【正文】 ，應用粗體字，使它特別醒目，這符合感知規(guī)律中的（）。 1幼兒觀察西紅柿的生長屬于（）。幼兒園的適齡幼兒一般為 周歲至 周歲。幼兒舞蹈分為兩大類，自娛性幼兒舞和表演性幼兒舞。五、論述題請結(jié)合游戲的特點和貫徹實施《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）的要求，論述游戲為什么是促進幼兒學習與發(fā)展的重要途徑。【育萃專家解析】D。94.【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥緿。1【育萃專家解析】B。故本題答案選D。解析：教育行政復議從其屬性上看，屬于非訴訟上的一種申訴救濟途徑，主要有以下基本特征：（1）教育行政復議是一種帶有司法性質(zhì)的特殊的行政行為。解析：語言活動中的間接引導是指教師通過自身語言潛移默化的影響、語言的提示、眼神或手勢的暗示等手段，引導幼兒主動、積極地參與語言活動。解析：幼兒聽覺系統(tǒng)尚未完全發(fā)育成熟，大聲說話會給幼兒的耳膜帶來刺激，長此以往，可能使幼兒聽力受損?！居蛯＜医馕觥坑變簣@數(shù)學教育的內(nèi)容：（1）分類、排序和對應；（2）數(shù)、計數(shù)和數(shù)的運算；（3）幾何圖形；（4）量和計量；（5）時間和空間。幼兒的學習具有啟蒙性和生活性，以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。第五篇：玉溪2019年學前教育特崗教師題庫訓練六玉溪2019年學前教育特崗教師題庫訓練六一、單項選擇題在唱歌或做韻律活動時，往往不能和其他人同時開始和結(jié)束的是（）。 新課程改革將課程分為三個層級進行管理，分別是國家課程、地方課程和（）。學前教育應當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅持 的原則，面向全體幼兒，關(guān)注個體差異，以游戲為基本活動，促進其身心和諧發(fā)展。游戲是幼兒_的活動，是幼兒感到快樂的活動，是充滿想象和創(chuàng)造的活動，是______虛構(gòu)與現(xiàn)實同一的活動，是具體與形象的活動。（）杜威在自然主義理論的哲學基礎(chǔ)上提出了“教育即生活”的概念，而在教師教學的問題上，他提出了“兒童中心論”的觀點。解析：幼兒測量身高的正確姿勢是腳跟、臀部、肩腫間三點靠在身高儀立柱上。福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后，幼兒教師逐漸從教師中分離出來，成為教師系列中的特定類型?！居蛯＜医馕觥緿。1【育萃專家解析】B。【育萃專家解析】。兒童對必需氨基酸的需要量要大于成人。解析:德國幼兒教育家福祿貝爾被世界譽為“幼兒之父”，是他創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。解析:皮亞杰認為兒童認知發(fā)展必須先于教學，兒童只有處于特定的階段，才能掌握某些概念?！居蛯＜医馕觥浚?）心理的內(nèi)容是對客觀現(xiàn)實的反映。心理的主觀能動性最基本表現(xiàn)是反映的選擇性，人腦不僅反映客觀現(xiàn)實的外部特征，并且經(jīng)過抽象與概括，而揭示本質(zhì)和規(guī)律。②缺乏嚴格的作息制度。⑤不能很好地進行兩種注意的轉(zhuǎn)換。④注意轉(zhuǎn)移的能力差。五、論述題【育萃專家解析】（1）幼兒注意力分散的主要原因：①連續(xù)進行的單調(diào)活動。所以觀念反映構(gòu)成了人的精神世界，使人適應環(huán)境，并改造環(huán)境，組織社會生活，創(chuàng)造新的世界。（3）要注重教育影響的一致性。自建院初期起，康克清不止一次地向院領(lǐng)導提出，工作人員要樹立愛孩子觀點，要貫徹保教合一的教養(yǎng)方針。解析：幼兒被魚刺卡喉千萬不要強行大口吞咽蔬菜、饅頭等食物，這樣只會使刺扎入較深的部位，或卡在食道內(nèi)，造成更嚴重的后果。必需氨基酸是指在人體不能合成，必須由食物中的蛋白質(zhì)來提供的氨基酸。二、填空題【育萃專家解析】保教結(jié)合【育萃專家解析】保育和教育相結(jié)合【育萃專家解析】三歲【育萃專家解析】人格；權(quán)利；規(guī)律；特點；游戲；個別差異【育萃專家解析】保育；教育【育萃專家解析】保育和教育【育萃專家解析】幼兒發(fā)展知識；幼兒保育和教育知識；通識性知識【育萃專家解析】鼓勵表現(xiàn)【育萃專家解析】愉快的、有益的【育萃專家解析】自主自愿三、判斷題【育萃專家解析】。1【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緼。解析：在歌唱或做韻律活動時，小班《3歲左右）的兒童還不會相互配合，往往不能和其他人同時開始和結(jié)束。（）幼兒被魚刺卡喉，應讓其大口吞咽食物，以將魚刺咽下。