【正文】 論式教學方法，當然也不排除古老而有新意的講授法，因此每課具體采取什么方法要視教材內容及學生當時的具體狀況和知識基礎靈活掌握。二、教學計劃總體安排： 破，掃清學生知識上的死角；注重把握知識之間的內在聯系，使學生從整體上構建知識體系；結合注重能力培養(yǎng)，使學生逐步提高認識、分析能力。高二政治學期教學計劃2一、指導思想以《思想政治課課程標準》和黨的“十八大”及十八屆六中全會精神為指導。使學生感悟中華文化的價值，懂得弘揚中華民族精神的意義。，幫助學生在社會生活中做出正確的價值判斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。理科班用一個多月的時間學習《文化生活》，用兩個月的時間學習《生活與哲學》，余下的時間作會考總復習。，認真分析學情，根據學生的學習情況和學習需要確定教學方法和課時教案，做到有的放矢。統一教輔、統一備課、統一進度、統一檢測、統一閱卷。，發(fā)揮傳幫帶作用。二、教學內容和工作目標完成必修四《生活與哲學》的新課教學，然后集中精力進行學業(yè)水平考試的總復習，最后進行比修4的期末學分認定考試。我們計劃根據理傾班的學情組織課堂教學。積極撰寫教學論文及組織學生開展政治小論文的寫作，有可能開展政治實踐類課程。成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握政治學習的基本方法的過程。全冊教材共安排了四個單元十課的教學內容。知道中國特色社會主義文化是凝聚和激勵各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。（6）努力提高自身素質，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫，扎實文化基本功。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。跟蹤訓練，鞏固知識，對易錯的題目進行解說。我一直認為，“興趣是最好的老師”，我堅信，在我和學生的共同努力下，肯定能在高二有一個全新的改變！xxx20xx—8—27高二政治學期教學計劃8一、課程簡介：高二政治課以素質教育的實踐性為根本目的，以樹立科學世界觀、人生觀、價值觀的基礎教育為直接要求，把馬克思主義哲學理論知識與思想政治教育、思維能力教育統一起來，對學生進行基礎性，常識性教育。正確對待各種文化現象，辨識落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，大力弘揚和培育中華民族精神，投身于社會主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。讀、講、議、評、練結合，讓學生積極參與。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性。高二政治學期教學計劃9本學期我們高二政治備課組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課堂教學方法、,深入開展課堂教學方法研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍。3．通過練習提高學生解題能力。(3)注重導學案的編制，在編制的過程中要能體現教學的重難點，同時要能有一定試題的體現，試題要精選、精練。針對此等形勢，為盡快提高政治成績，特制定此計劃：多方面搜集信息。充分做好課前預備，預備好每一。高二政治學期教學計劃11本人今年擔任高二年級理科7班、文科9班的政治教學工作。注重實干，認真做好日常的教學工作，提高課堂教學的效果(1)認真研讀教材，在處理教材的時候一定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎上，制定教學的計劃。集體備課守時、守紀，積極主動，求真務實，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高學生學習愛好和課堂效益。即：實行小考、單元考試、段考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時了解掌握學生的學習情況。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。自學、討論、講授、練習、實踐等多課型。在能力目標上，幫助學生提高主動參與文化生活的能力。綜上所述，作為一位年輕的新老師，可能我的教學嘗試存在不足，但我會在教學實踐中不斷的反思、總結和改進。出示多媒體或學案導學提綱讓學生在有限的時間內自己閱讀教材，填寫完整空白提綱。但是，本學期，無論是從學校還是班級甚至到各任課教師對課堂紀律和狀態(tài)都高度重視，并有學校的規(guī)章制度為保障，所以，作為新教師，自己在強化課堂管理的基礎上，對貫徹洋思理念還是充滿了信心，因為我堅信：我的學生雖然有時很調皮好動，學習習慣較懶散自由，但是他們還是有很大的開發(fā)潛力的！所以，以洋思教學理念為指導，因地制宜，我對本學期的教學進行了大膽的改革。（4）加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。