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正文內(nèi)容

20xx年上學(xué)期高二政治教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 論式教學(xué)方法,當(dāng)然也不排除古老而有新意的講授法,因此每課具體采取什么方法要視教材內(nèi)容及學(xué)生當(dāng)時(shí)的具體狀況和知識(shí)基礎(chǔ)靈活掌握。二、教學(xué)計(jì)劃總體安排: 破,掃清學(xué)生知識(shí)上的死角;注重把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生從整體上構(gòu)建知識(shí)體系;結(jié)合注重能力培養(yǎng),使學(xué)生逐步提高認(rèn)識(shí)、分析能力。高二政治學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想以《思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》和黨的“十八大”及十八屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)。使學(xué)生感悟中華文化的價(jià)值,懂得弘揚(yáng)中華民族精神的意義。,幫助學(xué)生在社會(huì)生活中做出正確的價(jià)值判斷與行為選擇,樹(shù)立和追求崇高的理想,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。理科班用一個(gè)多月的時(shí)間學(xué)習(xí)《文化生活》,用兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》,余下的時(shí)間作會(huì)考總復(fù)習(xí)。,認(rèn)真分析學(xué)情,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)方法和課時(shí)教案,做到有的放矢。統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一閱卷。,發(fā)揮傳幫帶作用。二、教學(xué)內(nèi)容和工作目標(biāo)完成必修四《生活與哲學(xué)》的新課教學(xué),然后集中精力進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試的總復(fù)習(xí),最后進(jìn)行比修4的期末學(xué)分認(rèn)定考試。我們計(jì)劃根據(jù)理傾班的學(xué)情組織課堂教學(xué)。積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展政治小論文的寫作,有可能開(kāi)展政治實(shí)踐類課程。成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,一個(gè)逐漸掌握政治學(xué)習(xí)的基本方法的過(guò)程。全冊(cè)教材共安排了四個(gè)單元十課的教學(xué)內(nèi)容。知道中國(guó)特色社會(huì)主義文化是凝聚和激勵(lì)各族人民的重要力量,是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。(6)努力提高自身素質(zhì),豐富自身文化素養(yǎng),多看書,多寫,扎實(shí)文化基本功。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。跟蹤訓(xùn)練,鞏固知識(shí),對(duì)易錯(cuò)的題目進(jìn)行解說(shuō)。我一直認(rèn)為,“興趣是最好的老師”,我堅(jiān)信,在我和學(xué)生的共同努力下,肯定能在高二有一個(gè)全新的改變!xxx20xx—8—27高二政治學(xué)期教學(xué)計(jì)劃8一、課程簡(jiǎn)介:高二政治課以素質(zhì)教育的實(shí)踐性為根本目的,以樹(shù)立科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)教育為直接要求,把馬克思主義哲學(xué)理論知識(shí)與思想政治教育、思維能力教育統(tǒng)一起來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)性,常識(shí)性教育。正確對(duì)待各種文化現(xiàn)象,辨識(shí)落后文化,抵制腐朽文化,積極參加健康有益的文化活動(dòng),大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神,投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè),不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。讀、講、議、評(píng)、練結(jié)合,讓學(xué)生積極參與。即:作業(yè)要有針對(duì)性,有代表性,有目的性。高二政治學(xué)期教學(xué)計(jì)劃9本學(xué)期我們高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課堂教學(xué)方法、,深入開(kāi)展課堂教學(xué)方法研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍。3.通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生解題能力。(3)注重導(dǎo)學(xué)案的編制,在編制的過(guò)程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn),同時(shí)要能有一定試題的體現(xiàn),試題要精選、精練。針對(duì)此等形勢(shì),為盡快提高政治成績(jī),特制定此計(jì)劃:多方面搜集信息。充分做好課前預(yù)備,預(yù)備好每一。高二政治學(xué)期教學(xué)計(jì)劃11本人今年擔(dān)任高二年級(jí)理科7班、文科9班的政治教學(xué)工作。