【正文】 題，隨時采取措施補救。把學生分成兩類，中上提高括充知識點，中后有一定潛力的，以抓好基礎(chǔ)知識為重。要求學生能系統(tǒng)的學習數(shù)學知識，是學生對數(shù)學知識的體統(tǒng)化的重要性有更深刻的認識。五、本學期提高教學質(zhì)量的教研課題：繼續(xù)探究洋思中學的教學模式結(jié)合我們自己的實際情況的課堂教學模式新課標數(shù)學課堂策略的研究教學進度表周 次日 期教 學 內(nèi) 容備 全等三角形計劃雖然制定好了，但是在具體操作過程中，我們將結(jié)合教學的實際情況，靈活掌握教學進度，并時刻根據(jù)學生實際掌握的情況及時的調(diào)整我們的教學計劃，在保證不偏離大方向的基礎(chǔ)上，能不斷完善我們的教學工作，以教書育人為宗旨，以培養(yǎng)新時代的接班人為己任，以教育部提出的素質(zhì)教育為準繩，爭取把我們的教學工作做到實處，讓每個學生都能學到自己應學到的知識。第二輪：4月9日—5月5日，社會熱點專題復習階段。要記好課堂筆記，課堂上積極發(fā)問，及時糾正自己的錯誤的理解。理解概念，也就是理解概念之間的聯(lián)系和區(qū)別，要知其然，還要知其所以然。多練要注意練習的題目要對應中考，其次，要培養(yǎng)臨場經(jīng)驗，經(jīng)過平時考核和模擬考試，力求把題答準答全，要正常發(fā)揮出自己的知識水平?？忌趯忣}時常犯的毛病有兩點：一是拿到試卷后，為了趕時間而急于作答，審題不認真，觀點不全，內(nèi)容不充實；二是審題錯誤，所答非所問，答案不切題意要求。以提高學生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點，注重培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生解題答題的能力。本章的難點是解一元二次方程。第二十五章 概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應用。五、本學期提高質(zhì)量的措施認真學習鉆研新課標，掌握教材。新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。第二十九章 投影與視圖：了解投影與投影線、投影面、平行投影、中心投影的概念。本章的難點是辨認中心對稱圖形，按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。四、教材分析第二十一章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運用一元二次方程解決實際問題。然后制定相應的措施，付諸教學。經(jīng)過這樣的解析、挖掘、創(chuàng)新，最終一定會達到綱舉目張的效果，學生能力必然會有較大的發(fā)展，適應中考的考試形勢。“多練”要求我們首先要精心選擇題目，由淺入深，要采取多種形式，如口頭回答、討論、試卷分析等。其次，理解，是在識記的基礎(chǔ)上，對有關(guān)概念、原理、觀點進行轉(zhuǎn)換或解釋、推理。最后：6月4日至21日，做2012年各地市中考試題及樣卷，進行10套題練習模擬。先按照中考考點的順序構(gòu)建完整的知識體系，這樣，才能使所學的知識脈絡清晰、全面，有利于同學們把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。繼續(xù)使用講學案，爭取讓學生能主動學習。做到當堂的內(nèi)容當堂消化。對與問題比較嚴重的，如有必要，教師要單獨做做思想工作。并督促為實現(xiàn)目標切實地進行刻苦學習．（3）每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點．務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學生做筆記的情況。在具體的教學日常工作中，深入貫徹教育教學理念以及教體局教育工作會議精神。主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。第二輪復習要求突出重點，牢固把握。對學生要嚴愛相濟，教育為主，不能一味慈愛，讓學生培養(yǎng)自我約束能力。達成目標：合格率98%、提高率40%、鞏固率100%、優(yōu)秀率40%復習時間及內(nèi)容安排第一輪：4月1日～4月16日基礎(chǔ)知識和語法知識復習。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。掌握二次根式的計算或化簡，初步理解定義和定理的含義與證明，掌握理解相似圖形、相似三角形的性質(zhì)與條件，能夠熟練應用，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想方法。四、加強英語教學的聽力訓練聽、說、讀、寫四種能力是相互依賴、緊密聯(lián)系的。在這一年里我們?nèi)w初三英語老師要（1）認真鉆研教材教法，把握教材并把“新課程標準”的理念貫徹到我們當然英語教學過程中每讓學生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探究等方式，學習并使用英語，并激發(fā)和鼓勵學生學好英語，不斷進步；（2）努力提前完成教學任務，為明年提供更多的復習時間，為中考復習作好充分的時間準備。五、教學總結(jié)及反思教學過程中，做到及時總結(jié)教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題，并且認真寫好教學反思。溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。這學年我打算在原來的基礎(chǔ)上增加5個90分以上的學生，10個80分以上的同學，這樣的任務對我來說比較艱巨，但我會付出，讓它做到最理想。同時，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。134班比133班成績稍差一些，及格人數(shù)相差13個百分點。注意熱點問題，明確試卷結(jié)構(gòu)、和抓好科學探究、情景開放題型的訓練。這樣會使學生過早發(fā)揮潛力。中考考試說明對學生學習有很大的指導作用，我要仔細的研究和總結(jié)出來，教授給學生。認真努力學習，提高學生的自信心 在考察學生的時候，不要過多的使用太復雜，太難的試題給學生做。第三輪復習：(時間：6月初6月14日)這一階段復習也稱提高階段復習。這個階段所要達到的目標是通過歸納和總結(jié)，找出解決問題的思路和技巧，將知識轉(zhuǎn)化成能力，從而提高自己的素質(zhì)。精煉習題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。第一輪復習：(時間：3月初5月初)這一輪復習也稱鞏固階段的復習，把學生學過的物理概念、物理規(guī)律、物理現(xiàn)象、物理實驗（包括測量工具的使用）進行系統(tǒng)地回顧、整理，既不加深也不降低要求，做到既能滿足絕大部分學生要求，又能突破難點，使學生能將所學的知識融會貫通。為了讓學生把握住這一次再認識，再鞏固，再提高的機會，能在中考中考出優(yōu)秀的成績，讓家長臉上露出滿意的笑容，制定出以下總復習計劃：一、把握中考命題脈搏，做到心中有數(shù)“大海航行靠舵手”，凡事要獲得成功，首先要掌握正確的方向，方向?qū)︻^已是成功的一半。同時配套一定量的資料作為復習參考資料。安排單元過關(guān)測試。復習過程中，要抓住這根主線將零星的概念穿成一個知識網(wǎng)。并通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺。還可能會因此對他們的學習有促進作用。不懂的知識點要弄懂；將經(jīng)常做錯的題弄明白。有針對性的指導學生，不是要給予他們太多太多的試題去做，如果這樣的話，我們會耗盡他的精力和時間，物理的學習要活，不是死記硬背的那種形式的。這個做題技巧我們老師們都會強調(diào)給同學們好多次，可是這種事情還是會不斷的發(fā)生。第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，第二單、第四單元是議論文，第三單元關(guān)于人與自然。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。讓教學總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進教學不斷進步。對學生進行跨文化教育、愛國主義、集體主義教育，培養(yǎng)遵章守紀、勤學好問的品質(zhì)。六、加強英語教學的閱讀訓練，搜集并整理課外閱讀材料，讓學生經(jīng)常閱讀，提高閱讀量和閱讀技能。在過程與方法，通過學生積極參與對知識的探究，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識，發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識道路上坎坎坷坷，達到深刻理解掌握知識的目的，達到“漫江碧透，魚翔淺底”的境界，在經(jīng)歷這些活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