13--14學(xué)年下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。（五）教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。、八年級(jí)單元測(cè)試。六月份主要工作。雙湖中學(xué)數(shù)學(xué)教研組2010年3月第三篇：2010—2011學(xué)年下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“規(guī)范管理、科學(xué)指導(dǎo)、有效研究、熱忱服務(wù)”為宗旨，結(jié)合我校實(shí)際，以全面推進(jìn)新課程實(shí)施為主線，以引導(dǎo)教師構(gòu)建“清晰有序有效的課堂”，繼續(xù)推進(jìn)“初中數(shù)學(xué)學(xué)科有效練習(xí)設(shè)計(jì)與科學(xué)講評(píng)”和培養(yǎng)青年教師為輔線，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教師的新課程實(shí)施能力與教科研水平，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力使我校的數(shù)學(xué)教研的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，2010—2011學(xué)年下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。爭(zhēng)取做到：備課“深”、上課“實(shí)”、作業(yè)“精”、教法“活”、手段“新”、活動(dòng)“勤”，考核“嚴(yán)”、輔導(dǎo)“細(xì)”、負(fù)擔(dān)“輕”、質(zhì)量“高”。強(qiáng)化每周一次的教研活動(dòng)。組內(nèi)教師校內(nèi)聽(tīng)課不得少于15節(jié)。第八周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有效教學(xué)第九周：第三次教研活動(dòng)。鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各級(jí)各類論文大賽及發(fā)表論文。）對(duì)檢查情況進(jìn)行分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。組內(nèi)教師校內(nèi)聽(tīng)課不得少于10節(jié)。數(shù)學(xué)讀報(bào)競(jìng)賽。六月份：制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。（包括個(gè)人總結(jié)、各活動(dòng)小組總結(jié)、教研組總結(jié)、師徒總結(jié)）撫市中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組2010年2月。開(kāi)展數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)。三月份：備課檢查。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。推行聽(tīng)課制度每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)課，積極開(kāi)展備課組內(nèi)相互聽(tīng)課、備課組與備課組之間的交叉聽(tīng)課、以教研組為單位的中心組聽(tīng)課等活動(dòng)，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開(kāi)研究，鼓勵(lì)組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。第四周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》第五周：教研組優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)安排布置第六周：第二次教研活動(dòng)。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效。（六）積累和完善教學(xué)資源，各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個(gè)單元知識(shí)梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫(kù)。備課組長(zhǎng)要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。、備課組及個(gè)人工作總結(jié)。五月份主要工作。三月份主要工作1．通過(guò)教研組計(jì)劃。，并協(xié)助學(xué)校搞好專題研究活動(dòng)。（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末每人上交一篇論文。繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作加強(qiáng)對(duì)新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過(guò)參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他們熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。⑶、繼續(xù)樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和
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