注重實(shí)干,認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的效果(1)認(rèn)真研讀教材,在處理教材的時(shí)候一定要處理好深度與廣度,在合理處理的基礎(chǔ)上,制定教學(xué)的計(jì)劃。集體備課守時(shí)、守紀(jì),積極主動(dòng),求真務(wù)實(shí),群策群力,形成最優(yōu)方案,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和課堂效益。即:實(shí)行小考、單元考試、段考、期中考試、期末考試并重管理的方法,及時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。即:上有充分準(zhǔn)備課,不搞花架子,做到面向全體,因材施教。自學(xué)、討論、講授、練習(xí)、實(shí)踐等多課型。在能力目標(biāo)上,幫助學(xué)生提高主動(dòng)參與文化生活的能力。綜上所述,作為一位年輕的新老師,可能我的教學(xué)嘗試存在不足,但我會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中不斷的反思、總結(jié)和改進(jìn)。出示多媒體或?qū)W案導(dǎo)學(xué)提綱讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)自己閱讀教材,填寫完整空白提綱。但是,本學(xué)期,無(wú)論是從學(xué)校還是班級(jí)甚至到各任課教師對(duì)課堂紀(jì)律和狀態(tài)都高度重視,并有學(xué)校的規(guī)章制度為保障,所以,作為新教師,自己在強(qiáng)化課堂管理的基礎(chǔ)上,對(duì)貫徹洋思理念還是充滿了信心,因?yàn)槲覉?jiān)信:我的學(xué)生雖然有時(shí)很調(diào)皮好動(dòng),學(xué)習(xí)習(xí)慣較懶散自由,但是他們還是有很大的開(kāi)發(fā)潛力的!所以,以洋思教學(xué)理念為指導(dǎo),因地制宜,我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革。(4)加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透,注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力,使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,又是初次接觸哲學(xué),不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)展先進(jìn)文化,改造落后文化,抵制腐朽文化。二、教材總體分析:此冊(cè)教材在以往的各種教材體系中是沒(méi)有的一個(gè)模塊內(nèi)容,在新課試驗(yàn)區(qū)的教材中編入較為適宜。、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng),培養(yǎng)政治思維和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真圍繞上級(jí)教育主管部門開(kāi)展的的活動(dòng),同時(shí)結(jié)合學(xué)校全年工作的目標(biāo),融學(xué)科特色開(kāi)展高二政治備課組工作。6月下旬至7月初,進(jìn)行《哲學(xué)模塊》的期末學(xué)分認(rèn)定考試復(fù)習(xí)。高二政治學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想以教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞學(xué)校和級(jí)部中心工作謀劃備課組工作。包括年級(jí)的月考、期中、期末考試和本學(xué)科的單元考試等命題和閱卷,搞好質(zhì)量分析,找出亮點(diǎn)和缺陷。主講者認(rèn)真準(zhǔn)備,聽(tīng)課者認(rèn)真聽(tīng)課,作好筆記,課后客觀公正評(píng)課,以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺陷,相互學(xué)習(xí)、借鑒與幫助,實(shí)現(xiàn)資源共享,共同提高。認(rèn)真?zhèn)湔n,包括備教材、備學(xué)生、備教法、備實(shí)際。,學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了一定的成效,也培養(yǎng)了一定的自學(xué)能力,但在學(xué)習(xí)上對(duì)老師的依賴性依然比較大,自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力不夠,自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。(二)《生活與哲學(xué)》,幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理,學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法,解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。使學(xué)生了解文化傳承和創(chuàng)新的意義,形成對(duì)文化發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。主要任務(wù)是以熱點(diǎn)帶知 專題九:文化與生活專題十:文化傳承與創(chuàng)新專題十一:中華文化與民族精神專題十二:發(fā)展先進(jìn)文化文化生活綜合訓(xùn)練4月中旬—4月底 生活與哲學(xué)專題十三:生活智慧與時(shí)代精神專題十四:探索世界與追求真理專題十五:思想方法與創(chuàng)新意識(shí)專題十六:認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇生活與哲學(xué)綜合訓(xùn)練5月初 國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí) (穿插二??荚嚕n}十七:國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)綜合訓(xùn)練(主觀題)5月中旬至5月底 時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)和綜合模擬訓(xùn)練階段。 