五年級(jí)語(yǔ)文備課工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 五篇：五年級(jí)語(yǔ)文備課(121)1．春光染綠我們雙腳第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)讀文，體會(huì)課文所表達(dá)的中心思想，理解“春光染綠我們雙腳”這句詩(shī)的含義。心中有圖畫(huà)，腦中放電影，你就能把這種感覺(jué)讀出來(lái)了。①“煎熬”什么是煎熬？如果你是裸露的山巖，你來(lái)訴說(shuō)自己的痛苦吧。這些句子說(shuō)明了什么？這件事反映了什么？有感情地朗讀短文。自由讀短文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)用詞的確切性；根據(jù)句子意思確定擴(kuò)寫(xiě)什么內(nèi)容。四、課堂練習(xí)１、寫(xiě)字指導(dǎo)。２、學(xué)習(xí)生字。②．說(shuō)說(shuō)自己讀完后有什么樣的感受？③．指導(dǎo)朗讀最后一句話(huà)。教學(xué)重．難點(diǎn)：找出文中描寫(xiě)梅花的句子，并理解作者寫(xiě)梅花的用意。平時(shí)我們團(tuán)結(jié)互助，但是我們也有為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解分歧而爭(zhēng)論不讓的時(shí)候。從這些小事中，可以看出老師們的執(zhí)著與平實(shí)。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的要求，認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃，加強(qiáng)過(guò)程管理，每周四集體教研，以保證教研扎實(shí)高效，保證本年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。我們組的老師無(wú)論年齡大小，個(gè)個(gè)坦誠(chéng)、無(wú)私。本學(xué)期我們年級(jí)組致力于習(xí)作的教學(xué)，每周一名教師講組內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)完及時(shí)評(píng)價(jià)總結(jié)?？傊?，教研組工作是提高教師教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，搞好教學(xué)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一種“早”進(jìn)行批注式閱讀，如“你讀懂了什么？”或者“這一節(jié)主要寫(xiě)了什么？”等。3．正確、流利、有感情的朗讀課文。頤和園門(mén) 知春亭畔 湖邊 玉瀾堂３、安作者游覽路線(xiàn)，給課文分段，概括段意。第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文備課練習(xí)三第2課時(shí)上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)能從自己識(shí)字的實(shí)際出發(fā)，恰當(dāng)選擇查字方法查字典。學(xué)習(xí)例句，弄清楚要注意什么。第二段（第2－6自然段）寫(xiě)一位雙目失明的老大娘讓共產(chǎn)黨員買(mǎi)車(chē)票的事。2．正確
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1