13--14學(xué)年下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃-wenkub
2024-10-29 06 本頁(yè)面
【正文】 掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿(mǎn)生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。第一篇：1314學(xué)年下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2013—2014學(xué)年下學(xué)期一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹(shù)立科研興教思想。更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式⑴、用新課程改革的理念來(lái)轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。⑶、繼續(xù)樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話(huà)”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力 加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作加強(qiáng)對(duì)新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過(guò)參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他們熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組教師要積極的相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末每人上交一篇論文。四月份：，教改課堂聽(tīng)課情況反饋討論、小結(jié) 五月份： 六月份：，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)、中考。（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。，并協(xié)助學(xué)校搞好專(zhuān)題研究活動(dòng)。（六）認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。三月份主要工作1．通過(guò)教研組計(jì)劃。7．九年級(jí)復(fù)習(xí)研討課。五月份主要工作。、八年級(jí)單元測(cè)試。、備課組及個(gè)人工作總結(jié)。2．繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極撰寫(xiě)論文。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。切實(shí)體現(xiàn)減負(fù)增效的實(shí)施。備課組長(zhǎng)要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)。并協(xié)助學(xué)校搞好專(zhuān)題研究活動(dòng)。（六）積累和完善教學(xué)資源，各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個(gè)單元知識(shí)梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫(kù)。二、具體工作：（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效。每周舉行一次集體學(xué)習(xí)討論，做到“四定”：定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。第四周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》第五周：教研組優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)安排布置第六周：第二次教研活動(dòng)。第十三周：數(shù)學(xué)競(jìng)賽第十四周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
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