【正文】 還是教學(xué)工作都做的有聲有色，每次月考都名列前茅，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會表揚。四、努力方向注重“熱點”問題與歷史的有機結(jié)合歷史考試具有明顯的時代性與現(xiàn)實性，“以史為鑒”是歷史課的重要社會功能，復(fù)習(xí)過程中，關(guān)注社會熱點，并與歷史史實有機結(jié)合，這是決勝中考的重要途徑之一。學(xué)年，具體到本學(xué)期的教學(xué)進度、考試進度、練習(xí)題命題安排、月考命題人員安排、周末練習(xí)命題人員安排等。為了完成學(xué)校下達的中考任務(wù)，我們備課組4位老師提前進入備考狀態(tài)，克服了沒有課本、連續(xù)上課、第九節(jié)課加課等困難，老師們的辛苦與努力付出讓我感到。按時組織備課組活動，各位教師遵守工作紀律，認真落實備課方案，做到定點定時定內(nèi)容，重點抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一，戒形式主義，克服更多的走過場。同時，我們還會安排一些集體備課活動，通過互相交流和討論，共同提高備課水平。我們還會參加學(xué)校、區(qū)域甚至全國范圍的教研培訓(xùn)活動，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。同時，我們也會注重教師隊伍的培養(yǎng)和成長，培訓(xùn)更多的備課組成員，分享更多教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)計三方面，在設(shè)計時內(nèi)容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的39。挖掘潛力，推動我校歷史教育教學(xué)再上新水平、新臺階。鉆研教材，認真?zhèn)浜?、上好每一堂課。具體工作如下：研究教材，做到心中有數(shù)。對歷史事件之間的比較，則用表格法或圖示法，一目了然，適當(dāng)借助多媒體教學(xué)將復(fù)雜的知識簡單化，不過分依賴。學(xué)會從整體上把握知識，構(gòu)建知識體系。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思，聽課后結(jié)合自身教學(xué)實踐做反思，考試后則通過得各班優(yōu)秀率、合格率、失分率等進行階段性教學(xué)的反思，并在集備活動中進行交流，通過大家的集體探討，及時地調(diào)整下階段的教學(xué)工作，做到“一步一思，思后即改”。回顧這學(xué)期的工作，總結(jié)如下：我們認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和備課組活動，并經(jīng)常聽同組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，約束自己的言行，加強修養(yǎng)，為人師表。面對高一“雙合課堂”課程改革的全面展開，我們積極投入課程教學(xué)的探索和實踐活動。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。雖然已經(jīng)經(jīng)過了3年的歷練，可第一次做備課組長，仍會感到無所適從。三、做到及時反思與總結(jié)。注重學(xué)法指導(dǎo)。新課新知識點的導(dǎo)入多用情境教學(xué)，以增加直觀感受。每次組內(nèi)活動，各位老師都能認真準(zhǔn)備、積極參與，針對如何上好每一節(jié)課，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等進行探討，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，提高課堂效率。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點，實事求是，一分為二。二、認真學(xué)習(xí)教育理論，努力提高教學(xué)效率教學(xué)形式疑問化和開放化。每周集體備課活動，主要研討教學(xué)內(nèi)容、教法、教案及課件或錄像課，對教材的重點和難點進行分析，統(tǒng)一認識，明確目標(biāo)。在今后的工作中，八年級歷史備課組將繼續(xù)努力，保持良好的工作狀態(tài)。再次，備課組加強教研活動。備課組的成員互相配合，各司其職，充分發(fā)揮互補優(yōu)勢，共同制定備課計劃。注重教學(xué)過程，就是要求教師加強每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。本學(xué)期正常的教學(xué)是完成九年級歷史的教學(xué)，我們在第14周學(xué)?？荚嚂r已經(jīng)全部完成，而且超額完成九年級下冊第一單元的教學(xué)工作，并且實現(xiàn)了學(xué)到哪兒考到哪兒的目標(biāo)。按照往屆初三歷史的經(jīng)驗，本學(xué)期工作的重中之重是趕進度，在上學(xué)期超前實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期有一個良好的開端。應(yīng)杜絕任何虛假的形式主義。對本組的青年教師（陸萌），重視傳幫帶，從學(xué)習(xí)、工作、生活各方面幫助他們，以使他們盡快成長，縮短他們成長的周期，在最短的時間內(nèi)站穩(wěn)講臺。根據(jù)學(xué)校的安排，認真組織各類公開課活動。利用備課組活動，根據(jù)學(xué)校課題研究的實際需要，并結(jié)合課堂教學(xué)實踐，從子課題研究出發(fā)，展開課堂教學(xué)范式的探究，以提高及弘揚學(xué)生的主體地位，實踐新課程的理念，嘗試使課堂真正成為學(xué)生成長的舞臺。每次活動任務(wù)主要是兩項：一是總結(jié)上星期集體備課的成功與不足；二是確定本星期的教學(xué)進度和工作安排。在立足本校學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上，加強與其它學(xué)校初二歷史備課組的聯(lián)系，以便于相互交流、學(xué)習(xí)。教學(xué)本身就是通過知識的傳授，使學(xué)生掌握技能，最終達到解決問題的目的。抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，必須先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí)。雖然八年級歷史備課組只有朱川榮老師是歷史專業(yè)出身、有經(jīng)驗的老師，但我們都能積極地為教學(xué)而努力學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而努力，在這里，我衷心感謝劉莎莎、劉娟、朱川榮老師在這一學(xué)期的努力。這是我們的核心工作，每天必做。”