【正文】 常規(guī)管理工作得到了較大程度的提高。此項工作促進了教師改善教學態(tài)度，改進教學方法，提高教學質量。進一步規(guī)范了體育課教學。做好了學校校園內清潔衛(wèi)生的檢查、保持工作，特別是對垃圾死角的清除，整個校園無“臟、亂、差”現(xiàn)象。⒊①本共舉行了六次會課，在會課的過程中，教師能熱情參與，發(fā)言積極，能夠有價值地闡述自己的觀點，達成共識，最后形成共案，達到了資源共享，減輕了教師的負擔。⑧選派教師參加了縣級以上的各種培訓，并進行了全員的二級傳導。全校無一例體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，無一例亂收費、亂辦班現(xiàn)象，教師有了較高的職業(yè)道德水平。全校無一例體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，無一例亂收費、亂辦班現(xiàn)象，教師有了較高的職業(yè)道德水平。為實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展，我們確立了“以建設學習型學校為目標，以打造優(yōu)秀骨干教師群體為核心，以校本培訓和校本教研為載體，全面推進教師專業(yè)發(fā)展型學校工程建設”策略，并據此制定了《堯莊小學在職教師崗位學歷提升長遠規(guī)劃》，進一步完善了《堯莊小學教師量化評估方案》、《堯莊小學校本研修保障措施》等各項管理制度，明確了學校管理人員以及教師的職責和考核標準，為積極推進教師專業(yè)化發(fā)展健全了保證機制，在此基礎上，引導教師進行自我專業(yè)反思定位，找出專業(yè)欠缺不足，明確發(fā)展目標方向。通過學習，干部以身作則率先垂范，教師愛崗敬業(yè)，恪盡職守，形成干部教師團結協(xié)作，求真務實，積極進取，不斷改革創(chuàng)新的良好風氣。通過扎實有效的校本培訓，為教師的專業(yè)發(fā)展提供必要的幫助和引領。中心要求中小學教師每學期必須上一節(jié)教學公開課；每月寫一篇教育教學案例；經常堅持寫教學反思或教育敘事；每學期寫一篇教學論文；每周聽課至少一節(jié)，聽后及時與任課教師交流；每次統(tǒng)測后寫好試題試卷分析。尤其對能力薄弱、教學有困難的教師，進行具體的業(yè)務指導，變“不應該如何做”為“怎樣做會更好”，為教師指明努力的方向。這些教師具有了較先進的教育思想，較扎實的學科專業(yè)基礎，教學創(chuàng)新能力也不斷增強。我們將引導、鼓勵并規(guī)定教師在課堂中要經常使用現(xiàn)代化教學手段，搞好信息技術與學科教學的整合利用，進一步利用現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學水平。二、轉觀念，正教風觀念轉變是素質教育和課程改革的首要問題，是推進基礎教育改革的重要條件?！皭燮鋷煟牌浣獭?，轉觀念，正教風，帶來了學風的大轉變，濃厚了學生對自己所教學科的學習興趣，在學生逐步從“要我學”的向“我要學”的學習需要心理大轉變中自己的學科教學質量也不斷得到提高。唯有善于總結、善于探索、敢于實踐，運用可行、合理、科學、有效的“經營”方式才有可能取得成效，這一“經營”方式就是教育教學的科學研究。每上完一節(jié)課，筆者都會及時記下相應的創(chuàng)新“亮點”，找出不足之處，寫出改進的措施，在反思中積累成功的經驗，求得不斷進入教育教學新境地的匙鑰。努力使自己課堂上的一舉手、一投足、一微笑、一眼神都能夠成為學生發(fā)展和進步的契機?，F(xiàn)將本人一年來的學習情況及思想觀念和教育行為上的變化做如下總結：一、強師德，正師風師德乃師之魂。教師的現(xiàn)代信息技術能力急需提高, 跟不上新課改的步伐。在我們的建議下，中心校不斷完善骨干教師培養(yǎng)和使用機制，制定報銷培訓費、補貼生活費等優(yōu)惠政策，鼓勵優(yōu)秀教師外出學習，不斷壯大骨干教師隊伍。（3）推門聽課，提高教師業(yè)務水平學校教學管理人員開展推門聽課活動，把推門聽課作為掌握教師工作態(tài)度和工作能力的最直接手段。