【正文】 努力推動教育事業(yè)全面發(fā)展。韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。“品格決定人的命運(yùn)”。作為學(xué)生的傳道者、引路人，教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化地影響。廣大教職員工要做有思想、有內(nèi)涵、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃ぷ髡?，積極投身全縣教育改革發(fā)展實踐，在教書育人上爭做“良師”，在人才培養(yǎng)上爭做“名師”，在教學(xué)創(chuàng)新上爭做“大師”，運(yùn)用最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念、最生動的語言，把最寶貴的知識傳授給最可愛的學(xué)生，以豐富的學(xué)識和過硬的本領(lǐng)傳道、授業(yè)、解惑，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面健康發(fā)展。二要優(yōu)化環(huán)境真支持。全縣上下都要對教師多一點(diǎn)關(guān)愛、多一份支持、多一些幫助，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)、真心關(guān)懷、熱忱幫助體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)、每一件實事、每一項制度上。讀書破萬卷，下筆如有神。1一日不讀口生，一日不寫手生。——培根第三篇：慶祝教師節(jié)暨教育工作表彰大會主持詞慶祝教師節(jié)暨教育工作表彰大會主持詞各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究，今天我們召開白旄鎮(zhèn)慶祝第二十七個教師節(jié)暨教育工作表彰大會，共同慶祝第二十七個教師節(jié)的到來。（奏樂，頒獎開始）（以下參照頒獎詞）：（發(fā)獎完畢）讓我們以熱烈的掌聲向受到表彰獎勵的先進(jìn)單位和個人表示熱烈的祝賀！大會進(jìn)行第二項，由優(yōu)秀教師代表發(fā)言。教師是科學(xué)文化知識的傳播者，是精神文明的建設(shè)者，是青少年學(xué)生成長成才的引路人，是人類靈魂的工程師。今天受表彰的教師，是學(xué)校教師隊伍中的優(yōu)秀代表，我們廣大教師中所具有的愛崗敬業(yè)、甘為人梯，關(guān)愛學(xué)生、悉心哺育，為人師表、言傳身教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、追求真知等等良好師德師風(fēng)，在他們身上表現(xiàn)得尤為明顯。特別是在他們身上突出表現(xiàn)出來的“獻(xiàn)身教育、忠于事業(yè)、愛校如家、愛生如子”的思想品質(zhì)和精神境界，更值得我們大力弘揚(yáng)。在今天的大會上，我們專門安排了新教師入職宣誓儀式，目的就是要增強(qiáng)對教師職業(yè)和身份的歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，激勵我們廣大教師和干部職工，把忠誠教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量作為自己的第一追求；把履行育人神圣職責(zé)、立德樹人作為自己的第一要務(wù)；把關(guān)愛學(xué)生、幫助學(xué)生成長成才作為自己的第一責(zé)任。學(xué)校辦學(xué)的全過程，包括從學(xué)科專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案制訂、教育教學(xué)內(nèi)容與方法、課內(nèi)課外活動組織，到校園建設(shè)與管理的各個方面，都必須以是否有利于提升學(xué)生的社會競爭力為衡量標(biāo)準(zhǔn)，必須以符合學(xué)生發(fā)展需要、著眼學(xué)生前途為最高準(zhǔn)則。廣大教師要以更廣的視野和更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、追求真知，修身立德、為人師表，做到“學(xué)高為師、德高為范”，努力以良好的教學(xué)科研業(yè)績和師德風(fēng)范引領(lǐng)學(xué)生、影響社會?？h委書記黃洪斌同志近期就分別召開了兩個教育方面的座談會，并于9月4日深入到5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的9個學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了整整一天的調(diào)研。