因此，探索適應(yīng)新課程要求的39。在教學(xué)實踐中摸索教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。2，有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。針對學(xué)生還存在的問題和不足，及時會診，查漏補缺。在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，按照學(xué)校的工作部署特做本學(xué)期歷史備課組工作總結(jié)如下。為參賽教師提供物質(zhì)和精神的支持！備課組活動應(yīng)重平時，講究過程的實效性。但是由于新中考僅是第二年，還沒有太多的經(jīng)驗可以參考，一切都在摸索之中進行。在本學(xué)期的幾次階段性測試中，都能夠貫徹以上工作思路，保證了教學(xué)的檢測與及時調(diào)整。特別是本屆初二在試題、資料的選擇及編寫上花了大量的工夫，對于教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的保證作用。只有備課組活動的實效才能保證教學(xué)活動的有序以及正常開展。經(jīng)過一個學(xué)期備課組全體同仁努力工作，比較順利地完成了初二的教學(xué)任務(wù)，既取得了一定的成功經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了其中的某些不足，特總結(jié)如下：一、備課組基本情況本學(xué)期初二歷史備課組由四位教師組成：薛主任、曹偉、陸萌、孫孝利。三、做到及時反思與總結(jié)。為此，我們將近兩年的中考題做了專題分類，找出與本年級相關(guān)的試題，并將其編入每課的教案中，以學(xué)代練，讓學(xué)生提前感受中考、適應(yīng)中考，不斷培養(yǎng)學(xué)生思維拓展能力。合理科學(xué)的教法，可以使教學(xué)事半功倍。總的來說，本學(xué)期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。根據(jù)教學(xué)需要，通過多媒體展示給學(xué)生，學(xué)生可以形象、直觀地獲得一些信息，從而能較快感知認識歷史現(xiàn)象。加強教學(xué)反思，及時調(diào)整、改進教學(xué)措施。重點聽九年級年級和高中教師的`課，特別抓住學(xué)校中期組織的匯報課、示范課機會，三位成員積極聽課，并參與討論，還注意跨學(xué)科聽課，學(xué)習(xí)其他科組優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗。從聽課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來看。在今年中考試題出現(xiàn)以后，我們可以自豪地說，所有的知識點我們都已經(jīng)的復(fù)習(xí)到了，絕對沒有遺漏知識點。并且力爭做到圖文并茂，材料豐富新穎，達到通過考試訓(xùn)練和提高學(xué)生解題能力的目的。尤其是在全市組織的大型考試評改試卷工作中，盡管我們是島外學(xué)校，但是我們?nèi)匀粓猿直Ｙ|(zhì)保量的完成工作任務(wù)。盡管我們兩位同志都是有著多年初二教學(xué)經(jīng)歷的教師，但是我們還是在教學(xué)工中堅持個人認真?zhèn)湔n和集體備課相結(jié)合的原則，相互之間取長補短，相互之間及時地交流，不僅是課前集體備課，而且在課后還積極的相互談各自的教學(xué)體會。進行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的意識較差，沒能及時將教育教學(xué)的實踐經(jīng)驗上升到理論高度，獲獎或發(fā)表的論文太少。堅持日常的推門聽課制度，平時全組老師也堅持相互聽課、評課。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。本學(xué)期，歷史組全面規(guī)范兩周一次的備課組活動，在教研組活動中，努力充實活動內(nèi)容，每次活動預(yù)先定好主講人和內(nèi)容，按時進行，及時記錄，增強了活動效果。本學(xué)期，我組堅持集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，認真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新編教材，開展了“如何做好教學(xué)各環(huán)節(jié)”、“如何實施課堂目標(biāo)”、“如何抓好學(xué)生的落實”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論。4．進一步強調(diào)師徒結(jié)對功能。對于教學(xué)中的重難點的教學(xué)方法，也是通過探討，總結(jié)出一個最好的授課方法，使學(xué)生能夠較好的掌握重難點。初二歷史備課組認真執(zhí)行教研組的工作計劃，配合教研組的工作。八年級歷史備課組工作總結(jié) 4初二下學(xué)期的時間較短，只有四個月時間，而且中間還有許多特殊情況，放假時間較多，針對這種情況，初二歷史備課組制定了適時的工作計劃。注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，提高課堂效率。備課組目前已形成良好的評課氛圍。抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí)。學(xué)校的公開課活動比較多，所以給我們老師一個很好的相互學(xué)習(xí)的機會，也促進了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認識到自身存在的問題，認識到更要細心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進學(xué)生帶動后進生。師愛是“超凡脫俗”的愛。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。平時做到周前備課。八年級歷史備課組工作總結(jié) 2本學(xué)期，本人任教七、八年級八個班的歷史課。四、下學(xué)期工作思路:1．從學(xué)生的身心特點出發(fā)，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；，幫助學(xué)生主體建構(gòu)知識體系，強化對知識點的識記；，向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量。最后達到熟練的過程。聽課方面：本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)常互相聽課，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長補短，并進行有目的地評課。