師德師風考核自我總結(存儲版)
【正文】 核時間和步驟。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結、統(tǒng)計成績。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，進一步提高。教師互評、自評，保留評分，每位教師進行評分，要求做到嚴肅、認真、客觀、公正，不打擊報復?，F(xiàn)總結如下：一、宣傳學習工作。這樣，教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結的現(xiàn)象。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學習有關考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。期初簽訂師德師風承諾書，時刻提醒教師規(guī)范自己的行為。三、以制度為保障，確保師德規(guī)范有效落實開展師德測評。二、以活動為載體，助推教師團隊和諧發(fā)展開展師德征文活動。解讀師德規(guī)范。本人還存在的問題：或許是因為自己仍是一位經(jīng)驗尚淺的新教師，所以工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，“身教”重于“言傳”，以自己的人格、行為去感染學生。當然，這其中既有寶貴的經(jīng)驗，也有珍貴的教訓。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。作為一名剛剛離開象牙塔，走上三尺講壇的新教師，在師德師風方面，許多值得我總結和深思的地方。一直以來我把我們?nèi)昙壍?5個孩子當成我的弟弟妹妹一樣看待，抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。先后開展了《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等政策法規(guī)的學習，鼓勵教師把職業(yè)規(guī)范自覺轉化為實際行動，自覺抵制與師德相違背的一些不正之風，樹立教師良好的師德形象。同時，注重發(fā)揮我校領導班子以及先進教師、骨干教師模范帶頭作用，營造弘揚正氣、積極向上的良好氛圍。讓教師在緊張的工作之余能感受到人文的關懷，幫助教師以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。加大管理力度。組織教師學習了《鐵峪鋪中學師德師風考核方案》，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。學校師德考核小組評分同時進行，及時收集評分表
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