【正文】 體積的含義，掌握了長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積，發(fā)展了學生的空間觀念。能在教師指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題。為了今后能更好的工作對本學期的教學工作總結(jié)如下：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復(fù)習。對學困生分層次要求。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。（4）要不怕麻煩放手讓學生參加社會實踐，進一步發(fā)展他們的動手能力和數(shù)學思維。學生成績參差不齊，有些學生頭腦很靈活，有些學生基礎(chǔ)比較薄弱，容易產(chǎn)生自我放棄的心理。經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短。②掌握了因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。②體會到了解決問題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。本班學生的數(shù)學基礎(chǔ)薄弱，普遍對學數(shù)學不感興趣。如陳林鋒、鄭康義就是最好的事例。在課堂上爭分奪秒，嚴格按教學計劃和課時計劃來上課，力爭把每一個知識點都講清講透。結(jié)合學科特點，對學生進行思想品德教育。再把學生在校的這些情況反饋給家長，力爭達到最好的教育效果。由學生自主合作去探究、研討，老師作好參謀，當好后勤，作學生的服務(wù)員。（2）、實施分層教學，彈性教學，針對學生的不同特點，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作業(yè)，注意因材施教，力求“下要保底，上不封頂”即下要保義務(wù)教育的共同要求，上要引導(dǎo)興趣濃厚，學有余力的學生進一步發(fā)展。此外，采取“基礎(chǔ)練習+個性作業(yè)” 形式，針對學生不同的學習水平，分層設(shè)計作業(yè)。吳正琴。作業(yè)設(shè)計力求準確、簡潔、規(guī)范、方便教學學生學業(yè)成績的提高有賴于高質(zhì)量的練習，我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計和學生練習的達成度。在應(yīng)用題方面，要重視一步計算應(yīng)用題的練習。四、改進措施六、改進教學工作的措施及方法改變教學思想具有新觀念、新思想、新體驗。家校結(jié)合，爭取家長的支持。重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學。我力求講解清晰化、準確化、條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。這個學期的數(shù)學教學工作我一直按照教學計劃有條不紊、扎扎實實地進行。④創(chuàng)造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會，學以致用，體會數(shù)學就在身邊，借以激發(fā)和保護學生對數(shù)學的好奇心和求知欲。⑧認識了復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。在本學期中，我堅持以人為本，師生平等的教學原則，以開了學生的創(chuàng)造型思維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自己心愛的教育教學工作，并取得了一定的成績。最后做到“理解”二字，善意理解他們，高興地接受他們，耐心地給予指導(dǎo)。通過課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況以及課間與學生的溝通了解。（2）還要更進一步更大膽發(fā)展學生的個性，使每個學生在學好基本功的同時還有自己的特長愛好。三、參加教育教研活動：改變教育觀念。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復(fù)習的特點。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。現(xiàn)小結(jié)如下：一、以課堂教學為核心：備課。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間， 同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。了解可以用數(shù)和形來描述的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。幫助下，初步學會了選擇有用信息進行歸納和類比。打造優(yōu)秀的小學數(shù)學教研組五年級數(shù)學下學期教學工作總結(jié)一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課輔工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。在期末考試中，一年級數(shù)學考試沒有達到預(yù)期，我也及時的發(fā)現(xiàn)到了問題所在。七、積極組織并讓學生參與學校的各項活動本學期小學數(shù)學組共組織了兩次小學數(shù)學知識競賽，在活動中鍛煉了我們自己的組織能力和應(yīng)變能力。書籍是人類進步的階梯，更是教師不斷成才的精神食糧。同時借縣優(yōu)質(zhì)課大賽數(shù)學組在我校舉辦的契機，在報告廳多次聽課，也收獲很多。同時結(jié)合課堂，及時進行當堂檢測，并且每周適時進行測驗，以便了解學生的學習情況和教學成果。同時我們堅持多鼓勵、多表揚，在測試后給優(yōu)秀的、進步的學生頒發(fā)表揚信、極大的提高了學生的積極性。備課。在本人一個學年的努力帶動下，本班學生的精神面貌煥然一新，一改過去的“差、亂”的班級形象，形成了積極向上、樂于進取的新的“班風”、“學風”。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。二、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學效率。一學年來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，并取得了一定的成績。八、跟家長密切聯(lián)系，隨時掌握學生學習動態(tài)：我利用放學、家訪、電話、書信等方式與家長密切聯(lián)系，及時了解學生在家學習、作業(yè)的情況及學習興趣方面的問題。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。每晚的家庭作業(yè)，我總是在早操前就開始進教室批改，一般先改后進生的，再改中等生的，這樣有利于輔導(dǎo)后進生。應(yīng)用題教學側(cè)重于啟迪思維，教給學生分析的手段和方法，提高他們的解題能力 。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時反思，寫好教學后記。如陳林鋒、鄭康義就是最好的事例。第四、應(yīng)加大對后進生的輔導(dǎo)力度，讓他們喜歡學習、快樂學習，從而提高他們的學習成績。