【正文】 重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力。年份 犯罪比例 以1987年為100 備注1987年 1991年 1997年 13．6/萬(wàn) 21．9/萬(wàn) 30/萬(wàn) 100% 161% 220%1 另：未成年人犯罪人數(shù)絕對(duì)值增加，近幾年每年查獲15萬(wàn)。三、專門(mén)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律（板書(shū)）（1）未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法（板書(shū)）（2）保護(hù)未成年人工作的基本原則。中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。兩個(gè)具體知識(shí)：未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象；四項(xiàng)未成年人保護(hù)工作的基本原則。（2）為了打擊一切侵害青少年合法權(quán)益的違法犯罪行為，保障青少年的健康成長(zhǎng)，我國(guó)先后頒布了未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法。結(jié)合本課內(nèi)容，組織學(xué)生到當(dāng)?shù)胤ㄔ旱纳倌攴ㄍミM(jìn)行旁聽(tīng)，或者到當(dāng)?shù)氐木辛羲?、少管所參觀，觀看違法人員的改造情況，讓違法人員講述他們的違法經(jīng)歷，即所謂的“污點(diǎn)教育”。?生命加油站?的內(nèi)容，交流科學(xué)家關(guān)于恐龍滅絕的多種假說(shuō)，思考恐龍消失帶給人類的啟示。課時(shí)劃分：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一． 活動(dòng)導(dǎo)入：“吃人”的謎語(yǔ)。：進(jìn)化長(zhǎng)河。教學(xué)目標(biāo)：了解生命上網(wǎng)奇跡現(xiàn)象，感受生命的力量和偉大。蓋茨的故事，思考：說(shuō)說(shuō)自己的啟示。教學(xué)過(guò)程一、談話引入思考，討論：?什么是幸福？??你所認(rèn)為的幸福是怎樣的？?二、新課閱讀教材中四幅圖，說(shuō)一說(shuō)圖中的故事，了解四種不同情況下的幸福，引導(dǎo)學(xué)生思考討論明白?幸福是無(wú)處不在的?。教學(xué)難點(diǎn)：緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施和逃生技能。? 安全小博士?的內(nèi)容，掌握綠色上網(wǎng)的含義、要求和方法。據(jù)新華社消息，10余人統(tǒng)一著裝，蒙面持刀，在昆明火車站砍殺群眾。三、遇到恐怖襲擊時(shí)如何選擇掩蔽物？（1）掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間；（2）選擇密度質(zhì)地不易被穿透的掩蔽物，使恐怖分子在第一時(shí)間不能夠發(fā)現(xiàn)你，為下一步逃生提供了時(shí)間；（3）選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規(guī)則物體容易產(chǎn)生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。遇到性侵犯行為時(shí)，能正確自助和求助。那種用身體碰觸或用眼睛看紅燈區(qū)的行為，很有可能是性侵犯。課時(shí)劃分：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、健康小問(wèn)號(hào)自己閱讀教材中的插圖，分組討論：什么是狂犬?。?談?wù)勀惚还芬Я艘院笫窃趺刺幚淼?？被狗咬了必須接種疫苗嗎？二、健康小博士自己獨(dú)立閱讀教材內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)于狂犬病的一些癥狀。教學(xué)重點(diǎn)：舉例說(shuō)明日常生活中把后聽(tīng)力應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)目標(biāo)：了解學(xué)生常見(jiàn)的手腳部問(wèn)題。和同桌談?wù)勛约捍蛩阍鯓尤リP(guān)心家人的腳部健康。教學(xué)過(guò)程：一、健康小問(wèn)號(hào)教師引導(dǎo)學(xué)生觀看教材插圖，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勊麄儙夺t(yī)院看病時(shí)是怎樣咨詢的，或 者是怎樣選擇科室掛號(hào)的？二、健康小博士讓學(xué)生閱讀相關(guān)內(nèi)容，了解看病用藥的基礎(chǔ)流程和常識(shí)：（1）針對(duì)到過(guò)大醫(yī)院看病就診的學(xué)生，讓他們以個(gè)體經(jīng)驗(yàn)來(lái)介紹時(shí)怎樣去看病用藥 的？（2）針對(duì)沒(méi)有到過(guò)大醫(yī)院看病就診的學(xué)生，可以引導(dǎo)學(xué)生就教材中的圖文，自己閱 讀，并提出相應(yīng)的問(wèn)題。學(xué)生準(zhǔn)備聯(lián)想訓(xùn)練游戲所需要的彩色筆。著重訓(xùn)練學(xué)生的再造想象。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)善待他人所帶來(lái)的人與人之間的溫情和快樂(lè)。自覺(jué)從團(tuán)隊(duì)中獲取經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)主動(dòng)為團(tuán)隊(duì)服務(wù)。（2）有沒(méi)有一個(gè)人可以絕對(duì)獨(dú)立完成的事情？小結(jié)：（1）我們每個(gè)人畢竟不是事事精通的天才，因此需要與他人合作。