【摘要】第3課時(shí)二次根式的應(yīng)用[學(xué)生用書A8]1.要焊接一個(gè)如圖1-3-4所示的鋼架,需要的鋼材長(zhǎng)度是(單位:m)(A)圖1-3-4A.35+7B.53+7C.75+3D.37+5【解析】由題意得AB=AD2+BD2=42+22=20=25,
2024-11-29 01:52
【摘要】冀教版八年級(jí)下冊(cè)第六單元第二章第一節(jié)(一)性狀和性狀的傳遞激趣導(dǎo)入母不子你能找出它們的相似之處嗎?父母是如何把自己的特征傳遞給孩子的呢?遺傳究竟是怎么回事?新知導(dǎo)學(xué)游戲規(guī)則:一個(gè)人根據(jù)屏幕上出現(xiàn)的動(dòng)物圖像戒植物圖像,描述這種動(dòng)物戒植物的各種特征,如生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為方式、食性等,其他人根據(jù)這名同學(xué)的描述,推
2024-11-16 22:58
【摘要】第一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十四分。,第二頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十四分。,第三頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十四分。,第四頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十四分。,第五頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十四分。,第六頁(yè),編...
2024-10-22 03:59
【摘要】冀教版八年級(jí)下冊(cè)第六單元第二章第一節(jié)(三)人的性別決定激趣導(dǎo)入書上說(shuō)咱倆都是由受精卵發(fā)育來(lái)的。那為啥你是男孩我是女孩呢?人的性別由什么因素決定呢?新知導(dǎo)學(xué)(一)男性、女性染色體的區(qū)別,這種生理特征稱作什么???性狀基因染色體觀察男女成對(duì)染色體排序圖,
【摘要】第19章 四邊形 第 第2課時(shí) 菱形的判定課時(shí) 菱形的判定 第2課時(shí) 菱形的判定目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第19章 四邊形知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí) 菱形的判定目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 能利用菱形的判定定理證明四邊形是菱形第2課時(shí) 菱形的判定第2課時(shí) 菱形的判定第2課時(shí) 菱形的判定
2025-06-15 03:53
【摘要】第19章矩形、菱形與正方形第1課時(shí)菱形的判定第1課時(shí)菱形的判定目標(biāo)突破總結(jié)反思第19章矩形、菱形與正方形知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)菱形的判定1.在理解菱形概念的基礎(chǔ)上,明確概念是判定一個(gè)四邊形是菱形的基本方法,并會(huì)應(yīng)用.2.經(jīng)過(guò)操作、思考、討論
2025-06-21 05:34
【摘要】精彩回放1、已知菱形的周長(zhǎng)是4πcm,則此菱形的邊長(zhǎng)是原因是2、如圖,ABCD是菱形,∠DAB=60°,OD=2;則∠DAC=度,原因是AC=DB=S菱形ABCD=ABCDO(2)建德大同一中邱雪生實(shí)驗(yàn)、猜測(cè):(1)四條邊都相等的四邊形是否菱形?
2024-11-26 19:56
【摘要】菱形(1)【教學(xué)目標(biāo)】、性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程的性質(zhì)定理“菱形的四條邊都相等”形的性質(zhì)定理“菱形的對(duì)角線互相垂直,并且每條對(duì)角線平分一組對(duì)角”形的對(duì)稱性【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?重點(diǎn):菱形的性質(zhì).?難點(diǎn):菱形的軸對(duì)稱需要用折疊和推理相結(jié)合的方法,是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn).【教學(xué)過(guò)
2024-11-19 22:18
【摘要】第1章二次根式二次根式的運(yùn)算(第2課時(shí))二次根式的加減及混合運(yùn)算例1計(jì)算:(1);(2)(3)..1243222??51(23)(353)
2024-12-07 23:41
【摘要】第1章二次根式二次根式的性質(zhì)(第2課時(shí))二次根式的性質(zhì)(1);(2);(3);(4)162434)3(2??.例1化簡(jiǎn):分析:二次根式化簡(jiǎn)的主要依據(jù)是二次根式的性質(zhì),在化簡(jiǎn)過(guò)程中可先對(duì)因數(shù)或因式進(jìn)行分解,然后運(yùn)用性質(zhì)化簡(jiǎn).解:(1)原示=
2024-12-07 13:01
【摘要】函數(shù)(2)2、函數(shù)有哪幾種表示方法?(1)解析法(關(guān)系式法)如y=2x+1(2)列表法x1230-1y3571-1如(3)圖象法如一般地,在某個(gè)變化過(guò)程中,有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每一個(gè)確定的值,y都有唯一確定的值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中
2024-12-07 13:02
【摘要】第一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十三分。,,,,第二頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十三分。,,第三頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十三分。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第四頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五...
【摘要】第2課時(shí)多邊形的內(nèi)角和[學(xué)生用書B(niǎo)27]1.[2021·寧波]一個(gè)多邊形的每個(gè)外角都等于72°,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為(A)A.5B.6C.7D.82.[2021·煙臺(tái)]一個(gè)多邊形截去一個(gè)角后,形成另一個(gè)多邊形的內(nèi)角和為720°,那么原
【摘要】函數(shù)(1)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員按一定的起跳姿勢(shì),其跳遠(yuǎn)的距離S(米)與助跑的速度v(米/秒)有關(guān),根據(jù)經(jīng)驗(yàn),跳遠(yuǎn)的距離vS?(2)請(qǐng)你計(jì)算當(dāng)v分別為,相應(yīng)的跳遠(yuǎn)距離S是多少?(結(jié)果保留3個(gè)有效數(shù)字)(3)v的值確定時(shí),S的值能確定嗎?當(dāng)v=,當(dāng)v=,助跑速度v跳遠(yuǎn)距離svS?
【摘要】第2節(jié)生物的進(jìn)化(第2課時(shí))視頻欣賞:生物的進(jìn)化,了解生物進(jìn)化的原因和生物適應(yīng)性形成的原因。,提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。達(dá)爾文和物種起源達(dá)爾文貝格爾號(hào)探險(xiǎn)船太平洋印度洋亞洲歐洲非洲南美洲北美洲大洋州大西洋達(dá)爾文
2024-11-17 08:46