【正文】 點(diǎn)。)[師生總結(jié)] 南方地區(qū)主要位于我國秦嶺—淮河以南、青藏高原以東的區(qū)域。[提問] 南方地區(qū)的氣候有什么特點(diǎn)?屬于什么氣候類型?相對(duì)于北方地區(qū),南方地區(qū)氣候有什么優(yōu)越性?[學(xué)生回答] 氣候一月0℃以上,降水在800毫米之上,氣候類型主要是熱帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候。[學(xué)生活動(dòng)] 找出南方主要的城市和我國5個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的名稱及所在的省份,并總結(jié)它們的分布特點(diǎn),說明了什么問題。通過閱讀法、討論法,掌握“秦嶺—淮河”一線南北兩側(cè)自然環(huán)境、地理景觀和居民生活習(xí)慣的差異。水稻、茶葉、甘蔗、淡水魚等主要產(chǎn)區(qū)。[學(xué)生活動(dòng)] 閱讀“知識(shí)之窗”,了解泛珠三角區(qū)域合作的范圍,了解不同省區(qū)各自的優(yōu)勢,。過程與方法通過地圖、教材和網(wǎng)絡(luò)查詢等手段，自主探究西北地區(qū)自然地理環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。四、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)地圖、景觀圖片、視頻材料，自制幻燈片五、教學(xué)方法: 多媒體輔助教學(xué)、讀圖分析法、比較法六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課【教師】同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？ 【學(xué)生】喜歡！【教師】為什么喜歡旅游？ 【預(yù)設(shè)】旅游可以看美景、吃美食！【教師】我也喜歡旅游。（二）新課講解【講授】講授新課 環(huán)節(jié)一：攻略【教師】首先，請(qǐng)課代表幫我們介紹一下我的朋友小明： 【投影】小明：哈爾濱人旅游經(jīng)歷：旅游達(dá)人，首次進(jìn)入西北地區(qū) 旅游方式：自駕游 愛好：發(fā)微信特別說明：小明喜歡在旅游前充分準(zhǔn)備，做好旅游攻略?！緦W(xué)生】氣候：以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?。我們也跟著小明出發(fā)吧！let’s ：旅游第一站：第一站他來到了內(nèi)蒙古的呼倫貝爾大草原，一望無際的草原讓小明心曠神怡，他說道： 微信1：呼倫貝爾大草原，這藍(lán)天，這白云，牛兒，馬兒，羊兒，忒美！【提問】這說明呼倫貝爾大草原的什么業(yè)很發(fā)達(dá)? 【學(xué)生】畜牧業(yè)?！咎釂枴窟@里，老師有疑問了：從東向西，小明所看到的景觀發(fā)生了什么樣的變化呢？ 【學(xué)生】草原—荒漠草原—荒漠【活動(dòng)】其原因是什么？請(qǐng)查閱書籍和資料回答?！狙a(bǔ)充】因?yàn)樾陆邓?，大多?shù)地區(qū)海拔較高、云量較少，所以紫外線較強(qiáng)?！纠蠋煛克锬竞涌梢詾檗r(nóng)業(yè)提供水源，發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)。除了石油和天然氣，你知道西北地區(qū)還有哪些資源嗎？你們能幫小明正確連線嗎？白云鄂博 鎳 金昌 稀土 克拉瑪依 褐煤 伊敏河 石油【教師】走過最后一站，小明就開始回程了。干旱的自然特征。接下來，就請(qǐng)同學(xué)們小化身經(jīng)濟(jì)專家，為西北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策：如何推動(dòng)西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呢？（六）總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明確了西北地區(qū)的位置、范圍、地形、氣候、植被、水果以及油氣資源。【教師】說明？【學(xué)生】這里石油資源豐富。西北地區(qū)河流不多，且多以內(nèi)流河為主。他說： 微信5：新疆也太多美女啦，和咱東北姑娘長得不太一樣呢！【提問】請(qǐng)問這里的人有什么不同呢？【學(xué)生】新疆的少數(shù)民族特別多，民俗風(fēng)情特別吸引人，維吾爾族和回族人很多，當(dāng)然，還有哈薩克族以及其他民族，西北是一個(gè)少數(shù)民族聚居地，但盡管如此，這個(gè)地區(qū)的漢族人還是很多的，漢族人占到了新疆的三分之二?！