人教版生物八下基因控制生物的性狀3-資料下載頁

【摘要】觀察一組圖片，回答問題企鵝穿山甲梅花鹿北極熊貓虎狗非洲象你看到的這一組圖片中動物個體之間是什么關(guān)系？它們當(dāng)中每個子女和父母相像嗎？是一模一樣嗎？為什么會同父母既像又不像呢？葛存壯和葛優(yōu)父子張國立張默生物的遺傳和變異是通過什么方式實現(xiàn)的？

2024-11-26 17:16

人教版生物八下生物進(jìn)化的歷程6-資料下載頁

【摘要】生物適應(yīng)環(huán)境的各種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性是怎樣形成的？推動生物不斷進(jìn)化的原因是什么？幾種不同環(huán)境中的蛙動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色——保護(hù)色冬天的雷鳥夏天的雷鳥保護(hù)色的形成過程情景展現(xiàn)18世紀(jì)的英國曼徹斯特地區(qū)，山清

2024-12-08 01:07

人教版生物八下鳥的生殖和發(fā)育-資料下載頁

【摘要】？卵的結(jié)構(gòu)請你思考？?推測卵殼、殼膜、卵白和卵黃有什么功能？?卵的哪一部分將來可以發(fā)育成雛雞？?雞蛋都可以孵出小雞么？?卵的結(jié)構(gòu)為什么這么復(fù)雜？這樣的鳥卵適合生活在怎樣的環(huán)境中？孔雀開屏這些可愛的鳥兒們產(chǎn)生自己的后代的過程是怎么樣的呢？你看我多美，嫁給我好嗎？OK！

2024-12-08 07:46

人的性別遺傳下載ppt課件-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)：（）存在的，共（）對染色體。，成對的染色體（），分別進(jìn)入兩個生殖細(xì)胞內(nèi)，因此，生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體是體細(xì)胞的（）。成對23對分開一半第四節(jié)第二章生物的遺傳和變異一、男女染色體的差別1、性染色體：與性別有關(guān)的染色體2、性

2025-05-05 22:42

人教版生物八下昆蟲的生殖和發(fā)育-資料下載頁

【摘要】昆蟲的生殖和發(fā)育你知道美麗的蝴蝶是怎么來的嗎？是從小蝴蝶張大的嗎？蝴蝶是從“毛毛蟲”變過來的?！懊x”是怎樣變成蝴蝶的呢？其他還有哪些生物有這樣奇怪的變化呢？家蠶的生殖和發(fā)育你聽說過“絲綢之路”吧，“絲綢”其實是蠶的絲。唐代詩人李商隱的詩中曾寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干?！毙Q吐完了絲就真的

2024-12-08 03:55

人教版生物八下第二章生物的遺傳和變異同步測試-資料下載頁

【摘要】烔煬鎮(zhèn)中心學(xué)校2021—2021學(xué)年度第二學(xué)期單元過關(guān)質(zhì)量檢測卷（二）八年級生物內(nèi)容：第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章時間：60分鐘滿分：100分題號一二三四五總評等級同學(xué)們，馬上開始答題了，相信自己，減少失

2024-12-03 09:30

20xx春蘇教版生物八下222人的性狀和遺傳2-資料下載頁

【摘要】《第二節(jié)人的性狀和遺傳》一、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)：1、列舉人體常見的遺傳性狀；2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。（2）能力目標(biāo)：1、通過資料分析，提高學(xué)生分析、推理、表達(dá)能力；2、開展調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計及數(shù)據(jù)處理能力。（3）情感目標(biāo)：1、通過調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度；2、培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)的興趣。

2024-11-19 13:40

2016春冀教版生物八下621遺傳性狀的傳遞-資料下載頁

【摘要】生物所繁衍的新個體，在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能上都和自己的親代相似，這種現(xiàn)象叫做遺傳。染色體人的體細(xì)胞中有23對染色體蝗蟲的體細(xì)胞中有12對染色體通常情況下，染色體在丌同種生物的體細(xì)胞中有什么規(guī)律？果蠅體細(xì)胞內(nèi)有４對染色體蝗蟲體細(xì)胞內(nèi)有12對染色體豌豆體細(xì)

2024-11-30 12:19

人的性別遺傳說課稿-資料下載頁

【摘要】《人的性別遺傳》說課稿 我說課的內(nèi)容是初三生物第八單元第二章第四節(jié)《性別和性別決定》，在這里我主要說教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點和教學(xué)過程。 一、說教材分析 性別是一種特殊的性狀，在學(xué)生中總是存在...

