小學(xué)四年級數(shù)學(xué)[口算乘法]教案示例(存儲版)
【正文】 得又對又快．第 2 頁 1006 4002 30012 8700 15400 6100 2400 12300 20600 33700 2．列式計(jì)算：（1）30個(gè)15是多少？（2）25的200倍是多少？（3）6乘400是多少？（4）3．四年級3班有學(xué)生50人，開學(xué)初每人交書本費(fèi)及各種雜費(fèi)共200元，四年級3班的老師共收多少錢？4．一袋洗衣粉500克，一箱洗衣粉20袋，有多少千克？四、質(zhì)疑小結(jié)1．這節(jié)課學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？2．怎樣口算一個(gè)因數(shù)與整百數(shù)相乘？如果是一個(gè)因數(shù)與整千、整萬的數(shù)相乘又該怎樣計(jì)算呢（補(bǔ)充板書）？請你舉例說明．3．還有什么問題？學(xué)生質(zhì)疑并解疑．五、課后作業(yè) 1．口算下面各題． 10017 2018 60011 12400 17100 8200 11600 14200 2．口算下面各題． 6100 5060 13300第 3 頁 4220 12200 20400 6300 13100 34200 3．（1）20個(gè)17是多少？（2）25的100倍是多少？（3）40乘300得多少？第 4 頁第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《口算乘法》新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《口算乘法》精品教案教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十的數(shù)的口算。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生多討論，多發(fā)言，使口算的方法能夠真正地被學(xué)生們掌握。③出示“12300”，讓學(xué)生討論計(jì)算。根據(jù)學(xué)生的口答，教師進(jìn)行總結(jié)。③教師引導(dǎo)學(xué)生研究得出的兩個(gè)列式，其中1004是學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的乘法題，可以很快計(jì)算出1004＝400。在教學(xué)新課前，教師可以先出示下面這一組題：100520073206405092080065002304出示題目后，先讓學(xué)生算出上面各題的答案，然后找學(xué)生分別說一下以上各題的口算方法。2．通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力及歸納推理能力，并促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。①教師出示例1示意圖：可以向?qū)W生提問：這個(gè)圖中共有多少個(gè)小格子？提問后可以給學(xué)生一些時(shí)間討論，學(xué)生之間說一說思考的方法。然后出示“12100”，讓學(xué)生說一說得多少。出示“7200”，可以讓學(xué)生之間互相討論。141007100111001130087005200學(xué)生算出結(jié)果后，可以要求學(xué)生說出思路。（2）填上答案（3）一箱裝24瓶汽水，一輛卡車可裝200箱，一共可以裝多少瓶汽水？這道題是一個(gè)數(shù)乘整百數(shù)口算方法對實(shí)際問題的應(yīng)用。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活，培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣。小組匯報(bào)方法1：想103＝30，36＝18，30+18＝48，所以163＝48 方法二： 16 3師生歸納總結(jié)口算方法：兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法:先把兩位數(shù)分成幾十和幾,再分別乘一位數(shù),）練一練：184＝ 243＝ 252＝ 146＝3）特快列車３小時(shí)可以行多少千米？怎么列式?提問：計(jì)算這道題時(shí)怎樣想？在小組內(nèi)交流一下。培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)重點(diǎn)： 教給學(xué)生兩位數(shù)乘一位、幾百幾十的數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。三、鞏固訓(xùn)練、板演下面各題15ⅹ6＝23ⅹ4 =45ⅹ8 =78ⅹ3 = 64ⅹ9 =34ⅹ7 =78ⅹ5 =32ⅹ6 =同桌互相說口算過程數(shù)學(xué)游戲開火車，方法：（1）一組
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