師德師風建設考核評價制度(存儲版)
【正文】 則、為人師表、自尊自愛，廉潔從教，是否在工作日喝酒、打麻將、玩撲克等活動的現(xiàn)象；（5）是否做到文明執(zhí)教、服務育人、盡職盡責；是否存在損害、扭曲教師形象的現(xiàn)象?？荚u分的計算： 教師的考評分，由教師考核組、家長考評組、學?？己私M三個層面的考評得分按規(guī)定比例累加后計出，綜合分為100分，教師考核分按30%計，家長代表考評分按30%計，學?？己朔职?0%計。對師德考核結(jié)果為“不合格”等次的教職工，全校通報，并責令其反思和整改，并形成書面檢查材料。凡師德考評為“不合格”等次的教職工，當年不得參加各類先進的評選。（2分）自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，自覺學習、遵守和維護教育法律法規(guī)，具有依法執(zhí)教的自覺意識。（2分）(三)熱愛學生(10分)關(guān)心愛護全體學生，保護學生身心健康，保護學生合法權(quán)益。（3分）富有創(chuàng)新精神，改進教育教學方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學水平。（2分）尊重學生家長的人格，不訓斥、指責學生家長。（5分）二、下列行為一票否決，定為師德考核不合格。師德考核前置制度一、指導思想：為了使我校廣大教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻的精神，塑造我校良好的教師形象，打造一支品牌教師隊伍，辦人民滿意的教育，經(jīng)學?！傲煹?正行風”領導小組討論特制定師德考核前置制度實施方案。師德考核不合格的教師，在職務評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選骨干教師、表彰獎勵時一票否決。小組成員要以一般教師為主體，教師代表不得小于二分之一。（5分）(八)廉潔從教(10分)不以職謀私，不私自以補課、輔導、復習等各種理由收受學生和家長的錢物，不利用學生家長的關(guān)系為自己謀取私利。（4分）(六)尊重家長(10分)主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。（2分）(四)嚴謹治學(10分)刻苦鉆研、嚴謹治學。（3分）有較強的事業(yè)心和責任感，對工作能善意提出意見和建議，對自己所承擔的工作有創(chuàng)意性；能主動承擔學校臨時性工作。不得有違背黨和國家方針、政策的言行，自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結(jié)。三、建立師德獎懲、監(jiān)督長效機制。凡教職工出現(xiàn)以下八種不良行為，一經(jīng)查實，其該學期的師德考核即定為不合格：（1）參與邪教、封建迷信等有損教師形象活動的；（2）體罰和變相體罰學生，擅自停課、空課，強迫學生轉(zhuǎn)學或退學，造成學生輟學的；（3）向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或變相索要學生、家長財物的；（4）搞有償家教或自行組織舉辦收費性培訓班、輔導班的；（5）因擅自離崗或工作失職造成安全責任事故的；（6）學期內(nèi)累計曠工達到5天及5天以上的；（7）教學極不負責任，家長反映強烈的；（8）在值班中，出現(xiàn)安全事故的；（9）因違紀違規(guī)違法受到上級通報批評以上處理的。（3）學?？己私M，教師代表共3— 5人組成；教職工大會公開選舉產(chǎn)生。對發(fā)現(xiàn)的問題逐一建立臺賬，專人負責，實行解決問題銷號制度。師德師風狀況直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到教育事業(yè)的興衰成敗。二、師德考核組織：學校成立由校級領導、中層、教師組成三個層面的師德考評組織具體負責師德考評工作。學年末每位教職工根據(jù)自己的崗位職責認真總結(jié)一年來在各方面取得的成績和進步，找出差距和今后努力的方向。不亂收費、亂辦班，不擅自向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，不向家長索取錢物，自覺維護教師形象。愛崗敬業(yè)，把教育作為神圣的事業(yè)。依據(jù)本制度對教師進行考核。（二）、同事互評：應用教學案例分析和研討、說課、聽課與評課、述職測評或展示成長記錄等交流方式，調(diào)查問卷或互評量表等調(diào)查方式進行，要求建立教師教學個案研究制度，以教研組或年級組為單位進行互評，互評應持真誠態(tài)度，用發(fā)展的眼光看待，形成團結(jié)氛圍，促進共同成長。了解和尊重學生。（二）考核標準以各單位工作人員的崗位職責、工作質(zhì)量、工作任務及精神文明建設的要求為基本依據(jù)。全面性原則，既重視教師業(yè)務水平的發(fā)展，也重視教
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