由于學生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務。發(fā)展先進文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。二、教材總體分析：此冊教材在以往的各種教材體系中是沒有的一個模塊內容，在新課試驗區(qū)的教材中編入較為適宜。、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)政治思維和解決問題的能力。二、教學目標認真圍繞上級教育主管部門開展的的活動，同時結合學校全年工作的目標，融學科特色開展高二政治備課組工作。6月下旬至7月初，進行《哲學模塊》的期末學分認定考試復習。高二政治學期教學計劃3一、指導思想以教研室工作計劃為指導，圍繞學校和級部中心工作謀劃備課組工作。包括年級的月考、期中、期末考試和本學科的單元考試等命題和閱卷，搞好質量分析，找出亮點和缺陷。主講者認真準備，聽課者認真聽課，作好筆記，課后客觀公正評課，以便發(fā)揚優(yōu)點，克服缺陷，相互學習、借鑒與幫助，實現資源共享，共同提高。認真?zhèn)湔n，包括備教材、備學生、備教法、備實際。，學生的學習取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學能力，但在學習上對老師的依賴性依然比較大，自主學習的意識和能力不夠，自主學習的習慣有待進一步培養(yǎng)。(二)《生活與哲學》，幫助學生了解馬克思主義哲學的基本原理，學習辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，解放思想、實事求是、與時俱進。使學生了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，形成對文化發(fā)展的規(guī)律性認識。主要任務是以熱點帶知 專題九：文化與生活專題十：文化傳承與創(chuàng)新專題十一：中華文化與民族精神專題十二：發(fā)展先進文化文化生活綜合訓練4月中旬—4月底 生活與哲學專題十三：生活智慧與時代精神專題十四：探索世界與追求真理專題十五：思想方法與創(chuàng)新意識專題十六：認識社會與價值選擇生活與哲學綜合訓練5月初 國家與國際組織常識 （穿插二模考試）專題十七：國家與國際組織常識國家與國際組織常識綜合訓練（主觀題）5月中旬至5月底 時政熱點專題復習和綜合模擬訓練階段。 以黨的教育方針為指針，以《考試大綱》為標準，以高中政治課本為依據，腳踏實地抓復習，突出思想政治課的德育功能，進一步提高學生的馬克思主義基本知識水平，引導學生樹立全面復習高中政治課程，使學生落實《考試說明》規(guī)定的每一個知識點；加強“三點”突時政熱點，遇到學生關心社會，增長見識。知道中國特色社會主義文化是凝聚和激勵各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。全冊教材共安排了四個單元十課的教學內容。我在自己的教學中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。，及時鞏固所學知識。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯網、市區(qū)教研活動等。因此，此教材主要目的就是為了 促進學生自主學習，實現教材教學化的目標，我們汲取了以往德育課教材改革的經驗，在教材結構體系，版式方面進行了求實，求新，求活的探索，力求既有利于學生主動思考、自主探究等。6月1日至6日教師考前輔導與學生自由復習。運用知識的能力，描述和闡釋事物的能力，論證和探討問題的能力。三、具體教學措施加強思想教育，強化高考意識。四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施加強集體備課，發(fā)揮集體的智慧，提高課堂教學效率。第一單元主要回答什么是科學的世界觀和方法論，第二、三單元闡述唯物論和辯證法的觀點，第四單元主要闡述歷史唯物主義關于社會發(fā)展的基本規(guī)律、社會發(fā)展的主體力量、階級和階級斗爭、人生價值等方面的基本觀點。知識點拓展延伸與本節(jié)課知識點背誦與提問檢查。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。，鼓勵學有余力和感興趣的學生課外閱讀哲學相關書籍。全面提升高二年級政治教育教學質量，力爭在各類大型考試中取得好成績。講解不必要全講，集中對出錯率較多的問題進行精講。針對學生的實際情況和小高考的情況，實現有效地教學，全面提高教學質量的教學工作目標。高考備考研討會。一是要依據學業(yè)水平考試的特點把握好教學的“度”，以20__年的學業(yè)水平考試試題為樣本，加強研究，力爭落實到每個考點上?？傊?，我要以新課程教育為理念，信息技術為平臺，整合為統領，使自己有所提高。教案的書寫，重在教學設計，要求做到“五有”①有學習目標；②有教學流程；③有啟發(fā)學生思維的方法；④有活動的設計；⑤有教學反思；做好每一次課堂練習，及時鞏固所學知識。學生基礎參差不齊，文科學生基礎較好、較認真，而一些學生（特別是理科普通班學生）沒有良好的學習習慣，不能獨立的完成學習任務。