五年級數(shù)學第二學期期末復習計劃范文(存儲版)
【正文】 一步系統(tǒng)化，使學生對所學的概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決問題的能力得到進一步提高，代數(shù)思想、空間觀念、統(tǒng)計觀念得以進一步發(fā)展，獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。在復習的時候，要注意使學生在掌握各部分知識的基礎上，進一步加強各部分內容之間的聯(lián)系，使學生的知識結構更加系統(tǒng)完整，各種能力進一步得到提高。復習列方程解決問題時，要注意引導學生抓住題中數(shù)量間最基本的相等關系列出方程，使學生進一步明確列方程解決問題的基本步驟，并鼓勵學生采取靈活多樣的解題策略。此外，教師還可以補充辨認從不同方向看到的兩個幾何形體相對位置的相關習題，進一步培養(yǎng)學生的空間想像能力。4．復習“觀察物體”時，要讓學生通過觀察、想像等活動去辨認幾何形體在不同方向的投影。在此基礎上完成總復習第3題。教師在組織復習之前要了解本班學生對本學期知識的掌握情況，如概念的理解水平，計算的正確率，哪些知識已經掌握，哪些知識容易混淆，哪些知識出錯比較多等，針對實際情況制定有效的復習計劃。培養(yǎng)學生的空間觀念上，通過直觀活動逐步滲透投影幾何的思想。第五篇：五年級數(shù)學期末復習計劃五年級上冊數(shù)學期末復習計劃數(shù)學期末復習應從學生已有的知識基礎出發(fā)，抓住學生的薄弱環(huán)節(jié)，精選題例，突出基礎，通過復習，使以前學過的零散知識縱成行，橫成片，形成網絡。大部分學生都自私心強，班級中沒有形成良好的互助學習風氣。通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。6月20日、星期四：寫作專項練習。認真?zhèn)浜脧土曊n，做到課課有練習，節(jié)節(jié)有講解。認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習題。3．教師要精選習題，給學生練習的習題必須有針對性，既要考查學生的知識，又能反映學生的能力。2．尊重學生的差異，對于學得較好的學生，可以引導他們自己進行整理總結，給他們一些稍難的習題做，使他們得到進一步提高；對于程度稍差的學生，則要幫助他們把主要的內容掌握好，使他們都能到達基本的要求。二、復習目標認讀一些簡單的音標，并且按照要求背誦和認讀一些單詞，能做按要求寫出下列單詞的練習。對不同層次的學生就要提出不同的要求，對于成績較差的學生復習重點放在單詞，句型等基礎知識上。6月19日、星期三：Module4 四會單詞、詞組、句型、閱讀和相關的練習。引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。課時安排：
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