【正文】 點鼓勵和支持，給我們一點掌聲與關(guān)心，我們會用事實來回報所有的家長！謝謝你們！?二、高二下學(xué)期的重要性高二下期無疑是高中最重要的階段，可以說它的重要性超過高三。所以，我認為高二下期成績好的同學(xué)，除成績上的體現(xiàn)外，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟，體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三，從根本上決定高三的走勢。我感覺這不是在疼自己的小孩，而是在害他。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情，是因為本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負著異常艱巨的重任。為什么這樣說呢？理由如下：高二下學(xué)期的成績將決定高三的心態(tài)高二下學(xué)期的成績好，說明整個高中階段的新課學(xué)得扎實，對高三的心態(tài)有極大的正面影響，相反則需要用很長一段時間甚至整個高三的第一輪復(fù)習(xí)時間才能恢復(fù)元氣。三、給家長的一些建議學(xué)校教育離不開家庭正確教育的配合，一分耕耘，一分收獲。這樣會縱容他去亂花錢、跟人家攀比、享受等一些壞毛病，對學(xué)習(xí)不利。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。嚴格管理時間，科學(xué)安排時間。而且我們的一切工作難道不都是為了孩子將來的美好前途嗎？最后我想說：家長同志們，給我們以時間，給我們以機會，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點鼓勵和支持，給我們一點掌聲與關(guān)心，我們會用事實來回報所有的家長！謝謝你們！?第五篇：高二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿高二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：：下午好！首先，我代表高二年級的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！一、介紹到會領(lǐng)導(dǎo)二、介紹本次家長會的主要事項：家長了解學(xué)生在校情況、學(xué)生存在的問題及解決辦法（回班上）、期中考（423）、會考（）三、領(lǐng)導(dǎo)講話四、總結(jié)（存在問題）：上學(xué)期家長會我講過：高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。希望各位家長重視。不以成績論英雄。這時候，我們要學(xué)會傾聽，不要一味的批評、指責(zé)，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，要盡可能科學(xué)地把握好表揚和批評的藝術(shù)。要學(xué)會欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點。整個活動在教務(wù)處和教科室的精心組織下已順利完成，本次活動得到了市、區(qū)教研員及外校領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度肯定，收到了預(yù)期的效果。二：認真耐心的傾聽孩子的意見，要與孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”完全由家長說了算。要多關(guān)心孩子的思想和行為，對于問題，應(yīng)通過談話、協(xié)商，取得相互間的溝通和理解，最后求得公正合理的答案。這些父母是否想過：你們要求孩子聽話和了解你們的意思，但你們有沒有了解過孩子的想法？溝通，要求父母多傾聽孩子的心聲，互相傾聽，互相了解。要用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率，引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì)。四：對孩子成長的過成中要用擺實事、講道理的方法。如果孩子選擇錯了，她自己將承擔(dān)責(zé)任，一旦意識錯了，她能很快改正。班內(nèi)每個同學(xué)都有不同的特點，我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團結(jié)互助，要有愛心、責(zé)任心，處理好同學(xué)關(guān)系，心情就會舒暢，心情舒暢了就會充滿斗志，有了斗志成績怎么能不得到提高呢？最后，我再次對大家的來臨表示最衷心的感謝！祝各位家長身體健康，家庭美滿，工作順利，事業(yè)發(fā)達！謝謝！五、請家長回到各班。要盡量避免外界的干擾。相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。另外，家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作（作息時間：7：40—11：40；2：00—4：40；家長信、儀容儀表、考試時間）。在過去的一年里，我們年段舉辦了拔河、趣味體育、朗誦、征文、文藝匯演、文明禮儀和奧運知識競賽等形式多樣的活動?？傊谶@個學(xué)期里，我希望家長能夠多關(guān)心自己小孩的學(xué)習(xí)，哪怕再忙也要抽出一定時間來關(guān)心他們，因為孩子是家長一生的希望，一下都耽擱不起。不負責(zé)任的放任，不管不問，有人說，農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。有的父母想：我只有一個孩子，我的錢不給他用給誰用，所以對小孩不加禁止的給予。高二下學(xué)期的成績將決定高三的走勢高二下學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)重，更重要的是學(xué)習(xí)難度大幅加大，學(xué)習(xí)內(nèi)容大幅增多，比如這個學(xué)期還要進行學(xué)業(yè)水平考試，以及所有學(xué)科幾乎都要結(jié)束新課。其次，分析一下高二下學(xué)期的重要性?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。當(dāng)然在做到五個關(guān)注的同時，我覺得適當(dāng)控制孩子的零花錢也是有必要的。除此之外，大家都可能知道，在這個學(xué)期內(nèi)，部分學(xué)科現(xiàn)在或即將進行高一甚至初中知識的復(fù)習(xí)，這是一個機遇，是同學(xué)查漏補缺的大好機會，所以如果這個學(xué)期，學(xué)生能夠把握好，緊跟教師的步伐，弱勢學(xué)科也會檢回來的。羅羅嗦嗦講了這么多，有講的不對的地方歡迎大家批評指正。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進，全面提高各方面的素質(zhì)。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。試想，當(dāng)一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。在老師們的努力工作下，升入高二以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進步大的典型，如（表揚進步大的同學(xué)：）等等，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。就本次考試看，（班級期末成績總結(jié)及優(yōu)生表揚，單科成績較好的同學(xué)表揚）現(xiàn)在，同學(xué)們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過得硬，絕對一流，我們重點抓他們的心理調(diào)整，第二梯隊有偏科現(xiàn)象，我們重點抓全面發(fā)展，第三梯隊首先解決會考問題，重點是學(xué)科的輔差。首先是四科畢業(yè)會考，事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考。這樣會縱容他去亂花錢、跟人家攀比、享受等一些壞毛病，對學(xué)習(xí)不利。三、給家長的一些建議學(xué)校教育離不開家庭正確教育的配合，一分耕耘，一分收獲。為什么這樣說呢？理由如下：高二下期的成績將決定高三的心態(tài)高二下期的成績好，說明整個高中階段的新課學(xué)得扎實，對高三的心態(tài)有極大的正面影響，相反則需要用很長一段時間甚至整個高三的第一輪復(fù)習(xí)時間才能恢復(fù)元氣。經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。八、不負責(zé)任的放任，不管不問，有人說，農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。四、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。讓學(xué)生始終知道：二操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。（表揚班級干部）第二，抓會考，抓高考，措施得力到位 每周利用時間，我們組織開展學(xué)科的培優(yōu)和競賽輔導(dǎo)工作，培優(yōu)的目標在抓尖子生，提高競賽成績；將要開展的輔差的重點在抓會考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，此項工作，老師們都要精心準備，爭取取得一定的效果。經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。為了完成各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作： 第一，強化管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對每一個學(xué)生負責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點滴抓細微，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。第三，積極進行考試改革，盡早滲透高考意識。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。何況中學(xué)生的自覺性還沒有形成。最后我想說：家長同志們，給我們以時間，給我們以機會，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點鼓勵和支持，給我們一點掌聲與關(guān)心，我們會用事實來回報所有的家長！謝謝你們！?第二篇：高二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿高二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長： 你們好！首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高二結(jié)束還有不到兩個月了，高三已經(jīng)悄然到來。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學(xué)生的目標也就高一些，功夫就多一些。在教學(xué)過程中，合理地引進評價機制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。五、要學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要