我縣已有湘漓鎮(zhèn)初中、實驗小學(xué)等6所教育信息化應(yīng)用與達(dá)標(biāo)學(xué)校，近20所學(xué)校完成了“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè)。此外，中考的一等生118人（含保送生32人），七等生、八等生明顯減少，各學(xué)科的成績在全市排位有較大的進(jìn)步。今年，興安縣教育發(fā)展基金成立，目前已募集到教育基金367萬元，基金款項主要用于表彰和獎勵在興安縣教育事業(yè)中做出突出貢獻(xiàn)的組織和個人，促進(jìn)興安教育事業(yè)的發(fā)展。同時，今年我縣公開招聘教師50人，特設(shè)崗位教師30人，定向培養(yǎng)全科教師20人，應(yīng)屆畢業(yè)上崗的全科教師共24人。把教育作為財政支出的重點(diǎn)領(lǐng)域優(yōu)先保障，在積極爭取上級部門項目和資金支持的同時，地方財政在教育投入方面要實現(xiàn)四個確保。加大對原有民辦學(xué)校的扶持力度，規(guī)范辦學(xué)，鼓勵民間投資，使其在教育教學(xué)設(shè)備和軟件管理方面達(dá)到義務(wù)教育合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。三是科學(xué)核定中小學(xué)（幼兒園）教師編制，從有利于全縣教師隊伍統(tǒng)籌調(diào)配和交流出發(fā)，改革教師編制及崗位設(shè)置管理辦法，并實行動態(tài)化管理，原則上每三年調(diào)整核定一次。各級各部門和各學(xué)校要以迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機(jī)乘勢而為。希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，再接再厲，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以更加飽滿的精神、務(wù)實的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，不斷書寫興安教育事業(yè)的新篇章，為興安經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！最后，衷心祝愿各位老師節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福！。建立和完善教育質(zhì)量綜合評價體系，落實全縣教育教學(xué)質(zhì)量獎勵制度；健全督促、檢查、評估學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的工作機(jī)制，對表現(xiàn)突出及教學(xué)成績優(yōu)異的教師每年進(jìn)行表彰，對中、高考成績優(yōu)異考取重點(diǎn)學(xué)校的教師及學(xué)校予以獎勵。二是促進(jìn)校（園）長和教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。進(jìn)一步改善原有普通高中和職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，普通高中以抓質(zhì)量提升為重點(diǎn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，職業(yè)教育加強(qiáng)實訓(xùn)基地建設(shè)。進(jìn)一步貫徹落實《興安縣關(guān)于深化教育改革 振興興安教育三年行動計劃》攻堅年，一是全面提高基礎(chǔ)教育發(fā)展水平，重點(diǎn)解決學(xué)前教育入園難、縣城小學(xué)“大班額”、義務(wù)教育均衡發(fā)展國家認(rèn)定、高中教育普及、民辦教育提升、職業(yè)教育整合優(yōu)化、教育信息化等方面的問題；二是深化教育人事制度改革，重點(diǎn)解決教師編制、崗位、年終績效考評、輪崗交流及專業(yè)化發(fā)展等方面的問題；三是加強(qiáng)教育教學(xué)管理和營造教育濃厚氛圍，重點(diǎn)是完善教育質(zhì)量綜合評價體系、加大教育研究，營造教育的濃厚氛圍；（二）促進(jìn)教育均衡發(fā)展。另外，縣第三小學(xué)已全面建成使用，縣三幼已在城南新區(qū)完成選址。為保障適齡孤兒受教育的權(quán)利，鞏固提高三類殘疾兒童少年九年義務(wù)教育普及水平，將特殊學(xué)校搬遷至原興安鎮(zhèn)福在小學(xué)，建成獨(dú)立法人、獨(dú)立校園的培智學(xué)校。2017年高考，全縣一本上線120人，超市局下達(dá)指標(biāo)6人，比2016年增加3人，%，%；二本上線630人，比去年增加35人，%，%；高職高專上線1001人。