【正文】 的功能和安全的重要性開始，接下來講學校的不穩(wěn)定的因素和安全事故的類型，隨后分別從責任意識、法制教育、安全教育、消防、衛(wèi)生、少數(shù)民族學生、網絡、保障體系、演練預案和突發(fā)事件的處理等方面進行詳細的講解。劉維鴻書記首先談輔導員在心理健康教育的地位和作用，然后講心理健康教育對輔導員的素質要求，最后要求輔導員做三個方面的修煉：一是正視問題，二是主動提升，三是對待、區(qū)別和融合。在座談交流會創(chuàng)新論壇中，我被分配到心理健康教育小組，整個過程組織有序，發(fā)言主動，討論熱烈，長達三小時，學員們還意猶未盡。在幾個關鍵點下功夫，入學后一個月的建檔排查，用專業(yè)慧眼和職業(yè)敏感識別學生，分層管理，藝術處理。三、思考和建議（一）領導重視，建立保障制度１、全院育人的聯(lián)動機制在全院樹立大德育觀，立德樹人，以人為本，尊重學生主體地位，將輔導員隊伍與各級領導和部門，比如教學、管理、服務隊伍密切配合，產生合力。以上思考還欠周全，建議也略微粗淺，如有不妥，還請領導批評指正。一、培訓內容（一）五場專題報告：《新形勢下高職高專輔導員工作與發(fā)展》，重慶青年職業(yè)技術學員黨委書記　張燕２、《高職高專院校大學生常見心理健康及心理疏導策略》，西南大學心理學部黨委副書記　葉海燕３、《加強高校安全穩(wěn)定建設，提高突發(fā)事件處理能力》，重慶市教委安穩(wěn)辦主任　蔣運春４、《新媒體背景下高校心理健康與輔導員個人素質》，宜賓學院黨委副書記　劉維泓５、《國際形勢新特點與大學生思想政治工作》，西南大學馬克思主義學院黨委書記、常務副院長 王文余（二）１次座談交流會：高職院校輔導員工作創(chuàng)新論壇論壇分為四個小組：思想政治教育、就業(yè)指導、心理健康教育和安全穩(wěn)定和突發(fā)事件處理。其中，引用大量的親身實踐的案例，由深入淺，道理深刻。尤其是六個融合，將心理健康教育與思政。首先由西南大學學工處古文海副處長介紹西南大學心理健康教育工作的先進經驗，隨后優(yōu)秀輔導員代表發(fā)言，然后是交流討論，最后總結。對于突發(fā)事件，應冷靜應對，做好相應記錄，如短信、電話和事情經過，以規(guī)避風險。２、穩(wěn)定隊伍的長效機制輔導員隊伍的穩(wěn)定直接關系到學生思想政治工作的實效性，先求穩(wěn)定再求發(fā)展，因此，為輔導員隊伍提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和激勵機制就十分重要?？傊?，本次培訓讓我開闊了視野，增長了知識，結識了朋友，收獲了經驗。設立公寓團支部，以樓棟為單位，召集優(yōu)秀團員和入黨積極分子等先進分子，并進行公示，起到模范帶頭作用，主動關心后進生，擔當社會責任，開展學風建設、心理健康教育、公益等活動，將思想政治教育宣傳普及到每一個寢室，成為輔導員的得力助手，及早發(fā)現(xiàn)問題，匯報問題，解決問題。因此，作為輔導員，我將更加自信地開展工作。４、功夫深，智慧藝術輔導員的功夫要深，事無巨細，要多下寢，多溝通。我認識到輔導員工作責任大，要加強自身修養(yǎng)，多交流，加強科研項目研究，提升理論高度。因此，我們需要接受專門的培訓和專業(yè)的幫助，建立良好的社會支持系統(tǒng)。從中我提升了眼界和高度，掌握了系統(tǒng)論、通訊論、博弈論等方法論，明白了國際政治斗爭的經濟因素、軟實力、地緣戰(zhàn)略地位和大國間的合作與沖突，對國際熱點問題有了正確的觀點，在引導大學生做理性愛國者有了理論上的基礎和依據。