狙a(bǔ)充】這里的農(nóng)業(yè)是依靠黃河灌溉而發(fā)展，屬于灌溉農(nóng)業(yè)?！窘處煛亢芎茫磥砟銈兒托∶鞯挠?jì)劃完全吻合。【學(xué)生】地形：主要經(jīng)過內(nèi)蒙古高原、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地?！窘處煛靠晌覜]去過西北地區(qū)，你們?nèi)ミ^嗎？ 【學(xué)生】沒有/有。干旱的自然特征。教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) amp。[教師] 為了促進(jìn)南方地區(qū)更進(jìn)一步地發(fā)展,帶動(dòng)內(nèi)陸更多地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在我國南方提出了一種新的區(qū)域合作,那就是——泛珠江三角洲區(qū)域合作。[學(xué)生活動(dòng)] ,說一說南方地區(qū)的自然條件對(duì)生產(chǎn)、生活產(chǎn)生什么影響?(4)影響:耕地類型——以水田為主。[總結(jié)] 略板書設(shè)計(jì)一、自然條件優(yōu)越的紅土地 、范圍:以丘陵、山地為主——紅土地(主要地形區(qū):長江中下游平原、東南丘陵、云貴高原、四川盆地)(熱帶)季風(fēng)氣候——?dú)夂驖駸?耕地類型——以水田為主作物熟制——一年兩熟到三熟水稻、茶葉、甘蔗、淡水魚等主要產(chǎn)區(qū)二、經(jīng)濟(jì)大潮涌動(dòng)的紅土地,經(jīng)濟(jì)活躍、發(fā)達(dá),對(duì)外聯(lián)系最廣泛(四川省巴中市巴州區(qū)三江中學(xué) 楊壯仁)第五章 各具特色的四大地理單元第三節(jié) 重要的地理分界線秦嶺—淮河教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解“秦嶺—淮河”一線的位置及其地理特征。[展示圖片] 南方地區(qū)面積、人口gdp占全國的比例圖,并提問這圖反映南方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有什么特點(diǎn)。[介紹] 紅壤不同于北方地區(qū)的黃土地和黑土,它是在高溫多雨的環(huán)境下發(fā)育形成的一種顏色較紅的土壤,呈酸性,缺乏肥力,不利于農(nóng)作物生長。[學(xué)生活動(dòng)] 讀南方地區(qū)的地形圖,在圖上找出四川盆地、長江中下游平原、東南丘陵、云貴高原、海南省、東海、南海、長江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱陽湖。一年一熟黃土地——華北平原、黃土高原:缺水,水土配合不佳。[提問] 黃土高原土質(zhì)疏松,植被稀少,水土流失嚴(yán)重,如何有效治理黃土高原?[師生互動(dòng)] 。)[師生互動(dòng)],并分別說出它們的簡稱和行政中心。二組:南方地區(qū)主要土地是紅土地,丘陵較多,平原少,所以人們耕種主要在一些低級(jí)的丘陵和小平原進(jìn)行,一般是精耕細(xì)作的。通過模擬介紹家鄉(xiāng)的活動(dòng),掌握四大地理單元的差異。青藏地區(qū)高寒草場草質(zhì)較差。：內(nèi)蒙古、呼倫貝爾草原主要畜種——三河馬、三河牛。板書設(shè)計(jì)： 西北地區(qū)和青藏地區(qū)一、干旱的西北地區(qū) 1．地形 2．氣候 3．自然特征 教學(xué)后記：第二課時(shí)［導(dǎo)入新課］同學(xué)們看到或聽到過青藏高原有關(guān)寒冷的圖片或報(bào)道嗎？大家有沒有想過，這與它海拔較高有關(guān)呢？（本區(qū)寒冷的氣候，是由于其海拔較高造成的)［講授新課］：青藏地區(qū)的地形。學(xué)生讀圖：，然后回答：塔里木盆河我國最長的內(nèi)流河，周圍的胡楊林耐鹽堿、生長快，是西北地區(qū)重要造林樹種。今天我們學(xué)習(xí)非季風(fēng)區(qū)的西北地區(qū)。過程與方法：通過收集信息查找圖文資料了解兩區(qū)的自然地理特征，運(yùn)用分析對(duì)比的方法結(jié)合以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)研究區(qū)域內(nèi)各自然地理要素的關(guān)系以及人地關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生提取、加工信息，分析問題的能力。