【摘要】課題相交線、平行線教學(xué)目標(biāo)1、掌握兩直線的夾角和鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角的定義;2、知道一點(diǎn)到一條直線所引的垂線段以及這點(diǎn)到這條直線的距離的意義;理解兩者之間的聯(lián)系與區(qū)別;理解線段中垂線的意義;3、掌握三線八角的有關(guān)定義與概念;4、知道兩直線平行的定義和平行線的基本性質(zhì);5、掌握判定直線平行的三個(gè)條件;重點(diǎn)、
2024-11-28 18:19
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)事件發(fā)生的可能性中小學(xué)課件網(wǎng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答:1、如果你和象棋職業(yè)棋手下一盤(pán)象棋,誰(shuí)贏的可能性大?職業(yè)棋手贏的可能性大與技藝水平(棋藝)有關(guān)中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件網(wǎng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答:2、有一批成品休閑西裝,經(jīng)質(zhì)量檢
2024-12-07 22:13
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)1、請(qǐng)說(shuō)出正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的一般解析式.)0(??kkxy)0(1????kkxxky2、請(qǐng)說(shuō)出正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì).復(fù)習(xí)鞏固:中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件網(wǎng)已知A、B兩地
【摘要】第五章熱與能溫度溫標(biāo)⑴Temperatureanditsscales觀察和描述一年四季的氣溫有什么特點(diǎn)?我們單憑感覺(jué)來(lái)判斷物體的冷熱程度準(zhǔn)確嗎?如何來(lái)客觀地表示物體的冷熱程度呢?想一想:活動(dòng)1(教材P30頁(yè))活動(dòng)2(活動(dòng)卡P27頁(yè))利用如圖所示的裝置比較甲乙兩
2024-12-08 02:52
【摘要】中考說(shuō)明1.能用語(yǔ)言、文字或圖表描述常見(jiàn)物質(zhì)的物理特征,能從生活和社會(huì)應(yīng)用的角度,對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi).2.能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài),能描述這三種物態(tài)的基本特征.3.能說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值,了解液體溫度計(jì)的工作原理,會(huì)用液體溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度.4.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物態(tài)變化過(guò)程,嘗試將生活和自然中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)或沸點(diǎn)聯(lián)系起來(lái).
2024-12-07 15:35
【摘要】第二十章一次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)整理1.一次函數(shù)的概念:解析式形如ykxb??(k≠0)的函數(shù)叫一次函數(shù)2.判斷一次函數(shù)的依據(jù):⑴表示函數(shù)的式子是關(guān)于自變量的整式(自變量不能出現(xiàn)在分母的位置)⑵自變量的次數(shù)是一次⑶比例系數(shù)不能為零3.一次函數(shù)與正比例函數(shù)的關(guān)系:當(dāng)b=0時(shí),一次函數(shù)ykxb??(k≠0)變?yōu)檎壤?/span>
2024-11-19 02:11
【摘要】圖2BOA圖3B縫紉機(jī)腳踏板A剪鐵皮剪刀C鑷子D理發(fā)剪刀板圖1第四章《機(jī)械和功》測(cè)驗(yàn)班級(jí)__________姓名__________學(xué)號(hào)__________成績(jī)__________一、選擇題(每題3分,共24分)1.在下列單位中,不屬于功率單位的是
2024-11-28 04:35
【摘要】課題n次方根教學(xué)目標(biāo)1.理解n次方根、開(kāi)n次平方運(yùn)算、被開(kāi)方數(shù)、根指數(shù)的概念和意義;2.掌握“一個(gè)數(shù)的偶次方根和奇次方根”的區(qū)別;3.掌握n次方根的符號(hào)表示方法.重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):n次方根的概念,求一個(gè)數(shù)的n次方和n次方根的互逆運(yùn)算;難點(diǎn):根據(jù)n的奇偶性對(duì)n次方根的影響
2024-11-19 15:41
【摘要】課題立方根與開(kāi)立方教學(xué)目標(biāo)1.理解立方根的含義,性質(zhì);2.掌握表示、計(jì)算一個(gè)數(shù)的立方根,會(huì)用計(jì)算器求立方根.重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):掌握立方根的性質(zhì)與運(yùn)算;難點(diǎn):熟練掌握立方根的求法與常見(jiàn)數(shù)字的立方根的值.教學(xué)內(nèi)容一、【要點(diǎn)梳理】【要點(diǎn)一、立方根的定義】如果一個(gè)數(shù)的立方等于a,那么這個(gè)數(shù)叫做a的立方根或三
2024-11-19 07:32
【摘要】實(shí)數(shù)的概念一、課本鞏固練習(xí):和統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù)。①按定義分:②按符號(hào)分:有理數(shù)()()0()()()()?????????????????;有理數(shù)()()()0(
2024-11-28 04:38
【摘要】(1)平行線的判定(1)【教學(xué)目標(biāo)】;經(jīng)歷平行線的基本性質(zhì)的歸納過(guò)程,會(huì)過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)已知直線的平行線。2.通過(guò)操作活動(dòng)歸納平行線的判定方法1,并會(huì)用這一基本事實(shí)進(jìn)行初步的說(shuō)理。1進(jìn)行說(shuō)理和解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,獲得形式化說(shuō)理的基礎(chǔ)訓(xùn)練。,感知利用同位角的數(shù)量關(guān)系來(lái)判斷兩直線平行所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想;在操作、思考活動(dòng)中,提高觀察、分析、歸
【摘要】課題平方根與開(kāi)平方教學(xué)目標(biāo)掌握平方根與算術(shù)平方根的求法重點(diǎn)、難點(diǎn)平方根與算術(shù)平方根的概念理解以及求法考點(diǎn)及考試要求平方根計(jì)算教學(xué)內(nèi)容一、【要點(diǎn)梳理】【無(wú)理數(shù)的概念】定義:無(wú)限不循環(huán)的小數(shù)叫做無(wú)理數(shù).無(wú)理數(shù)可分為正無(wú)理數(shù)和負(fù)無(wú)理數(shù).1、常見(jiàn)的無(wú)理數(shù)的形式:(1)開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù)都是無(wú)理數(shù),
【摘要】13.4(2)平行線的判定松江七中唐靜教學(xué)目標(biāo)1的基礎(chǔ)上,探討利用內(nèi)錯(cuò)角和同旁?xún)?nèi)角來(lái)判定兩直線平行.2.通過(guò)平行線判定2和判定3的推理過(guò)程進(jìn)一步學(xué)會(huì)“說(shuō)理”,以及理解蘊(yùn)含其中的化歸思想——把新問(wèn)題轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解決的問(wèn)題;同時(shí)培養(yǎng)數(shù)
【摘要】§二次根式(1)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:了解二次根式的概念,能判斷一個(gè)式子是不是二次根式。過(guò)程與方法:先提出問(wèn)題,讓學(xué)生探討、分析問(wèn)題,師生共同歸納,得出概念.再對(duì)概念的內(nèi)涵進(jìn)行分析,得出幾個(gè)重要結(jié)論。情感態(tài)度與價(jià)值觀:利用規(guī)定準(zhǔn)確計(jì)算和化簡(jiǎn)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,經(jīng)過(guò)探索二次根式的重要結(jié)論。教學(xué)重點(diǎn)形如a(a≥0
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)平行向量:方向相同或相反的向量叫平行向量?相等向量:長(zhǎng)度相等且方向相同的向量叫相等向量。?相反向量:長(zhǎng)度相等且方向相反的向量叫相反向量。中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件網(wǎng)
2024-12-07 13:41