【正文】 生就業(yè)時(shí)應(yīng)本著學(xué)以致用、服務(wù)祖國(guó)的心態(tài)投入工作，到真正能發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢(shì)，急需的行業(yè)中去而不能一味追求高薪，同時(shí)該專業(yè)要求嚴(yán)格，從事該專業(yè)的人才必須具備扎實(shí)的功底和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。五、專業(yè)院校分布（部分）西安理工大學(xué) 西安建筑科技大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué) 北京建筑工程學(xué)院 河北工程學(xué)院 河北理工學(xué)院 河北建筑工程學(xué)院 太原理工大學(xué) 內(nèi)蒙古科技大學(xué) 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 遼寧工程技術(shù)大學(xué) 吉林建筑工程學(xué)院 揚(yáng)州大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 安徽建筑工業(yè)學(xué)院 福州大學(xué) 南昌大學(xué) 山東建筑工程學(xué)院 鄭州大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 桂林工學(xué)院 大連水產(chǎn)學(xué)院 石河子大學(xué)武漢大學(xué) 河海大學(xué) 華北水利水電學(xué)院 沈陽(yáng)建筑大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 南京工業(yè)大學(xué) 蘇州科技學(xué)院 華中科技大學(xué) 重慶大學(xué) 長(zhǎng)安大學(xué)華 東交通大學(xué) 蘭州交通大學(xué) 哈爾濱工程大學(xué) 清華大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 武漢理工大學(xué) 湖南大學(xué) 四川大學(xué) 濟(jì)南大學(xué) 湖北科技大學(xué)第三篇：給水排水工程專業(yè)介紹給水排水工程給水排水工程是一門應(yīng)用很廣泛的學(xué)科，它是以城市水的輸送、凈化及水資源保護(hù)與利用有關(guān)的理論與技術(shù)為主要研究?jī)?nèi)容，與城市、城鎮(zhèn)建設(shè)事業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)、環(huán)保和人民生活密切相關(guān)的重要學(xué)科。本專業(yè)學(xué)生要求具有基本的人文社會(huì)科學(xué)理論知識(shí)和素養(yǎng)，較扎實(shí)的自然科學(xué)基本理論知識(shí)，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，綜合應(yīng)用各種手段查詢資料、獲取信息的基本能力。我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)課堂知識(shí)不懂就問，力求深刻理解。此致敬禮!自薦人：?；萦赬工大濃厚的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中的我成為了一名復(fù)合型人才。畢業(yè)生能從事給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)和管理工作，具有初步的研究開發(fā)能力?，F(xiàn)代城市都很重視城市環(huán)境和市政建設(shè)，投入也很多，環(huán)境工程系列專業(yè)前景廣闊，就業(yè)面廣，既可到城市規(guī)劃院、建筑院、市政設(shè)計(jì)院從事設(shè)計(jì)工作，又可到環(huán)保局從事管理工作，還可到環(huán)境監(jiān)測(cè)部門從事監(jiān)測(cè)和研究工作。現(xiàn)在在該專業(yè)產(chǎn)生了一批具有突出貢獻(xiàn)的人才，同濟(jì)大學(xué)的嚴(yán)煦世教授的主要研究成果有，參加“黃浦江污染綜合防治規(guī)劃方案研究”獲1987年國(guó)家環(huán)保局科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；“關(guān)于擬建關(guān)港外貿(mào)作業(yè)區(qū)環(huán)境影響報(bào)告”；“吳涇、港口、松江地區(qū)水污染控制綜合治理規(guī)劃研究”；八五課題《飲用水微污染凈化技術(shù)》獲建設(shè)部1997年技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。目前，國(guó)內(nèi)與先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家相比在該行業(yè)還存在很大的差距，自動(dòng)化程度不高，技術(shù)成果難以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的問題還很突出，同時(shí)科研經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足也是制約該行業(yè)發(fā)展的因素。許多高校的專業(yè)設(shè)置略有不同，比如同濟(jì)的本科生為給排水專業(yè)，研究生為市政工程，而西安建筑科技大學(xué)本科生、研究生都為市政工程專業(yè)。1985年11月，市政工程專業(yè)被批準(zhǔn)建立國(guó)內(nèi)首批博士后流動(dòng)站。同時(shí)，國(guó)外還注重和大力發(fā)展不同形式的國(guó)際合作與學(xué)術(shù)交流，舉辦各種國(guó)際會(huì)議，積極組織各種國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)，各國(guó)聯(lián)系緊密，共同進(jìn)行合作研究，促進(jìn)了給排水專業(yè)教學(xué)和科研的發(fā)展。由于國(guó)內(nèi)對(duì)于該專業(yè)還比較陌生而只能借鑒國(guó)外著名院校的經(jīng)驗(yàn)，依它們的課程設(shè)置再結(jié)合國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況而設(shè)立課程，在這方面，同濟(jì)大學(xué)的嚴(yán)煦世教授和楊欽教授、重慶中央大學(xué)的胡家駿教授等作出了巨大的貢獻(xiàn)。