學(xué)生閱讀?小博士?的內(nèi)容，并小組討論：（1）舉例支。學(xué)生就近分組，在組內(nèi)討論、列舉一個(gè)經(jīng)典的合作事例，全班分享。還可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的名言警句15合作真愉快教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)、認(rèn)識(shí)到合作對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，增強(qiáng)合作意識(shí)。（三）心靈氧吧教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)善待他人所帶來(lái)的人與人之間的溫情和快樂(lè)。二、主題活動(dòng)（一）心理聚焦引導(dǎo)學(xué)生善于從生活中尋找素材，進(jìn)行聯(lián)想，激發(fā)創(chuàng)造，并初步認(rèn)識(shí)到聯(lián)想是一種科學(xué)的思維方式，從而感受聯(lián)想的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)到聯(lián)想的快樂(lè)、奇妙，學(xué)會(huì)聯(lián)想的基本方法。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)看病用藥流程的體驗(yàn)。二、健康小博士學(xué)生自由分組朗讀這部分的知識(shí)，了解腳癬、嵌甲、甲溝炎等疾病的形成原因、癥狀和危害。四、健康小行動(dòng)組織學(xué)生討論：遇到巨大聲響時(shí)，怎樣做才能保護(hù)鼓膜不受傷害？向親人和朋友講一講有關(guān)護(hù)耳的常識(shí)。舉例說(shuō)明日常生活中把后聽(tīng)力應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：知道狂犬病的危害和癥狀。設(shè)疑：那么你覺(jué)得通常我們的身體哪些部位是可以被別人碰觸的？哪些是不可被碰觸的呢？二、區(qū)分紅綠燈——認(rèn)識(shí)常見(jiàn)性侵犯分組討論各組討論出男女生可被碰觸和不可被碰觸的部份。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)自己身體的界限。劫持人、劫持車、船、飛機(jī)等；（4）縱火。學(xué)會(huì)如何報(bào)警，會(huì)使用準(zhǔn)確的報(bào)警語(yǔ)言。課時(shí)劃分：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一．談話引入同學(xué)們，你們喜歡上網(wǎng)嗎？你們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)方便嗎？你有過(guò)去網(wǎng)吧的經(jīng)歷嗎？讓學(xué)生分組交流自己的情況。掌握緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施和逃生技能。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生領(lǐng)悟幸福?無(wú)處不在?，樹(shù)立健康樂(lè)觀向上的幸福觀。，并說(shuō)說(shuō)這些事例給自己帶來(lái)的感受和啟發(fā)。對(duì)此你有何感想？用一句話表達(dá)出來(lái)。三、活動(dòng)二：科學(xué)探索列車 1 第一站：生命搖籃。在阿波羅神廟的門(mén)楣上，就刻著?人啊，認(rèn)識(shí)你自己吧?的箴言。教學(xué)重點(diǎn)：在探究、探索活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的求知熱情，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命。：我們看的電影里，恐龍為什么會(huì)復(fù)活？ ：人們憑借什么直到恐龍的樣子，還能夠模擬出恐龍的聲音？二．新課?生命故事?部分后交流：知道了化石的哪些知識(shí)？?生命探索?部分內(nèi)容，交流：骨骼不斷增生的怪魚(yú)伍氏獻(xiàn)文魚(yú)。D．民法通則。答案要點(diǎn)：（1）材料說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)生活中，侵害青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的各種違法犯罪事件時(shí)有發(fā)生，迫切需要法律給予特殊保護(hù)，國(guó)家給予特殊關(guān)注。（板書(shū)）教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)?，保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)的目的。人格尊嚴(yán)受到新生是公民做人的起碼權(quán)利。因此，黨和國(guó)家歷來(lái)重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，但是我們通過(guò)前面的討論知道，在當(dāng)今社會(huì)還是存在著一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，我國(guó)現(xiàn)行的法律又不足以充分保障青少年的合法權(quán)益。一位少年犯說(shuō)家里父母很寵他，每月給他的零花錢(qián)有上千元，但和社會(huì)上一些人出入歌廳揮金如土的“瀟灑”樣相比，他覺(jué)得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。學(xué)生分組討論：還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象？