教育裝備及信息化建設(shè)總投入達(dá)3500萬元，其中實驗儀器700多萬元、電教設(shè)備1800多萬元、中小學(xué)圖書近1000萬元。(一)基礎(chǔ)教育發(fā)展水平全面提高 （1）縣委、縣政府高度重視。學(xué)校將在進(jìn)一步深入研究的基礎(chǔ)上，從規(guī)劃制訂、計劃安排、政策導(dǎo)向、制度設(shè)計、資源配置、工作部署、考核評價等方面，強(qiáng)力推動“兩個力”的提升，并貫穿于辦學(xué)全過程。學(xué)生的社會競爭力是學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的直接體現(xiàn)，重點(diǎn)包括學(xué)生以正確世界觀、人生觀、價值觀做人做事的思想力，自主掌握新知識、新技能的學(xué)習(xí)力，將所學(xué)知識、技能轉(zhuǎn)化為解決實際問題的實踐力，不斷自我突破、自我提高、自我完善的創(chuàng)造力等等。今天在座的老師們和同志們，多數(shù)是大學(xué)畢業(yè)后已工作多年的，我們只要認(rèn)真回憶一下就是會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初大學(xué)學(xué)習(xí)期間老師們講過哪些知識可能都記不清了，但是某位老師也許是不經(jīng)意的一份關(guān)愛，卻往往會牢記在心甚至受益終身。在他們身上，體現(xiàn)了顧全大局、愛校如家的主人翁精神，體現(xiàn)了忠于職守、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)精神，體現(xiàn)了攻堅克難、艱苦奮斗的拼搏精神，體現(xiàn)了風(fēng)雨同舟、共克時艱的團(tuán)結(jié)精神。這些成績的取得，是學(xué)校歷屆師生員工勵精圖治、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，其中，廣大教師發(fā)揮了至關(guān)重要的核心和基礎(chǔ)作用。第四篇：慶祝教師節(jié)暨表彰大會講話稿慶祝教師節(jié)暨表彰大會講話稿慶祝教師節(jié)暨表彰大會講話稿老師們、同志們：大家下午好！在第xx個教師節(jié)即將到來之際，我們今天在這里隆重聚會，表彰獲得全國及全省榮譽(yù)稱號的優(yōu)秀教師、學(xué)校第三屆“十佳教師”以及抗風(fēng)救災(zāi)工作先進(jìn)集體與先進(jìn)個人，舉行新教師入職宣誓，以此紀(jì)念和慶祝屬于我們自己的節(jié)日。現(xiàn)在大會進(jìn)行第一項，首先請鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長 李玉 同志宣讀《中共白旄鎮(zhèn)委白旄鎮(zhèn)人民政府關(guān)于表彰優(yōu)秀教師優(yōu)秀教育工作者》的決定。——劉向1學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。一日無書，百事荒廢。最后，衷心祝愿全縣廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，闔家幸福！謝謝大家！讀書的好處行萬里路，讀萬卷書。三要優(yōu)質(zhì)服務(wù)真關(guān)懷。各級黨委、政府要牢固樹立“抓教育就是抓基礎(chǔ)、抓經(jīng)濟(jì)、抓發(fā)展、抓民生、抓未來”的理念，始終把教育發(fā)展放在重中之重的位置上，全面貫徹落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，滿腔熱情地支持教育事業(yè)改革發(fā)展，堅持做到教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃，教育工作優(yōu)先研究，教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障，教育人才優(yōu)先引進(jìn)，教育設(shè)施優(yōu)先改善，教學(xué)困難優(yōu)先解決，教師訴求優(yōu)先回應(yīng)，不斷滿足新形勢下教育事業(yè)健康發(fā)展的需要?！碧貏e是在當(dāng)前的信息化時代，在許多知識領(lǐng)域，老師并不一定比學(xué)生知道的多，懂得的多，我們只有學(xué)而不厭，不斷給自己“充電”，才能誨人不倦，更好的教好新時代的學(xué)生。榜樣就是無聲的力量。