給水排水工程專業(yè)代碼：080705。給水排水工程專業(yè)本科主要培養(yǎng)給水排水工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育及研究開發(fā)方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。如清華大學(xué)在1977年成立了土木工程與環(huán)境科學(xué)系，1984年更名為環(huán)境科學(xué)與工程系。原專業(yè)名給水排水工程。培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、給水排水工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到外語、計(jì)算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測(cè)和分析、工程設(shè)計(jì)、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有水科學(xué)和環(huán)境科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃方面的基本能力。學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)由教師綜合學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)生實(shí)習(xí)成果、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人意見等方可研究確定。教師指導(dǎo)要改變教師“個(gè)體”指導(dǎo)模式，構(gòu)建老中青，多專業(yè)結(jié)合的校內(nèi)群體指導(dǎo)模式。保證學(xué)生在實(shí)習(xí)單位有足夠的工作時(shí)間和較強(qiáng)的參與程度。特別是建筑施工工地，更是追求施工進(jìn)度，無法抽調(diào)專業(yè)人員深入指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)，因而學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力沒有機(jī)會(huì)得到鍛煉。目前受到高校擴(kuò)招及其實(shí)習(xí)資源的限制，我校實(shí)習(xí)采取集中實(shí)習(xí)、集中管理的模式，實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)生只是走馬觀花的參觀水廠，缺乏對(duì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的深入了解，很難發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中存在的問題，也缺乏運(yùn)用理論知識(shí)分析問題解決問題的動(dòng)力。實(shí)習(xí)的目的是使學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)和專業(yè)技能正確運(yùn)用于生產(chǎn)實(shí)際，從而鞏固和充實(shí)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)后獨(dú)立從事專業(yè)技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以往，給水排水工程專業(yè)實(shí)習(xí)主要采取集中實(shí)習(xí)、集中管理的模式。（二）實(shí)習(xí)基地資源有限給水排水專業(yè)學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行的專業(yè)實(shí)習(xí)有認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。多為生產(chǎn)性實(shí)體的實(shí)習(xí)單位強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)效益，接待學(xué)生實(shí)習(xí)既影響正常工作秩序又妨礙安全生產(chǎn)，因此承擔(dān)學(xué)校實(shí)習(xí)任務(wù)的積極性不高。改變以往“馬觀花式”的實(shí)習(xí)方式，要對(duì)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行精選，選擇有代表性的實(shí)習(xí)單位。第二，整合資源，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)縱向和橫向之間的聯(lián)系。同時(shí)，指導(dǎo)教師要寫出實(shí)習(xí)總結(jié),及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),為做好今后的實(shí)習(xí)工作提供依據(jù)。一、專業(yè)基本情況培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備城市給水工程、排水工程、建筑給水排水工程、工業(yè)給水排水工程、水污染控制規(guī)劃和水資源保護(hù)等方面的知識(shí)，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、大、中專院校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的給水排水工程學(xué)科的高級(jí)工程技術(shù)人才。相關(guān)專業(yè)環(huán)境工程。建國(guó)后，改為給水排水工程，屬于土木工程的范圍，改革開放后一般屬于環(huán)境科學(xué)與工程系?，F(xiàn)在，越來越多的學(xué)生認(rèn)為環(huán)境專業(yè)是一個(gè)很有前途的專業(yè)。環(huán)境專業(yè)出國(guó)人員很多，申請(qǐng)也較容易。比如同濟(jì)大學(xué)、重慶中央大學(xué)招生就只有十幾人。國(guó)外正在加緊對(duì)城市輸配水系統(tǒng)優(yōu)化運(yùn)行與高效管理，海水組份對(duì)城市污水處理系統(tǒng)的影響，高效低耗污水資源技