【摘要】方程的意義天平“這是什么?”天平是平衡的繼續(xù)2030天平不平衡2030203050203050203050203050這是一個等式。天平又平衡了20+30=5020?10020+X=100表示天平左右兩邊相
2025-11-20 13:32
【摘要】《認識路線圖》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第4、5頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷讀公交車路線圖、用語言描述行走路線的過程。2、會看簡單的路線圖,能根據(jù)路線圖說出行走的方向和路線。3、體會線路圖與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,感受線路圖在表示和交通路線中的直觀性和作用。課前準備:教材中的示意圖制作成課件,二萬五千里長征圖
2025-11-10 15:56
【摘要】方程的認識滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1.結(jié)合具體的情境,理解方程的含義,會用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系。?2.經(jīng)歷從具體生活情境中尋找等量關(guān)系并用數(shù)學(xué)語言表達,再到用含有未知數(shù)的等式表示等量關(guān)系的過程。?3.感受探索的樂趣,獲得成功的體驗,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。203050用式子表示天平平衡40
2025-11-02 09:08
【摘要】第一篇:五年級上冊《認識方程》教學(xué)設(shè)計 五年級上冊《認識方程》教學(xué)設(shè)計 五年級上冊《認識方程》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo):使學(xué)生在具體情境中理解與掌握方程的意義,認識方程和等式之間的...
2025-10-31 13:52
【摘要】解方程1復(fù)習(xí):⑴67-x=59⑵81÷x=3⑶x+11=110⑷7x=42解:x=67-59x=8解:x=81÷3x=27解:x=42÷7x=6解:x=110-11
2025-11-10 06:28
【摘要】走進動物園——方程的意義自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入米粉重多少克?二、你說我講100g50g20g借助天平來研究。米粉重多少克?二、你說我講100g50g20g平衡空碗重20g米粉重多少克?
2025-11-08 10:28
【摘要】方程人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)方程,同學(xué)們結(jié)合天平稱物的實例理解方程的概念,能夠判斷哪些式子是方程,可以解決相關(guān)的實際問題。天平“這是什么?”天平是平衡的2030天平不平衡2030203050203050203050203050這是一個等式。
2025-12-04 20:01
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1、認識等式,以具體的實例引導(dǎo)大家通過自主的探索活動,初步理解等式的特征。2、通過觀察與比較,使同學(xué)們認識到含有未知數(shù)的等式是方程,感受等式與方程的聯(lián)系與區(qū)別,體會方程是特殊的等式。你會用等式表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎?_______=________50+50100100g50g5
2025-11-02 04:47
【摘要】《小數(shù)除法》單元考點復(fù)習(xí)
2025-11-19 19:37
【摘要】《方向與路線》單元分析(一)單元教育目標(biāo)1.能讀懂平面示意圖,能根據(jù)物體相對于參照點的角度確定并描述物體所在的方向;會描述簡單的路線圖。2.在根據(jù)示意圖描述物體的方向和運動路線的過程中,發(fā)展空間觀念。3.能回答教材中提出的行走路線問題,能設(shè)計自己的出行方案,并清楚地說明出行的路線。4.了解日常生活中許多事物都可以借助平面示意圖表達和交流,感受
2025-11-19 19:38
【摘要】《認識平方千米》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷認識平方千米以及土地面積單位之間關(guān)系的過程。2、了解“平方千米”是比“公頃”還大的土地面積單位,知道平方千米、公頃、平方米之間的關(guān)系,能解決土地面積單位換算的問題。3、對與土地有關(guān)的事物有好奇心,感受祖國的偉大,培養(yǎng)環(huán)保意識。教學(xué)建議:◆認識平方千米1、交流學(xué)生課外搜集的資料,
2025-11-10 15:50
【摘要】《混合運算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問題,進行小數(shù)四則混合運算的過程。2、會計算小數(shù)兩步混合四則運算式題,能解決簡單的小數(shù)實際問題。3、在用已有知識解決問題、進行計算的過程中,獲得成功體驗,培養(yǎng)解答實際問題的能力。教學(xué)建議:◆什錦糖問題1、教師介紹商店配制什錦糖的做法和計算價錢的方法,接著
2025-11-10 15:55
【摘要】《混合運算》教學(xué)設(shè)計石家莊市西苑小學(xué)孫蘭教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第30、31頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問題,進行小數(shù)四則混合運算的過程。2、會計算小數(shù)兩步混合四則運算式題,能解決簡單的小數(shù)實際問題。3、在用已有知識解決問題、進行計算的過程中,獲得成功體驗,培養(yǎng)解答實際問題的能力。
【摘要】《密鋪》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷欣賞密鋪圖案、用圖形密鋪以及探究密鋪奧秘的過程。2、知道什么叫密鋪,了解哪些圖形可以密鋪以及密鋪的特點。3、積極參加數(shù)學(xué)活動,獲得探索密鋪奧秘的愉快體驗,發(fā)展合理推理能力和空間觀念。教學(xué)建議:體驗密鋪1、說一說用瓷磚鋪地面或墻面時,有什么特點(鋪滿,不留空隙),然后讓學(xué)生
2025-11-19 14:14
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級認識平方千米1,經(jīng)歷認識土地面積單位“公頃”和“平方米”,以及它們之間關(guān)系的過程?!肮暋笔菧y量土地面積的專用單位,知道l公頃=10000平方米,會解決和公頃相關(guān)的簡單問題。,獲得用自己的知識解決問題的成功體驗。教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)舊知1.填一填。1公頃=()平
2025-11-28 21:00