【摘要】認(rèn)識序數(shù)前端分析:基數(shù)含義從認(rèn)數(shù)1—5已經(jīng)開始了,他是結(jié)合認(rèn)數(shù)進(jìn)行的。而序數(shù)含義是在了解了1—5的基數(shù)含義的基礎(chǔ)上,教材創(chuàng)設(shè)了一個(gè)小動物賽跑的情境,自然引出序數(shù)的含義的。教學(xué)內(nèi)容分析:教學(xué)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生看圖,由學(xué)生發(fā)現(xiàn)跑第一的是3號,而跑第三的是2號,并能自己提出其他數(shù)學(xué)問題。在此基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生想象,如果比賽繼續(xù)進(jìn)行,其前
2024-11-19 08:41
【摘要】(北京版)一年級數(shù)學(xué)上冊位置與順序一、把上、下、左、右填在橫線上。二、看圖回答問題。21世紀(jì)教育網(wǎng):21世紀(jì)教育網(wǎng)1.()在最上面。2.()在最下面。三、看圖填()。21世紀(jì)教育網(wǎng):21世紀(jì)教育網(wǎng)老虎在第一節(jié)車廂。1.熊貓
2024-12-08 23:38
【摘要】大于和小于青島版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):、小于號,會用這兩種符號表示數(shù)量之間的關(guān)系,并正確讀出關(guān)系式。,學(xué)會觀察、操作學(xué)具。意識。象園狗園熊貓猴園8只4只8比4多4比8少6只6只6和6同樣多6只4只6比4多4比6少8只6只
2024-12-04 21:41
【摘要】第八單元——我換牙了-----統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力:利用學(xué)生身邊的有趣的和真實(shí)的情景,激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動的興趣,體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的必要性。2、過程與方法:通過具體的操作認(rèn)識統(tǒng)計(jì)圖,并能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題,能與同學(xué)之間交流自己的想法,并形成決策。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷合作解決簡單數(shù)學(xué)問題的過程,體會
2024-11-19 19:10
【摘要】回顧與整理教學(xué)內(nèi)容:中心板塊,對全冊教材內(nèi)容的回顧與整理。教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識,加深知識間的聯(lián)系。2.體驗(yàn)整理知識的方法,初步形成歸納、整理知識的能力。3.通過自主探索、合作交流,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感。教學(xué)過程:一、回憶全冊內(nèi)容談話引入。
2024-11-19 23:45
【摘要】10的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):知識與技能:使學(xué)生會認(rèn)、讀、寫10,會用10表示物體的個(gè)數(shù)。過程與方法:通過觀察、比較、操作等活動讓學(xué)生體驗(yàn)經(jīng)歷10的抽象過程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過教學(xué)活動,在具體情境中,感受數(shù)的意義,體會數(shù)表示的作用及數(shù)學(xué)就在身邊,培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積
2024-12-09 08:48
【摘要】(北京版)一年級數(shù)學(xué)上冊20以內(nèi)的退位減法一、計(jì)算13-5-5=9+4-8=11-4+8=8+6+5=16-8-4=5+7-4=16-7-9=14-9+5=15-2-7=二、在○里填上>、<或=。10-2○10-715+4○
2024-11-29 13:47
【摘要】青島版一年級數(shù)學(xué)上冊課件10+5=154+10=14()+9=191010+()=16618=()+103+10=1310+()=1181()+7=1710我捉了10條蟲子?jì)寢專易搅?條蟲子我們一共捉了幾條蟲子?1
2024-12-04 20:55
【摘要】6—10的寫法教學(xué)內(nèi)容:教科書第9頁6—10的寫法及自主練習(xí)2、4、5題。教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)寫6—10各數(shù)。2.初步滲透數(shù)的組成、按群計(jì)數(shù)和簡單的找規(guī)律。3.感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,揭示課題師:數(shù)學(xué)王國今天可熱鬧了,原來數(shù)字娃娃在開會
2024-12-05 07:28
【摘要】認(rèn)識0小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊哎!一個(gè)蘑菇也沒有采到。地上沒有蘿卜了!
2024-11-29 13:28
【摘要】快樂的校園信息窗四教學(xué)內(nèi)容:教科書第6頁的信息窗4。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步理解0的不同含義,會讀、寫數(shù)字0。2.能比較0和其他數(shù)的大小。3.經(jīng)歷創(chuàng)造符號的過程。教學(xué)重點(diǎn):0的含義教具準(zhǔn)備:蘋果樹模型教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題1.同學(xué)們,現(xiàn)在正是
2024-12-05 07:27
【摘要】10以內(nèi)數(shù)的大小比較教材版本:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》青島版教學(xué)內(nèi)容:一年級上冊第一單元12-15頁信息窗3第1、2個(gè)紅點(diǎn)和一個(gè)綠點(diǎn)教材分析:學(xué)生在前面剛剛認(rèn)識了1-10各數(shù),這部分內(nèi)容是在數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)數(shù)的大小比較。教材呈現(xiàn)的是拔河比賽的場面,圖中提供了豐富的信息,有拔河的人數(shù)、啦啦隊(duì)的人數(shù)、觀
【摘要】北京版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們認(rèn)識鐘面,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)初步學(xué)會看鐘表上的“整時(shí)、幾時(shí)半、幾時(shí)剛過、快到幾時(shí)”。2.初步認(rèn)識時(shí)針與分針的作用。3.通過積極創(chuàng)設(shè)問題情境,使同學(xué)們感受生活里需要認(rèn)鐘表,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。4.使同學(xué)們初步建立時(shí)間觀念,自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。聽聽這是什么
2024-11-29 02:40
【摘要】《0的加減法》課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書本p44頁例題、“想一想”“想想做做”共幾課時(shí)3課型新授第幾課時(shí)3三維目標(biāo)1.使學(xué)生理解0在加、減法中的意義。
2024-12-08 04:42
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊課件1、鐘面上有()個(gè)大格。每個(gè)大格分成()個(gè)小格。鐘面上一共有()個(gè)小格。2、比較長的指針是()比較短的指針是()。12560分針時(shí)針分針走一小格的時(shí)間是()分1分針走一大格的時(shí)間是()分5這
2024-11-11 06:23