服務(wù)員等級考核標(biāo)準(zhǔn)及實施方案(存儲版)
【正文】 ，計滿分。②從不按時參加學(xué)院、院部組織的各項教學(xué)活動，要三請五請；安排的工作推三阻四，合作意識較差，完成任務(wù)較差者。③無故遲到或缺席院部會議二次及以上者。熱愛教學(xué)事業(yè)：①有敬業(yè)精神，有責(zé)任心，以身作則，從不違反校紀(jì)校規(guī)，不遲到、早退、曠課者，計滿分。教師考核評教表三（院部）鉆研教材：①刻苦鉆研教材，對所教學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)重點、難點了如指掌，運用得當(dāng)，教學(xué)效果好者，計滿分。參與教改：①有教研教改的意識，積極支持和參與學(xué)院、分院和教研室的教改和課改工作，參加相關(guān)的評估材料的撰寫和準(zhǔn)備工作者，計滿分。②注重職業(yè)教育的特點，有問題意識，但藝術(shù)性、方法性欠缺者。③不服從教學(xué)任務(wù)分配，完成任務(wù)的質(zhì)量差者，；學(xué)習(xí)進修：①刻苦鉆研教材，勤學(xué)多問，主動、虛心向其他教師請教，積極參加各種進修學(xué)習(xí)者。③重教學(xué)、輕組織教學(xué)，對學(xué)生的不良學(xué)習(xí)行為不聞不問，對學(xué)生上課做與教學(xué)無關(guān)的事視而不見的者， 教師考核評教表二（教務(wù)處）嚴謹治學(xué)①完全達到評審標(biāo)準(zhǔn)者，計滿分。理實結(jié)合：①注重職業(yè)院校的特點，注重用理論解決實際問題，注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)動手能力，將教、學(xué)、做融為一體，并取得明顯效果者，計滿分。教學(xué)方法：①注重運用好的教學(xué)方式，方法得當(dāng)，有吸引力，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚者。②評審標(biāo)準(zhǔn)中各方面都做得好者。、送餐沒有按照要求和向客人索取小費引起客人投訴的。1辱罵客人的，情節(jié)嚴重的。夜班脫崗睡覺的。.崗位衛(wèi)生評比平均95分以上，或連續(xù)三個月無扣分現(xiàn)象。.訂臺知識。第二篇：服務(wù)員考核標(biāo)準(zhǔn)餐廳一線員工考核標(biāo)準(zhǔn)一、崗位：前臺服務(wù)員〈一〉試用期：.、中餐上菜程序〈二〉C級：.《員工手冊》.六大服務(wù)技能（實操）.、衛(wèi)生知識、設(shè)備維護知識〈三〉B級：.企業(yè)文化、自我介紹（實操）.每月客人連續(xù)書面表揚5次（優(yōu)秀意見），合理安排點菜包桌?！此摹礎(chǔ)級：.個性化服務(wù)與親情化服務(wù)（感動式服務(wù)）.掌握酒店營銷計劃，領(lǐng)會酒店營銷精神，積極配合酒店營銷活動，成績顯著，無重大遲到。.。沒有準(zhǔn)時上班的。在客人面前接打私人電話的。未化妝，儀容儀表不規(guī)范者。30傳播謠言造成不良引響得。關(guān)愛學(xué)生：①有教書育人的意識，注重對學(xué)生良好思想、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活行為的培養(yǎng)；嚴格要求每一位學(xué)生，并能配合班主任解決學(xué)生的思想和心理問題，不上交矛盾者。教學(xué)手段：運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，優(yōu)化教學(xué)過程，拓寬學(xué)生視野和思路，有助于教學(xué)質(zhì)量和效果的提高，學(xué)生反應(yīng)很好者，；好者，；較好者，；較差者。教學(xué)組織：①以生為本，注重教學(xué)的嚴謹，注重教學(xué)的藝術(shù)，注重學(xué)生的理解接受能力；教學(xué)做到深入淺出，通俗易懂，重點突出，化解難點，互動性強，教學(xué)相長，深得學(xué)生喜歡者，計1分。關(guān)愛學(xué)生①教書育人的意識強，無論從學(xué)習(xí)、思想、生活、做人等方面關(guān)愛學(xué)生者，計滿分。備課質(zhì)量：根據(jù)教務(wù)處教學(xué)常規(guī)的規(guī)定及評定標(biāo)準(zhǔn)，將備課質(zhì)量分成A＋、A、B＋、B和C五個檔次，、。②只布置作業(yè)，并未做到精心批改者。1教學(xué)方法：①在教學(xué)中不斷探索新的教學(xué)方法，講究教學(xué)藝術(shù)，運用信息技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等現(xiàn)代教學(xué)手段，并取得明顯的教學(xué)效果者，計滿分。學(xué)歷進修：①繼續(xù)學(xué)習(xí)意識強，積極參加相關(guān)學(xué)科的培訓(xùn)和學(xué)歷進修，并獲得更高一級的學(xué)歷和職稱，取得雙師型教師資格證者，計滿分。②對教材把握不準(zhǔn)，影響教學(xué)進度并與計劃不符者。③有教改意識，對學(xué)科的教研教改推三阻四者。②輔導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生參加省、市各種技能比賽者。④有下列行為之一者，：A、在教學(xué)中散步反黨、反社會和不健康言論者； B、行為散漫、儀表不整，將不良情緒帶入課堂者；C、教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤言行，視而不見；忽視對學(xué)生的言行教育者；D、治學(xué)不嚴謹，在課堂傳授錯誤知識者；E、有上課遲到、早
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