另外，創(chuàng)設(shè)了學生主體參與的民主氛圍，和諧、民主的師生關(guān)系是主體性得以實現(xiàn)的基本保證，因此，我在課堂中常常與學生建立民主、和諧的氣氛，這樣，學生學習熱情很高，積極性很強。分數(shù)的加法和減法我在教學中花的時間最多。教學之中，我運用多種教學手段去吸引學生，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數(shù)學，愿意學習數(shù)學，比如，長方體和正方體的認識教學中，我利用多媒體教學，；在進行軸對稱教學中，我讓學生動手折，畫等方法，提高學生的參與意識。今后我們會進一步努力進取，力爭把工作做得更細，更好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意，社會肯定。③重視設(shè)計教法學法。在日常工作中，教師要對后進生的學習態(tài)度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。對于學生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。在實際教學中，根據(jù)學生實際精心設(shè)計每一節(jié)課，力爭做到精講精練。用發(fā)展的`眼光看自己，分析別人?？傮w來說這個學期取得的成績較上個學期有進步；但還沒有達到理想中的效果，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。進行分層教學；對不同的學生提出不同的要求。有與同伴合作解決問題的體驗。會進行分數(shù)的加減運算?？傊?，這一學期，學生的整體素質(zhì)都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的發(fā)揚下去，把不足之處努力克服，繼續(xù)加強班風、學風建設(shè)，使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。五、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。班級活動是班級文化建設(shè)的一個重要組成部分。德育為首，加強學生的思想教育。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰，學生的成長也記在心中。培養(yǎng)，建立和加強學生的自查意識。學生不善審題，分析問題、解決問題缺乏耐心，細致。教學設(shè)計，備課過程上。這一學期以來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。五、積極推進素質(zhì)教育目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)。同時我注意增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。第三篇：五年級下學期數(shù)學教學總結(jié)五年級下學期數(shù)學教學總結(jié)本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結(jié)合本校的實際條件和學生的學習情況，制定教學計劃，并按計劃實施。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好學生的思想工作。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。五、積極推進素質(zhì)教育目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)。同時我注意增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。第一篇：五年級下學期數(shù)學教學總結(jié)五年級下學期數(shù)學教學總結(jié)本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結(jié)合本校的實際條件和學生的學習情況，制定教學計劃，并按計劃實施。課上學生興趣盎然，各抒己見，積極性很高，收到了好的教學效果。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。于是我就經(jīng)常去這些懶、馬虎的孩子家去家訪，讓家長協(xié)助教育孩子。我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。第二篇：20202021學五年級下學期數(shù)學教學總結(jié)20202021學五年級下學期數(shù)學教學總結(jié)本學期，我擔任五3班的數(shù)學教學工作，由于五年級是知識積累和潛力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對本班學生好動、計算潛力和理解潛力、行為習慣差等實際狀況和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的不足，幫忙學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。教師的一言一行直接影響孩子，因此在上課前，我認真鉆研教材，全面掌握本冊的教學目標、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。一份耕耘，會有一份收獲的！在本學期的教學工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。課上學生興趣盎然，各抒己見，積極性很高，收到了好的教學效果。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。于是我就經(jīng)常去這些懶、馬虎的孩子家去家訪，讓家長協(xié)助教育孩子。我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。第四篇：五年級數(shù)學下學期的教學總結(jié)五年級數(shù)學下學期的教學總結(jié)五年級數(shù)學下學期的教學總結(jié)1時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間，一學期已經(jīng)過去了。2。教和學存在的問題，基礎(chǔ)知識還不夠扎實，對數(shù)學的基本概念仍缺乏深刻的理解，會導(dǎo)致基礎(chǔ)題失分。加強學生學習習慣的39?；仡欉@一學期的班級工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收獲。小隊中八個小隊長主要工作任務(wù)為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。二、積極參加學校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學生的學習質(zhì)量。無疑我們每位數(shù)學教師置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。作為教師，我必須尊重學生的人格，維護學生的自尊，平等地與學生交流，蹲下來跟學生說話，傾聽學生的心聲，教學生之所需，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的學生指明方向。其次，教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。我們將本著