2024-12-06 00:44

翼教版生物八下62生物的遺傳和變異三-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)遺傳病與優(yōu)生教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計思路講授多基因病時，可以首先列舉幾種學(xué)生知道的多基因病，如原發(fā)性高血壓、冠心病、哮喘、精神分裂癥、先天性心臟病等。然后，從這些疾病的發(fā)病程度和對環(huán)境刺激的敏感性上，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識多基因病的遺傳基礎(chǔ)以及與環(huán)境的關(guān)系。講授染色體異常遺傳病時，除了結(jié)合典型實例介紹染色體的非整倍體變異外，還可以簡要介紹染

2024-11-20 01:29

翼教版生物八下62生物的遺傳和變異二-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)變異教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計思路生物的性狀是由基因控制，并受環(huán)境影響的。在教學(xué)過程中，要注意對基因和環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行分析，使學(xué)生明確環(huán)境的影響是有限的，不能遺傳的。同時變異是否對生物個體有利，還取決于生物體所處的環(huán)境。在引入的方式上，教師可以運用“一豬生九仔，九仔各不同”的諺語進(jìn)行引入。也可以取幾個不同顏色的玉米作為一如的話題。用投影儀將不

2024-12-09 05:14

人教版生物八下植物的生殖-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)植物的生殖1、通過回憶花的結(jié)構(gòu)，掌握有性生殖的概念。2、通過課本觀察與思考，掌握無性生殖的概念。3、舉例說明無性生殖在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。知識回顧和導(dǎo)入新課：你還記得花的結(jié)構(gòu)及植物受精的過程嗎？通過觀看屏幕，思考下列問題：1、一朵花最重要的結(jié)構(gòu)是什么？2、受精卵是由哪兩種細(xì)胞結(jié)合而來的？這兩種細(xì)胞分別是由花的什么結(jié)構(gòu)產(chǎn)生

2024-12-08 01:10

蘇教版生物八下生物的分類-資料下載頁

【摘要】分類是認(rèn)識客觀事物的最基本的方法，所以生物分類就是認(rèn)識生物的基本方法。生物分類的依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征營養(yǎng)方式生態(tài)作用進(jìn)化上的關(guān)系生物的分類等級界、門、綱、目、科、屬、種（）“亞綱”這一分類

2024-12-01 00:22

20xx春蘇教版生物八下223人的性別決定word教案2-資料下載頁

【摘要】《第三節(jié)人的性別決定》教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：男女染色體的差別；能力目標(biāo)：能夠理解生男生女機會均等的原因；情感、態(tài)度和價值觀：能用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女問題。教學(xué)重點：男女染色體的差別；生男生女機會均等的原因；用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女問題。教學(xué)難點：生男生女機會均等的原因用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女問題。

2024-11-28 02:09

人教版生物八下生物進(jìn)化的歷程ppt課件7-資料下載頁

【摘要】生物進(jìn)化的原因教材分析?第22章《生命進(jìn)化的長河》主要講述地球上的生物是怎樣來的，豐富多彩的生物是怎樣演變進(jìn)化而適應(yīng)生存環(huán)境的。從知識角度看，本章內(nèi)容是前一章遺傳和變異的延續(xù)。?第三節(jié)《生物進(jìn)化的原因》是在學(xué)生初步了解了生命的起源與生物進(jìn)化的歷程后進(jìn)一步探討的問題，是本章的重點內(nèi)容。因此，本節(jié)要求教師要把握好教學(xué)目標(biāo)，通過組織學(xué)生資料

2024-11-19 11:17

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