【正文】 在“工作”中實現(xiàn)的。》試題（模擬2卷）《。兒童游戲的特點是什么？：）答：（一）游戲是兒童主動的自愿活動；（二）游戲是在假想的情景中反映現(xiàn)實生活；（三）游戲具有點社會性和團體性；（四）游戲伴隨著愉悅的情緒。顯性課程是有計劃的、有組織的學習活動，學生有意參與活動的成分很大，顯性課程主要通過課堂教學而獲得知識和技能，學生在顯性課程中獲得的主要是預期性的學術知識。學號： 答：主要從以下幾個方面闡述：一、準備環(huán)境。（）五、簡答題（每小題5分，共25分）簡述制定幼兒園教育目標是應該注意的問題。（）維果茨基認為教育應當走在兒童發(fā)展的前面?！北磉_的觀點是()A、父母決定論B、教師決定論C、環(huán)境決定論D、遺傳決定論導致兒童身心發(fā)展差異性的物質性基礎是()A、遺傳差異B、教育差異C、環(huán)境差異D、物質差異維果茨基提出了（）概念A、不平衡性B、同化C、順化D、最佳學習期《錯誤！未找到引用源。加強幼兒手的小肌肉協(xié)調的訓練,培養(yǎng)正確的執(zhí)筆姿勢.(4)培養(yǎng)生活適應能力.第五篇：《學前教育學》模擬試卷2嘉興學院成人教育學院： 《學前教育學》?？圃囶}（模擬2卷）考試形式：閉卷考試時間：120分鐘三、填空題（每小題1分，共20分）________教育是大班幼兒下學期一項必要的教育工作，以使其能夠_______小學的學習和生活。(8)每個兒童都擁有發(fā)展權,受教育權等,:(1)培養(yǎng)入學意識:培養(yǎng)幼兒向往入學學習的感情,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度是十分重要的,教師從以下幾方面進行引導:組織幼兒參觀附近小學。初步的知識教育。比如： “你這一次比上一次說得更清楚了。（２）幼兒教師要與幼兒實現(xiàn)有效的溝通，除教師要與幼兒平等交流以外，還需要掌握一些技能：（４分）引發(fā)交談的技能；傾聽的技能。參考答案：（１）教師與幼兒的溝通主要有兩個方面，非言語溝通與言語溝通。（根據(jù)論述的情況，酌情給３分）請論述幼兒園家庭教育指導的原則。答：（1）考慮幼兒的現(xiàn)有水平和未來發(fā)展方向的原則。（√）7．幼兒美育不僅僅是指我們傳統(tǒng)觀念中的藝術教育。設計學前教育課程時，我們應使其內(nèi)容具有全面性、啟蒙性、社會性、發(fā)展性和靈活性等特點。A、福祿貝爾B、夸美紐斯C、蒙臺梭利D、維果斯基小班幼兒的思維處于。8．陶行知的兒童教育“六解放”。幫助兒童勇敢地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)思考力、創(chuàng)造力和意志力，體驗成功的快樂。這種做法完全違背了幼兒的完整學習這一理念，長此以往不但培養(yǎng)不出音樂專才、美術專才等家長所期望的材料，反而會使兒童喪失了發(fā)展其他方面能力的機會，以至成為片面發(fā)展的畸形人才。其基本原則是使兒童獲得自由，使兒童的天性得以自然的表現(xiàn)。正地辨別他們的欲望究竟是直接由自然產(chǎn)14．簡述皮亞杰提出的兒童心理發(fā)展的四個生的，還是從心里想出來的。蒙臺梭利教育原理以“兒然界接觸而發(fā)生的活動； 童生命”為其出發(fā)點，是關于“生命的原理”；（3）兒童與人事界接觸而發(fā)生的活動；（4）（2）吸收的心智。97（1）做學教合一（2）教材與教法融為一體（3）自由自動教學（4）制定兒童能力目錄表？93（1）解放兒童的頭腦（2）解放兒童的雙手（3）解放兒童的眼睛（4）解放兒童的嘴（5）解放兒童的空間（6）解放兒童的時間。即教的方法要根據(jù)學的方法，學的方法要根據(jù)做的方法；二是要在做中教，做中學；三是教育的本質，是教人做事。74 (C)階段的兒童已能從一個概念各種具體變化中找出內(nèi)在的本質東西。82 ，維果斯基認為教學始終并應當走在發(fā)展的前面，而不要落后在發(fā)展的后面，由此他提出了（B）理論?！秾W前教育學》第四章一、單項選擇題1.(C)是第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展的教育家。二、名詞解釋題（本大題共6小題，每小題2分，共12分）三、簡答題（本大題共6小題，每小題6分，共36分）。 二、名詞解釋(每小題3分，共12分) 三、簡答題(每小題6分，共30分)。 B.“整個教學法” 、玩泥時，會想出不同的玩法，并且玩得津津有味，這是（）特點的體現(xiàn)。~4歲 ~5歲 ~6歲 ~6歲（）模式認為，后天教育經(jīng)驗只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序。 （）。要向大班幼兒提出要求,逐步養(yǎng)成小學生應有的行為習慣。(2)發(fā)展不是孤立地,靜止地由于某一因素的作用而發(fā)展,而是由多種因素參與其中的動態(tài)發(fā)展過程。