檢查驗收師德師風(fēng)注意事項(存儲版)
【正文】 乏思考，只從字面上了解，沒有領(lǐng)會其精髓，沒有研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。時刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。其中，對市、縣教育行政部門，重點檢查是否設(shè)置了具體部門和工作人員負責(zé)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，是否將師德建設(shè)列入對學(xué)?？己?、評估的重要內(nèi)容及是否組織開展了師德集中培訓(xùn)，是否將所屬各學(xué)校師德情況進行歸檔等。此外，設(shè)區(qū)市還將對所轄縣（市、區(qū)）組織必要的抽查。使全體教師對教育的法律法規(guī)有明確的認識，以此做到明確教師的義務(wù)，擺正教師與學(xué)生的位置，堅持執(zhí)政為生的宗旨意識，努力做到“學(xué)為人師、行為示范” 在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師隊伍管理暫行辦法》、《麥蓋提縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)“十不準”》、《中小學(xué)教職工言行“七不準”》、《非法宗教活動23種表現(xiàn)》等有關(guān)法律法規(guī)后，廣大教師進一步規(guī)范了自己的言行，進一步明確了教師的職責(zé)和新的教育理念，尤其在對學(xué)生的教育上，“人人共管”已經(jīng)形成共識，樹立忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格教育影響學(xué)生，使教師成為青少年學(xué)生的良師益友，成為社會尊敬的人，增強事業(yè)心和責(zé)任感，提高依法治教水平，努力把教師職業(yè)要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)。六是推銷書籍或復(fù)習(xí)資料。學(xué)校和教師個人除經(jīng)常加強政治學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師依法執(zhí)教意識外，作為學(xué)校應(yīng)有相應(yīng)的約束機制。教師是一種崇高的職業(yè)，被譽為“人類靈魂的工程師”，比喻蠟燭點燃自己，照亮別人，教師理應(yīng)為自己從事這一職業(yè)感到自豪。有良好的職業(yè)形象，在工作中力求做出最好的成績，達到所能達到的最高水平，以體現(xiàn)自己的人生價值。教師把上課看作“課比天大”，集中精力上好每一節(jié)課。在對學(xué)生的教育中，不僅僅關(guān)注“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是與學(xué)生溝通，使學(xué)生整體得到發(fā)展，身心素質(zhì)得以提高，人格得以健全。應(yīng)該說這兩種現(xiàn)象在相當一部分教師身上時有發(fā)生，究其原因：有的是受唯分數(shù)論和片面升學(xué)率的影響導(dǎo)致不擇手段，有的是不注意自身行為，不加強學(xué)習(xí)，法律意識淡薄，我行我素。四是強拉學(xué)生，進行有償補課、輔導(dǎo)。學(xué)校每天由校長進行專題輔導(dǎo)組織學(xué)習(xí)，還對本次師德師風(fēng)教育活動在紀律上提出了具體要求，并制定了學(xué)習(xí)計劃表，嚴格考勤制度，確保每天學(xué)習(xí)時間不少于1小時。學(xué)校對自查發(fā)現(xiàn)的問題要提出有針對性的改進措施，并在校園網(wǎng)進行公示。師德師風(fēng)檢查對象主要為經(jīng)教育行政部門批準、取得辦學(xué)許可證的全省各級各類中小學(xué)校、幼兒園（包括民辦學(xué)校、民辦幼兒園和民工子弟學(xué)校），以及市、縣（市、區(qū)）教育行政部門。關(guān)愛每一個學(xué)生是一個教師的職責(zé)，應(yīng)盡職盡責(zé)教育學(xué)生進步。對于教學(xué)的新情況、新問題研究得不夠深，讓學(xué)生們圍在一起嘰嘰喳喳討論討論，叫幾個學(xué)生上講臺來表演表演，就認為是一種“新”的教法了。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，是學(xué)校的一張名片，教育是以人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。轎廂載有125％額定載重量以正常運行速度下行時，切斷電動機與制動器供電，電梯必須可靠制動。7）上、下極限開關(guān)上、下極限開關(guān)必須是安全觸點，在端站位置進行動作試驗時必須動作正常。十二、整機安裝驗收 1必須檢查以下安全裝置或功能： 1）斷相、錯相保護裝置或功能當控制柜三相電源中任何一相斷開或任何二相錯接時，斷相、錯相保護裝置或功能應(yīng)使電梯不發(fā)生危險故障。十一、電 氣 裝 置 電氣設(shè)備接地必須符合下列規(guī)定： 所有電氣設(shè)備及導(dǎo)管、線槽的外露可導(dǎo)電部分均必須可靠接地（PE）； 2 接地支線應(yīng)分別直接接至接地干線接線柱上，不得互相連接后再接地。4 隨行電纜嚴禁有打結(jié)和波浪扭曲現(xiàn)象。限速器張緊裝置與其限位開關(guān)相對位置安裝應(yīng)正確。門扇與門扇、門扇與門套、門扇與門楣、門扇與門口處轎壁、門扇下端與地坎的間隙，乘客電梯不應(yīng)大于6mm，七、轎 廂1當轎廂有反繩輪時，反繩輪應(yīng)設(shè)置防護裝置和擋繩裝置。層門強迫關(guān)門裝置必須動作正常。2導(dǎo)軌支架在井道壁上安裝應(yīng)固定可靠。機房內(nèi)接地裝置的接地電阻值不應(yīng)大于4Ω。在一個機房內(nèi)，當有兩個以上不同平面的工作平臺，應(yīng)設(shè)置樓梯或臺階。主電源開關(guān)必須符合下列規(guī)定： 主電源開關(guān)應(yīng)能夠切斷電梯正常使用情況下最大電流； 2 對有機房電梯該開關(guān)應(yīng)能從機房入口處方便地接近；3對無機房電梯該開關(guān)應(yīng)設(shè)置在井道外工作人員方便接近的地方，且應(yīng)具有必要的安全防護。以及教師學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)心得。（2）隊伍建設(shè)：學(xué)校形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，師德建設(shè)形成黨政工團、教代會分工負責(zé)、齊抓共管、人人參與工作格局。（已有樣本）第
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