在培訓期間，我有幸被推選為班長，除了認真完成課堂培訓，積極服從培訓基地領導安排，還主動為學員們服務，并與學員進行廣泛交流和溝通，開拓了視野，增長了知識，也宣傳了學校。（三）建立公寓團支部，拓寬學生宿舍管理內容在最近發(fā)生的大學生校園投毒、傷人事件中可以看到，很多問題都是發(fā)生在除了教室以外的學生長時間居住的寢室里面，因此，學生公寓的管理理應成為學生管理的重點之一。更重要的是，通過本次培訓我們認識了各位親切的專家、領導，他們愿意成為我們輔導員的后臺支持。軟件方面如輔導員培訓等。比如輔導員隊伍的團隊意識，如何產生合力，比如如何留住輔導員，輔導員的職業(yè)倦怠和職業(yè)風險問題等等。在影響因素中家庭因素是最重要的因素，我們可以采用心理教育、咨詢等形式進行干預，在提供幫助的時候，不能只做拐杖，而應增強人的自立能力，讓其自我完善，首要任務是思想溝通，而非心理分析，不是替人決策而是幫人決策。２、思想政治教育方面王文余書記從四個方面談大學生思想政治工作：一是觀察國際問題的正確方法；二是西方國家對社會主義國家和發(fā)展中國家的基本戰(zhàn)略；三是當前復雜的國際斗爭形勢；四是如何引導大學生做理性的愛國者。２０１３年５月2６號下午報到，到５月29日下午培訓結束，在為期的３天的培訓中，按日程安排，除了開班儀式、結業(yè)儀式，聽取了５場專題報告會，還進行了1次小組座談討論活動。心理健康、就業(yè)指導、安全穩(wěn)定、日常事務處理等方面的學習，開展學工研討會、團學工作研討會，增進心得交流，加強學術交流，進行相關的科研工作。在１２０個人的培訓班中，我擔任班長一職，和其他三名班委一道，為大家服務，搭建，以便大家今后溝通交流。３、投入大，軟硬兼修要加大對相應心理健康教育的投入，硬件方面，如心理咨詢室、團體輔導場所設施設備等。（二）實踐上，收獲了經驗，將不再迷茫在專題報告后有一個提問交流環(huán)節(jié)，臺下的輔導員老師就自己實際的問題向專家請教，以求解惑。通過不同的角度審視考察以識別心理問題才具有科學性。我認識到，面對社會國際、國內形勢和黨情的特殊性，面對輔導員和學生的特殊性，我們要增強責任意識，勇于擔當；增強學習意識，提升自我；增強協(xié)調意識，鍛造合力；增強科學意識，專業(yè)定位；增強發(fā)展意識，謀劃職業(yè)；增強模范意識，強化修養(yǎng)。２、《高職高專院校大學生常見心理健康及心理疏導策略。對于當下農村少先隊活動的開展，我們許多輔導員還存在著認識上的不足，活動目的定位不準確等，所以在以后的工作開展中，唯有多學習，多實踐，多反思，多彌補。如：進行一期輔導員班主任“心理健康教育”工作的培訓，使全校輔導員班主任都具備基本的心理健康教育的資格。如果說16號文件讓大家感受到了春的氣息，那么狠抓落實便會使我們沐浴到春的陽光。明確了責任，堅定了決心。正如在開班典禮上馮剛副司長所說，這次培訓活動是建國以來首次由中央親自部署、教育部黨組安排、國家教育行政學院具體承辦的這種形式、規(guī)模和規(guī)格的高校輔導員班主任骨干培訓班，這充分說明了中央和教育部對于高校思想政治教育工作的高度重視，對于處于高校思想政治教育工作前沿的輔導員班主任的關懷。要做好大學生思想政治教育工作首先得提高自身素質，在重大政治問題上要立場堅定，旗幟鮮明，與黨中央保持高度一致，堅決維護黨和國家利益及學校的穩(wěn)