如何才能有效制止這些現(xiàn)象？（10分鐘）小組代表發(fā)言，總結(jié)本組討論結(jié)果，老師適當(dāng)補(bǔ)充。第16招把好你的“健康之門(mén)”愛(ài)牙護(hù)牙，防止齲齒，斷牙可植，就醫(yī)及時(shí)。教學(xué)方法： 通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀 教學(xué)過(guò)程：一、引入：結(jié)合上節(jié)課相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社?huì)調(diào)查。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，注重小學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。（二）預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開(kāi)始預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：（1）曠課、夜不歸宿；（2）帶管制道具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（5）偷竊、故意毀壞財(cái)物；（6）參與賭博或變相賭博；（7）觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；（9）嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。根據(jù)常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說(shuō)謊話、臟話不斷。國(guó)家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長(zhǎng)，尤其是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。近幾年來(lái)，因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子屢見(jiàn)不鮮。家庭暴力往往還導(dǎo)致一些常遭暴力侵害的青少年離家出走，到社會(huì)上去尋找溫暖與愛(ài)心，因而難免被壞人引誘利用；或者導(dǎo)致一些青少年直接向社會(huì)施暴，向弱者施暴。因此為了達(dá)到個(gè)人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。也可以說(shuō)是一個(gè)大染缸。處于這一特殊時(shí)期的人，無(wú) 論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場(chǎng)巨變，從青少年的心理變化來(lái)看，主要表現(xiàn)為： 求知欲增強(qiáng)，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動(dòng)，愛(ài)感情用事，有較強(qiáng)的獨(dú)立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識(shí)問(wèn)題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。五、總結(jié)：通過(guò) “注意交通安全”一課的學(xué)習(xí)，使我們又學(xué)到了許多有用的知識(shí)。三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。（聲、形、動(dòng)畫(huà)同時(shí)展示）（3）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。⑴互相向同桌介紹。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。他和普通的感冒有什么不同的地方？他的厲害之處就是會(huì)流行。C也可以把你為父母所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記載在“愛(ài)心日歷”。學(xué)生自由組合，討論秋游計(jì)劃，也可以一個(gè)人制定一份秋游計(jì)劃。（板書(shū)）三、怎樣預(yù)防和處理旅行中不愉快的事情師：旅行雖然好，但是在旅行中我們也會(huì)碰到一些不愉快事情。學(xué)生開(kāi)始喜歡這門(mén)課了。教學(xué)準(zhǔn)備回憶自己生病時(shí)的感受。教學(xué)過(guò)程：一、質(zhì)疑導(dǎo)入，激趣促思同學(xué)們，世界上有一種奇妙的“機(jī)器”，它能呼吸、能消化、能運(yùn)動(dòng)，而且它有思維、有感覺(jué)，你們知道它是什么？二、自主探究，認(rèn)識(shí)人體工作站圖文對(duì)照，自由閱讀教材1——3頁(yè)。五、采用等級(jí)評(píng)定制。追求高質(zhì)量、高效率的生活。遇客人或負(fù)重者要（），若與負(fù)重的長(zhǎng)者同行要（六、小結(jié)：齊唱《愛(ài)我中華》七、板書(shū)設(shè)計(jì)八民族相處有禮儀我國(guó)是多民族的國(guó)家，各民族團(tuán)結(jié)互助，友好往來(lái)愛(ài)我中華！八、課后小記）。跳一個(gè)具有少數(shù)民族風(fēng)情的舞蹈，或者做一個(gè)具有代表性的動(dòng)作，讓同學(xué)們猜一猜這是哪個(gè)民族。下列風(fēng)俗習(xí)慣屬于哪個(gè)民族？ 傣族敬獻(xiàn)哈達(dá)蒙古族彈奏伽倻琴藏族潑水節(jié)維吾爾族那達(dá)慕大會(huì)朝鮮族戴小花帽選一選。五、訓(xùn)練谷小挑戰(zhàn)，運(yùn)用你的信息技術(shù)知識(shí)給好朋友發(fā)一份電子賀卡 學(xué)生要做的豐富電腦知識(shí)，掌握一些電腦的技 第一步：寫(xiě)一段祝福的話 入Word寫(xiě)一段文字 挑戰(zhàn)項(xiàng)目一分鐘能打____個(gè)字 第二步：美化這段文字在網(wǎng)上找到一幅精美的圖片插入到文字中，完成制作。