2006年度中繼教個人培訓總結(jié)(存儲版)
【正文】 化參加教育教學活動的相關(guān)培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。認識自身在教學上需要改進的地方，提升自身的業(yè)務水平。為此我積極響應上級有關(guān)部門的號召，積極參與了中繼教的各種培訓，努力提升自己的業(yè)務能力和業(yè)務水平。我想，許多老師肯定和我一樣，在這五年的時間，通過參與中繼教的各種各樣的培訓學習，無論是思想，還是業(yè)務能力，都有了很大的的提高。三、要求全體教師在集中培訓后，自覺認真完成自信筆記，同時，抽空到機上進行強化訓練和操作練習，以達到基本應用于教學?？偨Y(jié)經(jīng)驗，吸取過去的教訓。織金縣第五中學2012年12月28日。以上問題敬請上級領(lǐng)導批評指正，促使我們今后的工作做得更好。再次開展師德師風教育活動。改變了以往我們對計算機的恐懼和陌生的看法。我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有高標準的師德，也要有先進的教學策略與方法，才能滿足學生求發(fā)展、求進步的需要，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學習、去實踐。三、積極參加各項培訓學習，提升自我讓我收獲良多，感悟頗深。三、不足之處及今后打算培訓中，有些內(nèi)容的學習流于形勢，不能更深入地學習其理論精髓；培訓活動單一，不能很好地把地方特色教材運用上來。各處室、年級組在學習過程中，要結(jié)合本處、組的師德師風現(xiàn)狀，采取集中學習與個人自學相結(jié)合、個人思考與會議交流相結(jié)合、文筆交流與論壇交流相結(jié)合的方法，堅持“問題即課題，行動即研究，成長即成果”以問題為中心，以研討為主線，營造濃郁研討氛圍，促進學習反思，增強學習的針對性和實效性。今后，我們將認真挖掘、開發(fā)符合我校實際情況的課題，進行系統(tǒng)的、深入的研究，達到改善和提高我校的教育教學工作和促進我校教、科、研、培一體化校本研訓工作。我本人也完成了本年度的學習任務和作業(yè)。第一篇：2006年度中繼教個人培訓總結(jié)2006年度中繼教個人培訓總結(jié)織金一中楊成為了加快基礎(chǔ)教育改革步伐，根據(jù)國家、教育局課改有關(guān)精神，我作為學校一員，認真制定了學校的校本研訓實施方案、計劃和制度?？平M專題研討和結(jié)合新課程理論的公開課的評價開展得紅紅火火。二是《實施方案》符合各自實際，組織管理科學周密，培訓方式靈活多樣，專家引領(lǐng)及時到位，是校本研訓工作取得成效的重要基礎(chǔ)；
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