大學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查問卷報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，若有，是哪些（）（可多選）A亂扔垃圾、亂扔煙頭、隨地吐痰B 隨處吐口香糖C踐踏花草樹木 D 浪費(fèi)用水E傷害動(dòng)物F浪費(fèi)食物G無節(jié)制使用衛(wèi)生紙，塑料袋H亂刻亂畫?（）請(qǐng)大家認(rèn)真據(jù)實(shí)填寫！謝謝！謝謝你的參與!第五篇：關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查問卷關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查問卷您好！為了進(jìn)一步提高宣傳環(huán)保知識(shí)、共建綠色家園。謝謝！保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)！第三篇：關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)情況調(diào)查問卷環(huán)保意識(shí)調(diào)查問卷此次問卷為學(xué)習(xí)研究用途，希望您積極合作，認(rèn)真填寫。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。殊的群體，他們有著高漲的活力和貢獻(xiàn)精神。我們的調(diào)查問卷可能不是很全面，不可能完全客觀的反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱。在環(huán)境問題方面，最為突出的是一次性物品的使用過度。為了廣泛動(dòng)員和參與保護(hù)環(huán)境的行列中，為了紀(jì)念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查。 調(diào)查項(xiàng)目信息：實(shí)習(xí)名稱：社會(huì)調(diào)查開設(shè)學(xué)期：第5學(xué)期 課程編碼：100218056 周 數(shù)：2周 性質(zhì)：社會(huì)調(diào)查實(shí)踐 完成時(shí)間：2010年912月 報(bào)告題目：大學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查問卷報(bào)告216。要求學(xué)生獨(dú)立回答一份內(nèi)容豐富的環(huán)境意識(shí)調(diào)查問卷，然后通過回收答卷分析選項(xiàng)達(dá)到目的。過失在于學(xué)校沒有徹底實(shí)行禁塑令，其外，塑料十分方便也促使了它的廣泛使用。學(xué)校要大力支持，高度重視，做宣傳教育活動(dòng)。通過直觀的數(shù)據(jù)顯示表明，人們的環(huán)保意識(shí)還是有待提高，因此，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，有關(guān)環(huán)境的問題應(yīng)當(dāng)?shù)玫皆絹碓蕉嗟娜藗兊年P(guān)注和重視，與此同時(shí)，不斷發(fā)展的社會(huì)文明也要求我們每個(gè)地球上的公民，有責(zé)任、有義務(wù)為保護(hù)我們的家園做出自己應(yīng)盡的努力。而這一切的前提就是首先在思想覺悟上提高自己，提高自己的環(huán)保意識(shí)，才能更好的“環(huán)保”。特此我組開展這項(xiàng)調(diào)查。愿我們能夠攜起手來，從我做起，從點(diǎn)滴做起，自覺地維護(hù)我們共同的家園，讓我們的生活變得更加美好?。〉诙捍髮W(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查問卷大學(xué)生環(huán)保意識(shí)問卷你經(jīng)常會(huì)使用學(xué)校提供的一次性塑料袋打包嗎？（D）A、從不B、幾乎不C、偶爾D、經(jīng)常洗完衣服的廢水，你會(huì)怎樣處理？（B）A、倒掉B、儲(chǔ)存起來沖廁所C、其它用途你們宿舍有廢品回收的習(xí)慣嗎？（A）A、經(jīng)常B、偶爾C、從來沒有你對(duì)社團(tuán)上門回收廢物的活動(dòng)持什么態(tài)度？（A）A、支持B、不支持C、沒必要廢舊的電池您會(huì)如何處理？（C）A、跟平常的垃圾一起處理B、集中回收C、其它您對(duì)“限塑令”持怎樣的態(tài)度？（B）A、大力支持B、能理解，支持C、無所謂D、不支持您認(rèn)為您的環(huán)保知識(shí)主要從哪里獲得的？（B
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