教學(xué)重點(diǎn)：密切聯(lián)系生活實(shí)際，用身邊的事例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生分析，理解傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)以及預(yù)防的措施。中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等?！毙√m說(shuō)：“我家經(jīng)濟(jì)不富裕，媽媽靠鐘點(diǎn)工補(bǔ)貼家用。教 學(xué) 過(guò)程一、問(wèn)號(hào)屋野草在大自然中是弱小而卑微的，但一名登山者再登山失足的瞬間，一把抓住崖間的野草，由此保全了性命。建立生活秩序，提高生活效率。涉及到我們生活方方面面。沒(méi)有規(guī)則，大家都會(huì)覺(jué)得不公平，也沒(méi)有快樂(lè)。講講友情的故事從幼兒園到小學(xué)，你一定還記得朋友間曾發(fā)生過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事，讓我們?cè)谥v述中分享感悟，在一個(gè)個(gè)或難忘或感人或遺憾的故事中尋找那份溫暖??六、總結(jié) 友情是一粒美麗的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時(shí)播種，那么我們就能給別人帶來(lái)愛(ài)和希望，還會(huì)給自己帶來(lái)意想不到的收獲，獲得一生的幸福。友情是千古難求的真情意。第一個(gè)說(shuō)：“陽(yáng)光下”第二個(gè)說(shuō)：“草地上”第三個(gè)說(shuō)：“當(dāng)我們?cè)谝黄稹蓖瑫r(shí)離開(kāi)座位，選擇圈中一名同學(xué)擁抱。三、總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中能根據(jù)自身特點(diǎn)選擇自己擅長(zhǎng)的事情去做，為班級(jí)、為學(xué)校、為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。折紙鶴，通過(guò)游戲你又發(fā)現(xiàn)了什么？不同的性格，不同的心理特點(diǎn)決定了行為方式，思維方式的不同。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我的體型屬于——對(duì)此我的態(tài)度是——最近，班上總有些同學(xué)喜歡議論別人的發(fā)育情況。教學(xué)難點(diǎn)：懂得成長(zhǎng)的每個(gè)階段的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：理解人生第二生長(zhǎng)高峰期——青春期。四、訓(xùn)練谷我們處在相同的年齡階段，為什么有的人矮小，有的人身材高大？ 我認(rèn)為可能的原因是——。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、尊重異性。這個(gè)游戲男生獲勝了，是不是每個(gè)游戲男生都能獲勝呢？下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)游戲。學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者招聘，結(jié)合本堂課所學(xué)內(nèi)容，你將在哪些崗位上招聘男同學(xué)，哪些崗位上招聘女同學(xué)，并說(shuō)明理由。教 學(xué) 過(guò)程一、互動(dòng)場(chǎng)游戲?qū)?，揭題1．今天，我們來(lái)一次“當(dāng)我們?cè)谝黄稹?．全班同學(xué)坐成一圈，從任意一名同學(xué)開(kāi)始，安順時(shí)針?lè)较蛴螒颉Ｋ?、智慧?shù)看一看“智慧樹(shù)”會(huì)告訴我們什么？大家齊讀“智慧樹(shù)”內(nèi)容。寫(xiě)寫(xiě)交友格言當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我愿意鼎力相助；當(dāng)朋友孤獨(dú)時(shí)，我————當(dāng)朋友快樂(lè)時(shí)，我————； 當(dāng)朋友犯錯(cuò)誤時(shí)，我———— 當(dāng)朋友有幫助我時(shí)，我————； 當(dāng)朋友——時(shí)，我————————————————————。教 學(xué) 過(guò)程一、互動(dòng)場(chǎng)游戲?qū)?，揭題1．今天，我們來(lái)一次“飛奪“瀘定橋比賽”2．看來(lái)，我們這次比賽是缺少了規(guī)則。三、故事園教師講《分粥》的故事學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？知道規(guī)則與我們生活有密切關(guān)系。七、小結(jié)同學(xué)們知道了沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有規(guī)則就亂成一團(tuán)。教學(xué)難點(diǎn)；并了解我國(guó)公民享有的平等權(quán)?！?我想對(duì)——說(shuō)：“————————————?！蔽濉⑼卣?fàn)I學(xué)習(xí)《我國(guó)公民享有的平等權(quán)》《中華人民共和國(guó)憲法》第三十三條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。七、板書(shū)設(shè)計(jì)五人人生而平等尊重別人就是尊重自己人與人之間相互尊重、平等相待八、課后小記課題： 六 預(yù)防傳染病教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)分組討論，讓