因此，廣大教師要守得住清貧，耐得住寂寞，不講享受講付出，不比回報比奉獻(xiàn)，使奉獻(xiàn)成為一種自覺、一種需要、一種享受、一種擔(dān)當(dāng)，安貧樂教，勤于奉獻(xiàn)，把自己的責(zé)任、熱情、愛心、學(xué)識全部奉獻(xiàn)給學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在做人上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上督促學(xué)生，在心靈上塑造學(xué)生，在感情上溫暖學(xué)生，真正做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，用我們的無私奉獻(xiàn)去收獲桃李、描繪人生、實現(xiàn)價值、贏得尊重。廣大教師要修身立德、為人師表，忠誠履責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，做一名有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心的好老師，培養(yǎng)一批好學(xué)生，營造一種好風(fēng)尚。三要全面發(fā)展。要增強(qiáng)精細(xì)管理的意識，探索科學(xué)有效的管理方法，無論飲食起居、日常教學(xué)，還是安全教育、心理輔導(dǎo)，都要建立健全規(guī)范化的工作制度，體現(xiàn)出人性的本真和教育的本質(zhì)，不斷提高教育工作管理水平。二、創(chuàng)新理念，持續(xù)發(fā)展教育是一項基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性事業(yè)，也是開展美麗鄉(xiāng)村、文明城鎮(zhèn)、幸福商城建設(shè)的動力源泉和現(xiàn)實需要。教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)班子主動適應(yīng)形勢、積極轉(zhuǎn)變觀念，遵循規(guī)律、勇于擔(dān)當(dāng)，持續(xù)好做法、創(chuàng)新好機(jī)制，發(fā)展思路更加科學(xué)，組織管理更加有效，鍛造了一支思想解放、理念先進(jìn)，治教有方、管教有為的工作者隊伍，為推動全縣教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展注入了持久活力。一是形成了好機(jī)制。最后，將《道德經(jīng)》中的四句話，送給我們最可愛的“靈魂工程師”，送給xx教育的明天：千里之行，始于足下。振興教育事業(yè)，不是哪幾個部門、哪一部分人的事，而是全縣上上下下、各級各界共同的責(zé)任。因此，教育局要當(dāng)好縣委的決策參謀，當(dāng)好政府的管理助手，當(dāng)好教師的堅強(qiáng)后盾，就必須建設(shè)一支高素質(zhì)的教育局機(jī)關(guān)隊伍。校長是學(xué)校的靈魂，辦學(xué)治校關(guān)鍵在校長。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話；是科學(xué)，也是藝術(shù)，更是創(chuàng)造。一位教育家曾這樣說：“是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子呢？是愛。一是努力建設(shè)一支勵志強(qiáng)能、為師為范的教師隊伍。校園是教師工作的陣地，學(xué)生成長的搖籃。這里講一講著名歌唱家宋祖英的成長故事：在湘西偏僻苗寨有個小女孩，15歲父親因病去世，潺弱的母親含辛茹苦撫養(yǎng)三個孩子。獎牌只體現(xiàn)出中國一部分競技體育的優(yōu)勢和強(qiáng)勢，并不代表全民體育素質(zhì)的整體提升。貪心從此須悔改，未作文章先做人。其次，德育為本，以“知+行”兩統(tǒng)一為標(biāo)志。其標(biāo)志有四：首先是智育為重，以“分+能”雙提高為標(biāo)志。我們一定要順應(yīng)時代要求、社會需求和教育規(guī)律，圍繞xx教育未來科學(xué)發(fā)展的新方向，堅定地走素質(zhì)教育之路，大膽探索創(chuàng)新，勇于改革實踐，主動轉(zhuǎn)型發(fā)展，讓素質(zhì)教育不再是一句口號，爭取用3－－5年的時間，實現(xiàn)xx教育的大提升、大跨越、大振興。我省的鹿泉市職教中心，積極對接石家莊市和所屬各縣的大企業(yè)，實行“來料加工，兩頭在外”的訂單式學(xué)生培訓(xùn)，學(xué)生樂意、企業(yè)滿意，成為職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)藍(lán)領(lǐng)、務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的典范，被評為國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位。因此，振興xx教育，