幼兒園課程的基本理念包括:關(guān)注生活、敬重文化、倡導行動、____、力求 整合。 1引導家長參加課程建設(shè)和管理，并讓家長參與幼兒園的日常管理工作等，這體現(xiàn)幼 兒園與家庭之間的（）。 我國的幼兒園教育把（）放在首位。對于幼兒的學習和發(fā)展起著重要作用?！吨改稀分兄赋鰧嵤r應“幫助幼兒逐步形成……樂于想象和創(chuàng)造等良好學習品質(zhì)。四、簡答題【育萃專家解析】（1）作品中的形象鮮明生動；（2）作品結(jié)構(gòu)簡單，情節(jié)單純而有趣；（3）作品的語言淺顯易懂、具體生動；（4）作品的題材以學前兒童熟悉的生活為主，注重題材和體裁的多樣性，并適當選擇名人名著。解析：幼兒的藝術(shù)能力是在逐漸積累情感體驗，增長藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)造能力和相關(guān)技巧的活動過程中形成的。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第六條規(guī)定，“幼兒園教職工應當尊重、愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。評價過程是各方共同參與、相互支持和合作的過程。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】C。感知對象與背景的反差包括顏色、形狀、聲音等方面，反差越大，感知對象就越容易從背景中突出而先被感知到。解析：形象記憶是個體對感知過的事物，以表象的形式存儲在頭腦中的記憶。正因為不成體系，心理活動非常容易變化。簡述幼兒園數(shù)學教育的內(nèi)容。（）教師用眼神、手勢等促進幼兒主動參與語言活動，這是間接引導。1923年著名的教育學家 創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗學校南京鼓樓幼稚園。 1幼兒知道自己的民族，知道中國是一個多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重、團結(jié)友愛，這是幼兒具有（）的表現(xiàn)。 幼兒在比較兩個物體時，能力發(fā)展的順序是（）。隨著幼兒語言的發(fā)展，知識經(jīng)驗的豐富，從幼兒中期開始，逐步出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽。在幼兒園教育活動中，教師要積極地向幼兒提供各種各樣的直接感知與動手的機會，讓幼兒在積極的活動中進行思維，這樣才能使幼兒更好地感知事物的存在變化和發(fā)展。【育萃專家解析】分享行為意指人們把屬于自己的物品、權(quán)利、某種思想或情感與別人共同享用的行為。（2）家庭教育是長久性教育在人的一生所接受的教育中，家庭教育是長久性教育。（2）建構(gòu)游戲區(qū):①發(fā)展空間知覺和想象力；②感知形體、對稱等概念，建立數(shù)概念；③發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和動手操作能力；④培養(yǎng)堅持性和細致耐心品質(zhì)?！居蛯＜医馕觥俊＝馕觯骸?6歲兒童學習與發(fā)展指南》的目標是對三個年齡段末期的幼兒提出合理的期望。1【育萃專家解析】D。解析：以遷移向度為標準，遷移可以分為順向遷移和逆向遷移?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)的是道德感。玲玲跳舞時將注意力分配給自身動作、音樂節(jié)拍、隊形保持與表情，說明玲玲的注意分配能力強。解析:兒童熱愛活動和游戲，且不受時間變化的影響，說明兒童的心理活動的發(fā)展趨勢具有穩(wěn)定性。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】D。（）比較性觀察是對兩種或兩種以上的物體或現(xiàn)象進行觀察比較，找出它們的不同點。幼兒園教育應該以______為基本活動。 二、填空題幼兒體操活動中帶操人示范作用很重要，帶操人應動作準確，做_______傳染病流行的三環(huán)節(jié)是_______、傳播途徑、_______。這體現(xiàn)幼兒具體形象思維的（）特點。第三篇：玉溪2019年學前教育特崗教師真題試卷六玉溪2019年學前教育特崗教師真題試卷六一、單項選擇題學生在課堂上顯得緊張而拘謹、心不在焉，老師提問時反應遲鈍，這屬于下列 哪一種課堂氣氛?（） （）是判斷某種活動是否是幼兒游戲的重要條件?！居蛯＜医馕觥浚?）學前兒童身體生長發(fā)育教育；（2）學前兒童日常生活行為與安全教育；（3）學前兒童飲食與營養(yǎng)教育；（4）學前兒童疾病防御教育；（5）學前兒童體育教育；（6）學前兒童心理健康教育?！居蛯＜医馕觥浚?）