教師每學期讀一本教育教學專著，保證每周不少于3小時的時間研究新教材、新課標及理論學習，并做好學習筆記，寫好學習心得。12年5月，我校對小學教師進行了《小學數(shù)學新教材疑難問題分析》、《夯實語文基礎知識，還語文課堂一個真實面目》等為主題的業(yè)務培訓活動。全員學習，構建學習型學校堯莊小學把“全員學習，構建學習型學?！倍榻處煂I(yè)發(fā)展學校開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展的基礎和首要目標。制約我校學校發(fā)展的瓶頸問題還是師資，此方面突出問題一是專業(yè)不對口改科多，音美等專業(yè)教師貧乏，二教師嚴得緊缺，三是缺少過硬的學科帶頭人。2008年5月我校成功舉辦了第三屆新農鄉(xiāng)小學教師師德演講大賽，取得了令人滿意的成果。2006年6月我校成功舉辦了新農鄉(xiāng)小學教師師德演講大賽，取得了令人滿意的成果。⑦繼續(xù)開展了師徒結對活動。三、專業(yè)知識、技能、情意⒈教師能夠自學文化知識及教育理論知識，字數(shù)達到了一萬字以上。進一步加強了藝術教育，培養(yǎng)學生的審美能力，陶冶情操。增加教育教學設施投入，積極改善辦學條件：（1）本期對兩個階梯教室及小會議室進行了裝修；（2）乘“普風”東風，添置了上萬元的理、化、生實驗儀器，學生95%以上的實驗能夠開展；（3）多渠道圖書室現(xiàn)狀，新增圖書近萬冊，滿足了師生學習的需要；（4）為教師辦公室安裝了計算機10臺，為教師學習掌握現(xiàn)代信息技術提供了良好的條件；（5）更換和充實了一大批體育器材、器具和教學用品、用具；（6）改建學?；锸硤F，建立健全新的管理體制，改善了學生的用餐質量；通過努力，學校辦學條件得到了極大的改善，增強了辦學實力，為全面提高教育教學質量提供了強有力的保障。加強對學科競賽和第二課堂活動的管理，制定相關的管理辦法和實施細則，充分體現(xiàn)了與課堂教學相結合、與社會實踐相結合、與學生的興趣愛好相結合的“三結合”的原則，使特長學生和學科成績拔尖學生得到了進一步的發(fā)展，為培養(yǎng)學生的個性教育和在學科競賽中取得大獎打下了堅實的基礎。五、強化質量意識，扎扎實實抓好教學管理工作為更好地實施新課程標準，使學生獲得更全面、更合理的發(fā)展，學校重新調整了課程計劃，嚴格執(zhí)行新課程計劃標準，課程課時安排更科學、合理，更有利于提高教育教學質量。切實做好后進生轉化工作。四、以育人為目標，積極探索德育工作新思路加強了德育班子建設，形成以各年級組、班主任、處室人員為組成的德育網絡，加大了對德育工作的管理力度。進一步完善了教師集體備課制度，促使教師發(fā)揮集體智慧，深入探究切合實際的教學方法，體現(xiàn)了因材施教的思想，有效地提高了教師備課質量和課堂教學質量。領導班子分工明確，職責清晰，年級組、教研組并存，實行層層負責制，校長宏觀指揮、協(xié)調、管理效率很高。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，扎實有效地進行師德教育，引導教師樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規(guī)范自已的言行?，F(xiàn)將本期工作總結如下：一、采取積極有效措施，打好“兩基”“普實”攻堅戰(zhàn)2004年是市“兩基”“普實”工作復查驗收年。（2）對新教師進行了新課程培訓，提高了新教師對新課程的認識理解，把握和實施的能力。進行了全員的教學開放（1）全員參加了進修學校組織的全市的教學開放，并開了論壇總結會。課堂上教師要成為學生發(fā)現(xiàn)問題的創(chuàng)設者，研究問題的合 作者，解決問題的引導者。（2）實行“分片”責任制，分工具體，責任到人。第二篇：教師專業(yè)發(fā)展型學校工程總結教師專業(yè)發(fā)展型學校工程總結我校在上級行政部門的指導下貫徹十六大精神，落實“三個代表”的重要思想，認真學習各級各類文件精神，使教師在專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意三方面得到了提高，啟動教師專業(yè)發(fā)展