【正文】 不要說我們的所作所為不足以改變世界的環(huán)境狀況，我們既是污染的受害者，同時又很可能是污染的制造者。為提高大學(xué)生環(huán)保意識打下堅實基礎(chǔ)。調(diào)查所涉及的內(nèi)容主要有：⑴環(huán)保意識水平；⑵對校園環(huán)境的看法；(3)生活中對塑料袋，一次性筷子的使用情況；(4)資源回收情況；調(diào)查結(jié)果分析：通過對問卷的統(tǒng)計，分析和歸納，反映出以下現(xiàn)狀：你知道世界環(huán)境日是什么時間嗎？世界無煙日是那一天？2題，數(shù)據(jù)顯示出七成多的被調(diào)查者知道與環(huán)保相關(guān)的節(jié)日，但仍有近三成多被調(diào)查者疑惑或不清楚。地球是人類的母親，它帶著我們圍繞太陽旋轉(zhuǎn)，它無私地給予了我們充沛的氧氣和豐富的自然資源，它使我們得以享受到陽光的照耀和雨露的滋潤，熱愛地球就是熱愛我們的母親，保護(hù)地球?qū)嶋H上就是在保護(hù)我們自己。同學(xué)們對學(xué)校的環(huán)境普遍關(guān)心的問題及建議：食堂環(huán)境（包括滅蟲滅蟻、墻壁發(fā)霉現(xiàn)象、內(nèi)部衛(wèi)生及周圍衛(wèi)生）改善排水系統(tǒng)規(guī)范廣告的張貼學(xué)校教室衛(wèi)生路邊多設(shè)一些座椅總結(jié)及感悟：通過此次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)生中間存在的關(guān)于環(huán)保意識的很多問題。隨手?jǐn)Q緊水龍頭；隨身攜帶垃圾袋；不隨地亂扔果皮紙屑；買東西的時候，盡量少使用塑料袋；外出吃飯的時候，盡量不使用一次性餐具；少開一盞無關(guān)緊要的燈；多做一些有益環(huán)保的事情；植樹造林；宣傳環(huán)保知識，這樣的事例不勝枚舉，只要我們從不折一花到加入環(huán)保志愿大軍的洪流，也算是我們每一個大學(xué)生為創(chuàng)造山更清，水更藍(lán)的美麗世界做一份自己的貢獻(xiàn)吧。希望您能抽出寶貴的時間耐心填寫！衷心感謝您的支持與合作?。浚ǎㄈ缈諝馕廴局笖?shù)，環(huán)境容量）了解多少？()?（）,您的態(tài)度是:（），“一水多用”嗎?（） ？（），()？(),您一般把溫度調(diào)節(jié)為:（）℃℃℃℃以下“禁塑令”是否能減輕“白色污染”？（）？（）？（），？（），鼓勵電池回收，那么您會將電池交至回收點？（），太麻煩，您優(yōu)先的出行方式是:（），會經(jīng)常關(guān)注愛車的尾氣質(zhì)量？（）(多選):（）（如植樹）。環(huán)?？此埔粋€很大的社會問題，其實“環(huán)?！本驮谖覀兠恳粋€人的身邊，在我們每一個大學(xué)生的身邊。當(dāng)你使用一次性筷子時，你會意識到制造它需要砍伐很多樹木嗎？你一天大約用多少雙一次洗筷子？9題，數(shù)據(jù)顯示近半學(xué)生能夠認(rèn)識到一次性筷子的使用對資源的浪費(fèi)，但是一次性筷子的使用率仍然超過半程，多在于飯店打包。 學(xué)生及指導(dǎo)教師信息：學(xué)生姓名： 張XX學(xué)生姓名： 張XX 班 級：班 級：學(xué)號：學(xué)號：指導(dǎo)教師姓名及職稱： XXX