英語組教研工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 、反思者和實(shí)踐者。對(duì)差生實(shí)行課內(nèi)補(bǔ)差和課外補(bǔ)差相結(jié)合。全體英語教師應(yīng)樹立科研促效益的思想意識(shí)，積極參與課題研究，認(rèn)真實(shí)施課題研究計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)，力爭(zhēng)做出，出好成果。總之，英語教學(xué)在學(xué)校工作中起著舉足輕重的作用，直接影響學(xué)校的生命線，必須全力以赴抓緊抓好。對(duì)后進(jìn)生絕不放棄，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。本，教研組將進(jìn)一步推行落實(shí)“洋思”教學(xué)模式，觀摩課活動(dòng)將更頻繁，更重要。教學(xué)過程中，堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié)，教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)爭(zhēng)取做到一絲不茍。通過學(xué)習(xí)，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應(yīng)時(shí)代要求，更好地為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)行期初教學(xué)“六認(rèn)真”（備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思）檢查落實(shí)推門聽課制度（二）三月：語、數(shù)、英各學(xué)科“20XX—20XX學(xué)年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研”分析大會(huì)推門聽課省級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)研究》課題小組成員研討活動(dòng)（三）四月：組織教師開展沙龍研討活動(dòng)（研討話題待定）以年級(jí)組為單位開展研課活動(dòng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中檢測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施市級(jí)課題《基于班級(jí)生活（活動(dòng)）的友情教育實(shí)踐研究》研討活動(dòng)（四）五月：江陰市小學(xué)青年教師三年達(dá)標(biāo)基本功競(jìng)賽。公開課要做到上課的老師要有說課稿，聽課的老師要有評(píng)課稿。加強(qiáng)英語教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，開展一系列的研討聽課議課活動(dòng)。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)行推廣，激發(fā)、保持各個(gè)層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力得以提高。最好能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適當(dāng)分層要求。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課，聽課、評(píng)課活動(dòng)。在此，制定如下計(jì)劃：一，加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。第十七周：繼續(xù)研究總結(jié)課題《如何提高農(nóng)村中學(xué)生的英語口語能力》，完成相關(guān)論文及各材料的匯總、整理。第十二周：中期組內(nèi)教研與課堂教學(xué)工作總結(jié)，探討交流更適合五中學(xué)生的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，細(xì)化教學(xué)各手段，提高教學(xué)各策論。課后結(jié)合自己所上的課進(jìn)行反思，總結(jié)課堂教學(xué)中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在今后的工作中得到進(jìn)一步改進(jìn)和提高。四、具體工作安排：第一周：規(guī)范電子教案的備寫，寫好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，采用“洋思”課堂教學(xué)模式，在上課的過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，營(yíng)造良好的課堂氛圍。《如何提高農(nóng)村中學(xué)生的英語口語能力》并學(xué)習(xí)其中的理論，探討其實(shí)踐活動(dòng)。，每月作好總結(jié)和課后反思。加強(qiáng)教學(xué)研究，全面推進(jìn)多媒體在教學(xué)中的輔助作用，“如何發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的輔助作用”倡導(dǎo)推進(jìn)多媒體教學(xué)，充分利用實(shí)物圖、手勢(shì)，直觀教具和表讀等方法運(yùn)用電教媒體等寫種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情景，引導(dǎo)學(xué)生模仿，理解和運(yùn)用語言。：落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法與手段，作業(yè)及典型例題和單元測(cè)試。在具體工作中，我們重點(diǎn)做以下幾個(gè)方面的工作。在課堂教學(xué)中，正確把握英語教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的英語語用水平。每單元教學(xué)任務(wù)完成后，要求教師必須寫課后記，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記，教學(xué)反思的形式記錄下來?；顒?dòng)中積極參與，大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研力?？傊?，本學(xué)期要嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度和教研計(jì)劃推行課堂教學(xué)，以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，實(shí)施自主學(xué)習(xí)和合作探究等教學(xué)方法，全面提高學(xué)生的英語語用能力，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。，特別是備課、議課和課前自學(xué)導(dǎo)讀的實(shí)施等方面的合作、探究與檢查督促工作。，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高本組教師的教研教改能力。組織本組教師積極聽課、評(píng)課。第九周：探討如何培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。共同學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)及有關(guān)書籍中的優(yōu)秀教學(xué)論文，共同研討，取其精華，使其合理的應(yīng)用于課堂教學(xué)中，從而提高教師的專業(yè)化水平及課堂教育教學(xué)效率。組織全組成員開動(dòng)腦筋，不斷積累，不斷改進(jìn)，留下成功經(jīng)驗(yàn)，并留有相應(yīng)資料，為以后的教
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