冀教版英語(yǔ)七下unit1atriptobeijing一(存儲(chǔ)版)
【正文】 : Buying Train Tickets 教學(xué)目標(biāo) At the end of this lesson, students will be able to: 1. understand the meaning of the text 2. remember the mastery vocabulary 教學(xué)過(guò)程 1．復(fù)習(xí) 導(dǎo)入新課 讓學(xué)生復(fù)習(xí)指示代詞，教師出示火車(chē)站和一張火車(chē)票的圖片。師生評(píng)出最佳表演小組。 活動(dòng) 制訂旅游計(jì)劃 小組成員分別談?wù)撟约旱穆糜斡?jì)劃，出行方式，日程安排。 3) 用英語(yǔ)打電話(huà)邀請(qǐng)朋友一起出游，設(shè)計(jì)你們的旅游目的地、商量出行方式和日程安排。 6．隨堂測(cè)試 三．活動(dòng)教室 1．活動(dòng) 活動(dòng) 制作數(shù)字卡片 學(xué)生以四人小組為單位，分工制作數(shù)字卡片，要求正面寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字，背面寫(xiě)英文。學(xué)習(xí)表示動(dòng)作的動(dòng)詞 run, jump. 2）否定祈使句 : Don’t run. Don’t jump on the train. 3) 肯定祈使句 : Sit down, please. Stand up, please. 5．三人小組表演。 6．唱歌 教師總結(jié)歸納指示代詞， this, that, these, those. 學(xué)生做動(dòng)作，復(fù)習(xí)身體部位名稱(chēng)。教師要求學(xué)生正確運(yùn)用介詞 in, on ,at。 4．聽(tīng)，讀， 說(shuō) 教師提問(wèn)： How can Li Ming go to Beijing? 學(xué)生聽(tīng)一遍錄音后，找到問(wèn)題的答案。 5. 教師在幻燈片上出示一系列數(shù)詞 , 全體學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)出數(shù)詞 , 看誰(shuí)寫(xiě)得又快有準(zhǔn)確。 教師： Look at the picture. What’s the boy doing? 幫助學(xué)生回答： He is counting. Ss repeat: count 教師： Can you count from one to one hundred? 抽取幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行速誦數(shù)字的比賽。 They leave for Shanghai at 9:00. 他們?cè)?9 點(diǎn)向上海出發(fā)。然后找三組學(xué)生到前面進(jìn)行表演，評(píng)出最佳表演小組。首先教師扮演媽媽?zhuān)乙粚W(xué)生扮演李明，進(jìn)行表演。 4．講解本課內(nèi)容 1) 教師講解情態(tài)動(dòng)詞 can的用法 : can + 動(dòng)詞原型 Jenny can e. She can sing English songs. 2) leave 與 leave for 辨析 We will leave Shanghai at 9:00. 我們將在 9 點(diǎn)離開(kāi)上海。 1. 我們的旅行 2. 與格林 夫人交談 3. 去旅行 4. 在加拿大居住 5. 到達(dá)上海 6. 向天津出發(fā) Lesson 3: How Far Is Beijing? 教學(xué)目標(biāo) At the end of this lesson, students will be able to: 1. understand the meaning of the text 2. remember the mastery vocabulary 教學(xué)過(guò)程 1. 復(fù)習(xí) 導(dǎo)入新課 教師出示一小男孩數(shù)數(shù)字的圖片 。 教師在幻燈片上出示一系列數(shù)詞 , 各小組評(píng)出的獲勝者在班級(jí)進(jìn)行決賽 ,評(píng)出速讀冠軍。 3．講解形容詞的比較級(jí) 1) 教師出示自行車(chē)和公共汽車(chē)的圖片，說(shuō)： A bike is slower than a bus. A bus is faster than a bike. 2) 出示公共汽車(chē)和火車(chē)的圖片，說(shuō)： A bus is slower than a train. A train is faster than a bus. 教師講解比較級(jí)的構(gòu)成形式： A +is +形容詞的比較級(jí) +than+ B. 3) 學(xué) 生運(yùn)用教師出示
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