（2）發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，以提高學生學習興趣（3）注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。高二政治學期教學計劃4本學期我主要擔任高二年級4個班的政治教學工作。 文科班：立足課標，明確課標精神和目的要求。第三單元：思想方法與創(chuàng)新意識，幫助學生掌握觀察事物、解決問題的科學方法，提高思維能力和做事的能力。高二3班有30人及格，高二5班只有12個同學級格。 二、教學目的和任務本學期要達到以下教育教學目標：第一，認知目標：了解基本事實，理解基本理論。四、教學措施（一）理傾班政治課教學：理傾班課時少，復習任務重，但學業(yè)水平考試試題難度小，側重于基礎知識的考查。積極學習課改相關精神和新課程標準，以提高教學質量為目標，主動適應時代發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學生的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學生分析問題能力、探索能力、合作能力，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎。爭取開好公開課，借此機會向同事學習，提高自我。通過練習及時發(fā)現學生存在問題及時解決；通過練習提高學生的解題能力；通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養(yǎng)；通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調控。（2）注重教學方式的轉變，從注重老師的講到注重學生的自主探究、合作，實現課堂教學方式的轉變。而學業(yè)水平考試又是對高一、高二四本必修書的考察，因而考試的內容對他們也提出了綜合分析能力方面的要求。針對此等形勢，為盡快幫助他們找到學習樂趣，提高政治學科成績特制定此計劃：認真學習課改相應理論，從源頭上更新自己的教學指導思想。提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力。通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。第一篇：2018年上學期高二政治教學計劃2018年上學期高二政治教學計劃本學期我擔任高二年級6個班的政治教學工作。三、具體教學措施 文科班：立足課標，明確課標精神和目的要求。(6)努力提高自身素質，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。四、現將本學期教學進度計劃安排如下：3月4日——3月9日（第一周）：必修三《文化生活》第一單元 3月11日——3月16日（第二周）：必修三《文化生活》第二單元 3月18日——3月23日（第三周）：必修三《文化生活》第三單元 3月25日——3月30日（第四周）：必修三《文化生活》第四單元 4月1日——4月7日（第五周，）4月8日——4月14日（第六周）：必修三《文化生活》模塊復習4月16日——4月21日（第七周）：必修四《生活與哲學》一二單元 4月23日——4月28日（第八周）：必修四《生活與哲學》三四單元 4月30日——5月4日（第九周）：必修四《生活與哲學》模塊復習5月6日——5月11日（第十周）：必修二《政治生活》模塊復習5月13日——5月18日（第十一周）：必修一《經濟生活》模塊復習5月20日——5月25日（第十二周）：學業(yè)水平考試綜合復習5月27日——5月2日（第十三周）：學業(yè)水平考試綜合復習5月4日——5月9日（第十四周）：學業(yè)水平考試綜合復習5月11日——5月16日（第十五周）：學業(yè)水平考試考前沖刺訓練 5月18日——5月23日（第十六周）：學業(yè)水平考試考前沖刺訓練 5月25日——5月30日（第十七周）：學業(yè)水平考試考前沖刺訓練 6月1日——6月6日（第十八周）：學業(yè)水平模擬考試 6月11日——1月13日（第十九周）：學業(yè)水平考試劉海2018年3月10日第二篇：2013—2014學年高二年級上學期政治教學計劃高二年級政治教學工作計劃本人今年擔任高二年級文科16班、17班以及理科9班、10班、11班、19班、21班共7個班的政治教學工作，學生基礎參差不齊，很多學生沒有良好的學習習慣，不能獨立的完成學習任務。對于一個理科班來說，哲學相對來說較為抽象，對學生的抽象思維和理解能力提出來了更高的要求。從學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力。（5）精心編印試題，用心組織練習，抓好單元測試。（10）深入開展聽課、評課，做好記錄,相互學習，共同提高。高二政治學期教學計劃2一、指導思想以教研室工作計劃為指導，圍繞學校和級部中心工作謀劃備課組工作。6月下旬至7月初，進行《哲學模塊》的期末學分認定考試復習。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。上學期期末考試，2班單獨出題，沒有可比性。第二單元：探索世界與追求真理，主要從物質與意識的關系入手，引領學生正確認識外部世界，正確處理主觀與客觀、認識與實踐的關系，在