學(xué)校的公開課活動比較多，所以給我們老師一個很好的相互學(xué)習(xí)的機會，也促進了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認識到自身存在的問題，認識到更要細心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。教育科研。四、方法措施深化課改。第二篇：2013年八年級上冊歷史備課組計劃20132014上學(xué)期備課組計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的要求，適應(yīng)課改發(fā)展要求，改變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高課堂學(xué)習(xí)時效，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。教育科研：鼓勵本組教師撰寫教學(xué)反思，對課堂所教、所學(xué)、所感、所思進行總結(jié)和提升。深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材；轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想；提高教學(xué)的質(zhì)量，增強學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣與主動性。三、教學(xué)目標(biāo)完成八年級歷史上冊中國近代史部分的內(nèi)容，實現(xiàn)學(xué)校制定的成績目標(biāo)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用。講方法、學(xué)經(jīng)驗；互相學(xué)習(xí)、交流教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。向45分鐘課堂要質(zhì)量。鼓勵教師多聽多評多放進課，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，并對教學(xué)單薄的教師重點幫扶，齊心協(xié)力，使其盡快趕上，經(jīng)過這兩項任務(wù)，構(gòu)成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氣氛。八年級歷史備課組2013．9．120132014上學(xué)期備課組計劃歷史組營丘鎮(zhèn)中學(xué)第三篇：八年級歷史備課組工作總結(jié)八年級歷史備課組工作總結(jié) 八年級歷史備課組工作總結(jié) 1本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師（胡鎮(zhèn)海、傅林香）的共同努力下，歷史備課組活動按時、規(guī)范有序召開，每位老師都積極準(zhǔn)時參加，進行集體備課比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：一、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，促進教師素質(zhì)提高學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進行學(xué)習(xí)，使老師深入把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每次集體備課活動，有計劃、有針對性地研討、分析教材。抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí)。認識、理解、練習(xí)、再認識、再理解、再練習(xí)??。三、存在的不足和問題在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，這里我們提出幾個思考：？？，而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點撥？？，在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂？，又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”？這些問題將是我們今后工作的方向?？偟膩碚f，本學(xué)期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。精神。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。做到課堂教學(xué)的完全公開，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)，導(dǎo)航和填充圖冊，并要求在課上嚴格、獨立、認真、保質(zhì)、保量完成。認識、理解、練習(xí)、再認識、再理解、再練習(xí)。四、以后工作思路:一切從實際出發(fā)從學(xué)生的身心特點出發(fā)，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；從學(xué)科的地位出發(fā)，向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量?？偟膩碚f，本學(xué)期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得一定成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。2．認真落實教研組工作，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。組員之間經(jīng)常性進行聽課，共同學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)水平。此外，還利用集體備課，分析歷次考試的試卷，及時的做到知識查闕補漏?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、認真開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。我們主要通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。（三）、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課等活動和交流研討活動。教師主動參與教研的意識還較差。在本學(xué)期尤其是本的工作即將結(jié)束的時候，按照以往的慣例，也是按照學(xué)校工作的要求和安排，特作本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、