目標性原則①社會教育活動設(shè)計要符合《幼兒園教育指導綱要（試行）》等文件對幼兒園社會領(lǐng)域教育提出的要求；②幼兒園每次舉行的社會領(lǐng)域教育活動必須有明確而具體的目標。集體活動不能充分考慮每個幼兒的特點、興趣、需要，幼兒的表現(xiàn)機會少，不利于有針對性地培養(yǎng)各種能力?！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥?。近期目標一般是教師在日常生活的教育活動中制定的，往往在月計劃和周計劃中體現(xiàn)出來。1【育萃專家解析】A。解析：學齡前兒童的眼睛，由于生長發(fā)育的原因，眼軸并未達到成人水平，眼睛的前后軸較短，這種情況引起的遠視稱作生理性遠視?！居蛯＜医馕觥緿。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。五、論述題舉例說明游戲是如何促進幼兒身體發(fā)展的。（）幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。學前教育應當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅持 的原則，面向全體幼兒，關(guān)注個體差異，以游戲為基本活動，促進其身心和諧發(fā)展。 二、填空題幼兒的語言能力是在_______過程中發(fā)展起來的?！丁?歲）（3～5歲）（5～8歲）《8歲以后）嬰幼兒生理性遠視一般發(fā)生在（）。注重自身專業(yè)發(fā)展 ，注重自身能力發(fā)展 ，注重自身素質(zhì)發(fā)展 ，注重自身專業(yè)發(fā)展《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定由（）確定義務教育的教學制度、教學內(nèi)容和課程設(shè)置。③充分調(diào)動學生在課堂練習中的積極性。外部動機是指人們由外部誘因所引起的動機，動機的滿足不在活動之內(nèi)，而在活動之外。（3）個體內(nèi)差異評價個體內(nèi)差異評價是對被評價對象現(xiàn)在和過去的情況或自身不同的側(cè)面相比較而確定的評價，意義在于找到評價對象自身的變化或不同?！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥俊?。解析：道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的情感。切記不可斥責幼兒，以免增強幼兒的激動情緒。解析：注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動范圍內(nèi)所持續(xù)的時間長短?！居蛯＜医馕觥緿。解析:規(guī)則游戲包括音樂游戲、體育游戲、智力游戲?！居蛯＜医馕觥緽。（）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要【20102020年）》指出，要積極發(fā)展學前教育，到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育。內(nèi)部言語是不出聲音的，是對自己的言語，因此又稱為_______。二、填空題幼兒園_的雙重任務是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會使命。”這是一種（）。 （）。 在布置自然角時，讓幼兒討論決定該飼養(yǎng)何種動物?！边@是一種（）。講解法是指教師用兒童能夠理解的語言來_____某事某物的一種方法。（）移情是幼兒親社會行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)。（）大班幼兒體育教學活動時間一般是1520分鐘?！居蛯＜医馕觥緽。解析:游戲是幼兒的自主性活動，而不是成人強加的逼迫性活動，幼兒有權(quán)根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自由展開，以自己的方式解決游戲中出現(xiàn)的矛盾?！居蛯＜医馕觥緼。1【育萃專家解析】A。教師對這一類型幼兒進行教育時，應著重培養(yǎng)其靈敏、自信的心理品質(zhì)，防止疑慮、孤僻。解析：女孩在移情及親社會行為上明顯優(yōu)于男孩。解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《20102020）》第三章學前教育指出，“積極發(fā)展學前教育，到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學前三年教育。解析：學前兒童音樂教育的重點是激發(fā)其對音樂的興趣和愛好?！居蛯＜医馕觥浚?）關(guān)注幼兒學習與發(fā)展的整體性；（2）尊重幼兒發(fā)展的個體差異；（3）理解幼兒的學習方式和特點；（4）重視幼