。和學生指導老師有良好互助，善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點。在為期四個月的實習生活中，我深感于自己的成長和學習經(jīng)歷，克服了種種困難，不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情。起初講課時很緊張，后來經(jīng)過幾次鍛煉之后，對自己的狀態(tài)調(diào)整的還好。每次課堂上，只顧多講寫知識點，甚至忽略了學生的存在，不知道要觀察學生的表情和眼神，觀察他們的回饋。二：班主任工作在這兩個月當中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監(jiān)督學生們的自習課等。為了增進對學生的了解，我采取主動，抓住一切可能的機會和他們接觸交流。如今我有機會站在講臺上，第一次為人師表，我沒有辦法去回避這個問題，在半年的實習過程中，我用這個觀點時時刻刻告誡自己，每個學生從走進這個教室起都是平等的，沒有哪個學生是丑陋的，沒有哪個學生是不可救藥的，也沒有哪個學生就應該受到不公正的對待。沒想過初中的學生正值青春期，自我意識開始凸現(xiàn)了，很多事情不愿意講出來，而作為班主任不能被動的去解決問題。從中，我看到了自己的成長，也了解到了自己的不足。當然經(jīng)驗需要慢慢積累，以后的講課和聽課過程中，我都特別注重這個問題。最開始是先聽指導老師講課，對自己進行換位思考，吸取了很多經(jīng)驗。廣宗縣第二中學是一所農(nóng)村中學，我實習的對象是初一年級學生，學生全部都是來自于農(nóng)村。同時能夠熟悉學生背景，性情心思細膩，眼光獨到，善于觀察并發(fā)現(xiàn)問題，常利用下課放學時間和學生談話，給予指導。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。三個月的實習，令我感慨頗多。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好。總的來說，班主任教學工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。從班主任楊老師那學習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。他們這個年紀是最叛逆的階段，我明白不能以惡制惡，我們要多去關心他們的成長。進行主題黑板報的制作評比。接下來，我就按計劃把一件件事做好。一些學生感到很驚訝，也拉近了與學生的距離。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，俗話說得好：要給學生一滴水，自己要有一桶水。我在剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不是十分強，課堂出現(xiàn)了實習老師會經(jīng)常會犯的問題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學生的反應?，F(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。學習指導老師的教學經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業(yè)解惑。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。初一的知識點相對來說難度不大，但是要求很精確。如今我有機會站在講臺上，第一次為人師表，我沒有辦法去回避這個問題，在半年的實習過程中，我用這個觀點時時刻刻告誡自己，每個學生從走進這個教室起都是平等的，沒有哪個學生是丑陋的，沒有哪個學生是不可救藥的，也沒有哪個學生就應該受到不公正的對待。沒想過初中的學生正值青春期，自我意識開始凸現(xiàn)了，很多事情不愿意講出來，而作為班主任不能被動的去解決問題。從中，我看到了自己的成長，也了解到了自己的不足。當然經(jīng)驗需要慢慢積累，以后的講課和聽課過程中，我都特別注重這個問題。最開始是先聽指導老師講課，對自己進行換位思考，吸取了很多經(jīng)驗。廣宗縣第二中學是一所農(nóng)村中學，我實習的對象是初一年級學生，學生全部都是來自于農(nóng)村。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。一年的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。令我很欣慰的是，我的教案得到了指導老師的好評。聽課階段每天我都會堅持聽四節(jié)課，不論是專業(yè)課，還是其他科目，我都會去。這讓我很感動。熱心的老師，可愛的同學們，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多?；仡欉@兩個月，雖然有些辛苦，但是很有意義。每次，李老師都會為我指出一些缺點、不足，并會加以指導。很快我們就成了很熟的朋友，每次同學們在操場上遇到我，都會熱情的喊：“老師好！”那句簡單的話語，讓覺得我的心理暖暖的。經(jīng)過多次的修改，終于完成了第一份教案。教師是人類靈魂的工程師”帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,把教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知、驚喜、快樂當然也少不了有挫折和困難。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師