二是教育的微觀功能——:(1)個體發(fā)展是有規(guī)律地進行的,表現(xiàn)在三個方面:個體發(fā)展從簡單到復雜,個體發(fā)展都要經(jīng)過由一般到特殊的過程,個體發(fā)展是由頭到腳,由中間向四周進行的。(4)父母或其他監(jiān)護人不得允許或迫使未成年人結婚，不得為未成年人訂立婚約。(3)分解示范。因此，活動對幼兒的身心發(fā)展來講是非常重要的一環(huán)。三、簡答題? 答案：體育和其他各育之間的關系是：學前教育的對象是6歲以前的兒童，他們的身心發(fā)展處于關鍵期，身體各器官正在快速成長，身高、體重不斷增加，神經(jīng)系統(tǒng)成長加快，其身心發(fā)展速率是人生中最快的一個階段。答案：強調認知—情緒系統(tǒng)的交互作用，綜合運用認知提示、情感換位、鞏固深化和情境表演等技術，由近及遠、由淺入深、由具體到抽象地展開兒童認知和行為的教育。，談談你是如何貫徹活動性原則的?試卷一答案一、單項選擇題A、B、D、D、D、C、B、D、B、A、B、C、C、C、D、D、C、A、D、D、D、A、D、A、B、A、D、C二、名詞解釋 答案：用來描述對成功至關重要的情感特征，它包括以下含義：同情和關心別人，表達和理解感情，控制情緒，獨立性，適應性，受人喜歡，解決人與人之間關系的能力，堅持不懈，友愛，善良，尊重他人等。氣候、山、河、海洋、空氣、水等為天然環(huán)境；城市、農(nóng)村的建設，工作勞動環(huán)境條件，個人居住條件等為人工環(huán)境。? 答案：活動性原則的重要意義：在學前教育教學過程中，兒童是在其原有發(fā)展水平上，通過與外界事物相互作用或操作活動，或在與教師和同伴的交往的過程中，建構自己的認知結構，發(fā)展其智力，體驗與理解自我與他人間的相互關系和情感。在兒童學習過程中出現(xiàn)難點、缺點、錯誤，教師則進行示范以幫助解決局部問題，對已經(jīng)會的內(nèi)容就不再示范。(3)父母或其他監(jiān)護人應當以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍龑闯赡耆诉M行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。第二篇：江蘇自考《學前教育學》模擬試卷(一)學前教育學》模擬試卷(一)一,單項選擇題: ,受教育者,教育內(nèi)容和 “成熟勢力學說”倡導 “哥白尼式”的革命,這時出現(xiàn)了 ,該幼兒園始創(chuàng)于 ,學會認知,學會工作,學會享受 ,學會學習,學會生活,學會合作 ,學會做事,學會學習,學會生存 ,學會做事,學會做人,學會共處 (或幼兒園托兒班)具有如下特色 ,受教育者,教育物資和 “白板說”屬 ,人類普遍重視兒童,他們的兒童觀是 展的教育,其包括 ,智,體,美諸方面的全面發(fā)展 A.《夸美紐斯教育論著全集》,德,體等諸方面的全面發(fā)展 B.《理想國》 ,體,智,德諸方面的全面發(fā)展 C.《母育學?！?智,德,美諸方面的全面發(fā)展 D.《太陽城》 (幼兒園托兒班)的保教原則是 ,保教并重,完整教育二,名詞解釋: 三,簡答題: 四,論述題: 一,選擇題: 二,名詞解釋: ,在與社會交互作用過程中,通過學習與內(nèi)化而形成社會所期待的及其應承擔的角色,簡答題: :一是教育的宏觀功能——促進社會的發(fā)展。,論述題: :當前我國學前教育工作者應該具備的正確兒童觀,主要包括下列幾點:(1)兒童的發(fā)展是生物因素和社會因素多層次的相互結合,相互作用的過程?？蓞⒓由傧汝牷顒雍腿腙爟x式。每小題1分，共24分)（）為主要標志的各種教育形式的發(fā)展。，由四周向中間 ，由中間向四周 ，由四周向中間 ，由中間向四周，3~4歲幼兒的詞匯量為1730個，4~5歲幼兒為2853個，5~6歲為3562個，由此結果可看出，（）是幼兒詞匯量增長的活躍期。 B.“最近發(fā)展區(qū)” （），就是把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。這是（）。 ，還指 ，由中間向四周進行的，這表明個體發(fā)展具有 ，而是因為情緒壓抑或緊張等心理原因，這表明 、社會或國家的財富，是家族傳承和繁衍的工具屬于 “自我中心化”的兒童處于 A.《母育學校》 B.《童年的秘密》C.《人的教育》 D.《林哈德與葛篤德》“最近發(fā)展區(qū)”理論的教育家是 13.“教學做合一”教學方法的提出者是 14.“十年樹木，百年樹人”是形容幼兒教師勞動的 、穿珠等材料應投放在 16.《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒園教育要以游戲為 ，主要反映了幼兒：一是個體適宜性，一是 、入門式的教育，為其以后的學習和發(fā)展打下初步的基礎，這是學前教育的 （轉 自自考 36 5），從而更好地掌握與角色相適應的行為及規(guī)范的教學方法是 ，這是 ，也是親子關系建立與發(fā)展的基礎，這是家庭教育的 、支持，對兒童進行一致的教育，遵循的原則是 ，喜歡模仿父母和