【摘要】一次函數(shù)的應用一、教學目標1、鞏固一次函數(shù)的性質(zhì).2、靈活運用變量關系解決相關實際問題.3、有機地把各種數(shù)學模型通過函數(shù)統(tǒng)一起來使用,提高解決實際問題的能力.二、課時安排:1課時.三、教學重點:運用變量關系解決相關實際問題.四、教學難點:把各種數(shù)學模型通過函數(shù)統(tǒng)一起來使用,提高解決實際問題的能力.五、教學過程
2024-12-08 05:13
【摘要】:一次函數(shù)圖象和性質(zhì)y=kx+b圖象性質(zhì)直線經(jīng)過的象限增減性k0b=0yoxb0y
2025-11-17 18:22
【摘要】中小學課件網(wǎng)§列方程(組)解應用題中小學課件網(wǎng)思考探究:方程組{(x-400)(y+10)=12021(1)xy=12021+4000(2)可以先把方程(1)展開,將方程(2)“_____”代入,消去_____項,得到一次方
2024-12-08 04:09
【摘要】(2)一次函數(shù)的簡單應用(2)時間(分)3520305起點0200米(終點)路程(米)120米兔子比賽失敗后,并不氣餒,只是悔恨自己過于驕傲自大。于是,它再次向烏龜提出挑戰(zhàn),要求進行第二次比賽。同學們想一想結果會是怎么樣呢?《龜兔賽跑》例:小聰和小慧去某風景區(qū)游覽,約好在“
2025-07-17 23:21
【摘要】1、一次函數(shù)的一般形式是_______________;正比例函數(shù)的一般形式是_____________.2、一次函數(shù)的圖象是________________。畫一次函數(shù)的圖象只需______點就可以了,依據(jù)是_________________。y=kx+b(k≠0)y=kx(k≠0)一條
2025-11-10 10:53
【摘要】一次函數(shù)的性質(zhì)一、創(chuàng)設情境?,一般情況下我們畫一次函數(shù)的圖象,取哪兩個點比較簡便?(0,b)和(-b/k,0)?,畫出函數(shù)y=2/3+1和y=3x-2的圖象.問在你所畫的一次函數(shù)圖象中,直線經(jīng)過幾個象限二、探究歸納?,直線經(jīng)過了三個象限.?,當一個點在直線上從左向右移動時,(即自變
【摘要】八年級下冊一次函數(shù)與二元一次方程二元一次方程這是怎么回事?一次函數(shù)y=-3x+13x+y=13x+y=1這是什么?(1)把二元一次方程3x-2y=5寫成一次函數(shù)y=___________的形式活動一:探究一次函數(shù)與二元一次方程的關系(2)畫出一次函數(shù)的圖象y=x-
2025-11-09 16:48
【摘要】問題:某登山隊大本營所在地的氣溫為5℃.海拔每升高1km氣溫下降6℃,登山隊員由大本營向上登高xkm時,他們所在位置的氣溫是y℃.試用解析式表示y與x的關系.解:y與x的函數(shù)關系式為y=-6x+5下列問題中變量間的對應關系可用怎樣的函數(shù)表示?這些函數(shù)有什么共同點?(1)有人發(fā)現(xiàn),在20~25℃時蟋蟀
2025-11-09 07:05
【摘要】八年級數(shù)學(上)一次函數(shù)單元測試題(時間90分鐘,滿分100分)班級姓名一.填空(每題3分共30分)1.已知一個正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(-2,4),則這個正比例函數(shù)的表達式是2.若函數(shù)y=-2xm+2是正比例函數(shù)
2025-11-24 05:11
【摘要】1、正比例函數(shù)圖象是什么?怎樣畫正比例函數(shù)圖象?知識回顧2、正比例函數(shù)圖象有什么性質(zhì)?正比例函數(shù)圖象是一條經(jīng)過原點的直線當k0時,y的值隨著x值得增大而增大;當k0時,y的值隨著x值得增大而減小;3、請做出正比例函數(shù)y=-2x圖象思考一次函數(shù)y=-2x+1圖象又是怎樣的呢?
2025-11-12 22:29
【摘要】八年級下冊情境導入觀察前面練習的第1(1)題的3個函數(shù)的圖象,你認為函數(shù)y=kx+b中,b值得變化對圖象的位置有什么影響?下面我們學習一次函數(shù)的性質(zhì).本節(jié)目標1、通過作圖歸納一次函數(shù)圖象的特征.2、掌握一次函數(shù)的性質(zhì).3、能靈活運用一次函數(shù)的性質(zhì)解決實際問題.預習反饋1、在一次函數(shù)y=kx+b(
【摘要】第十九章一次函數(shù)一次函數(shù)一次函數(shù)(3)【教學目標】知識與技能1.學會用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式;2.了解分段函數(shù)的表示及其圖象;能初步應用一次函數(shù)模型解決現(xiàn)實生活中的問題,體會一次函數(shù)的應用價值.過程與方法1、經(jīng)歷待定系數(shù)法應用過程,提高研究數(shù)學問題的技能。2、能根據(jù)函數(shù)的圖像確定一次函數(shù)的表達式,體
2025-11-10 15:28
【摘要】一次函數(shù)和它的圖象教學目標1、通過分析實際問題中的函數(shù)關系探索一次函數(shù)的概念和它的特征,掌握一次函數(shù)的一般形式,理解正比例函數(shù)與一次函數(shù)的關系。2、能分析實例問題中變量之間的函數(shù)關系,求出正比例關系式與一次函數(shù)關系式。重點難點考點易錯點一次函數(shù)的概念和它的一般形式:y=kx+b(k≠0)。實際問題
2024-12-08 20:48
【摘要】一次函數(shù)和它的圖象(第2課時)教學目標1、知道一次函數(shù)的圖象是一條直線。2、會選取兩個適當?shù)狞c畫一次函數(shù)的圖象。3、進一步理解正比例函數(shù)與一次函數(shù)的關系。4、會正確運用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的表達式。重點難點選取兩個適當?shù)狞c畫一次函數(shù)的圖象;運用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的表達式。教
2024-12-08 13:19
【摘要】課題梯形教學目標1、熟練掌握梯形的性質(zhì)定理和判定定理;2、熟練應用梯形的性質(zhì)定理和判定定理;重點、難點重點:熟練掌握梯形的性質(zhì)定理和判定定理;難點:熟練應用梯形的性質(zhì)定理和判定定理;教學內(nèi)容一、課前檢測1.在下列語句中,正確的是。①只有一組對邊平行的四邊形是梯形;
2025-11-10 15:40