其中樟樹是臺(tái)灣最著名的樹種，樟腦產(chǎn)量居世界首位。（活動(dòng)）請(qǐng)大家閱讀P35課文“美麗富饒的寶島”，分析、討論回答以下問題：第 1 頁 。計(jì)算臺(tái)灣省的人口密度。教師適當(dāng)給予指導(dǎo)并板書。七、教學(xué)過程教師：受到干旱環(huán)境的影響，塔里木盆地的城鎮(zhèn)分布在有水源的綠洲上，交通線串聯(lián)起各座城鎮(zhèn)，沿著塔里木盆地邊緣呈環(huán)狀分布。八、課堂練習(xí)：多媒體展示練習(xí)題目： 我國最大的盆地是：（）A．四川盆地B．塔里木盆地C．柴達(dá)木盆地D．吐魯番盆地 答案：B九、作業(yè)布置：完成地理復(fù)習(xí)提綱相關(guān)習(xí)題十、板書設(shè)計(jì)：一、自然環(huán)境海陸位置：距離海洋遠(yuǎn)地形：盆地，周圍山脈環(huán)保綠洲山地降水冰雪融水十一、教學(xué)反思：第二課時(shí) 油氣資源的開發(fā)一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能，并能夠說出西氣東輸工程對(duì)我國東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義；。過渡：由于干旱，塔里木盆地環(huán)境惡劣，那么這里是否有人類活動(dòng)呢？其實(shí)這里是有人類活動(dòng)的，那些下面我們一起來認(rèn)識(shí)塔里木盆地城鎮(zhèn)、交通線的分布于環(huán)境的關(guān)系。提問：說起塔里木盆地，你們會(huì)想到什么？學(xué)生：根據(jù)課前的預(yù)習(xí)，以及文字了解說出自己對(duì)塔里木盆地的印象。三、教學(xué)難點(diǎn)分析西氣東輸工程對(duì)我國東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。教師小結(jié)：展示坎兒井示意圖并講解：人們在干旱的環(huán)境下，為了因地制宜利用寶貴的水資源，開鑿了坎兒井，水渠修建利用山麓的坡度，讓地下水順坡而下；暗渠的修建，可以避免寶貴水資源的大量蒸發(fā)；豎井便于人們疏通水渠。學(xué)生：通過觀察圖片，小組討論并歸納總結(jié)，代表發(fā)表小組意見，教師給予指導(dǎo)。因此西北地區(qū)畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，是我國重要的畜牧業(yè)基地，下面我們繼續(xù)來了解西北地區(qū)的農(nóng)業(yè)：畜牧業(yè)與灌溉農(nóng)業(yè)（板書）。過程與方法；、練習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。師生小結(jié)：整理西北主要時(shí)令河的名稱，回憶以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)，了解西北地區(qū)是我國內(nèi)流河的主要分布區(qū)。下面我們一起來學(xué)習(xí)西北，了解影響西北自然環(huán)境的因素是什么，以及干旱的環(huán)境下西北的生產(chǎn)生活是怎樣的。六、課時(shí)安排兩課時(shí)七、教學(xué)過程第一課時(shí) 草原和荒漠一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能，找出西北地區(qū)與北方地區(qū)、青藏地區(qū)的界線，明確西北的范圍；；——干旱，了解西北地區(qū)干旱的表現(xiàn)、形成的原因及變化規(guī)律；過程與方法、獲取圖文信息的能力；；、練習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。過程與方法、獲取圖文信息的能力；；、練習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。五、學(xué)法指導(dǎo)通過師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生分析西北地區(qū)景觀自東向西的變化的規(guī)律，以及解釋西北地區(qū)內(nèi)部干旱程度的不同。提問：，以及西北地區(qū)的地勢如何？學(xué)生：小組合作學(xué)習(xí)，觀察并發(fā)言，教師給予指導(dǎo)。通過師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生分析西北地區(qū)景觀自東向西的變化的規(guī)律，以及解釋西北地區(qū)內(nèi)部干旱程度的不同。三、教學(xué)難點(diǎn)