以黨的教育方針為指針,以《考試大綱》為標(biāo)準(zhǔn),以高中政治課本為依據(jù),腳踏實(shí)地抓復(fù)習(xí),突出思想政治課的德育功能,進(jìn)一步提高學(xué)生的馬克思主義基本知識(shí)水平,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立全面復(fù)習(xí)高中政治課程,使學(xué)生落實(shí)《考試說(shuō)明》規(guī)定的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);加強(qiáng)“三點(diǎn)”突時(shí)政熱點(diǎn),遇到學(xué)生關(guān)心社會(huì),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。知道中國(guó)特色社會(huì)主義文化是凝聚和激勵(lì)各族人民的重要力量,是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。全冊(cè)教材共安排了四個(gè)單元十課的教學(xué)內(nèi)容。我在自己的教學(xué)中,盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學(xué)生更直觀的感受,便于他們理解教學(xué)內(nèi)容,提高課堂學(xué)習(xí)效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。,及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動(dòng)等。因此,此教材主要目的就是為了 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教材教學(xué)化的目標(biāo),我們汲取了以往德育課教材改革的經(jīng)驗(yàn),在教材結(jié)構(gòu)體系,版式方面進(jìn)行了求實(shí),求新,求活的探索,力求既有利于學(xué)生主動(dòng)思考、自主探究等。6月1日至6日教師考前輔導(dǎo)與學(xué)生自由復(fù)習(xí)。運(yùn)用知識(shí)的能力,描述和闡釋事物的能力,論證和探討問(wèn)題的能力。三、具體教學(xué)措施加強(qiáng)思想教育,強(qiáng)化高考意識(shí)。四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮集體的智慧,提高課堂教學(xué)效率。第一單元主要回答什么是科學(xué)的世界觀和方法論,第二、三單元闡述唯物論和辯證法的觀點(diǎn),第四單元主要闡述歷史唯物主義關(guān)于社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律、社會(huì)發(fā)展的主體力量、階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)、人生價(jià)值等方面的基本觀點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)拓展延伸與本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)背誦與提問(wèn)檢查??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。,鼓勵(lì)學(xué)有余力和感興趣的學(xué)生課外閱讀哲學(xué)相關(guān)書籍。全面提升高二年級(jí)政治教育教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在各類大型考試中取得好成績(jī)。講解不必要全講,集中對(duì)出錯(cuò)率較多的問(wèn)題進(jìn)行精講。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和小高考的情況,實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。高考備考研討會(huì)。一是要依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試的特點(diǎn)把握好教學(xué)的“度”,以20__年的學(xué)業(yè)水平考試試題為樣本,加強(qiáng)研究,力爭(zhēng)落實(shí)到每個(gè)考點(diǎn)上。總之,我要以新課程教育為理念,信息技術(shù)為平臺(tái),整合為統(tǒng)領(lǐng),使自己有所提高。教案的書寫,重在教學(xué)設(shè)計(jì),要求做到“五有”①有學(xué)習(xí)目標(biāo);②有教學(xué)流程;③有啟發(fā)學(xué)生思維的方法;④有活動(dòng)的設(shè)計(jì);⑤有教學(xué)反思;做好每一次課堂練習(xí),及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,文科學(xué)生基礎(chǔ)較好、較認(rèn)真,而一些學(xué)生(特別是理科普通班學(xué)生)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(2)發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng),在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣(3)注重在學(xué)案的設(shè)計(jì)上,盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情,特藝班和特文使用不同的學(xué)案。高二政治學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級(jí)4個(gè)班的政治教學(xué)工作。 文科班:立足課標(biāo),明確課標(biāo)精神和目的要求。第三單元:思想方法與創(chuàng)新意識(shí),幫助學(xué)生掌握觀察事物、解決問(wèn)題的科學(xué)方法,提高思維能力和做事的能力。高二3班有30人及格,高二5班只有12個(gè)同學(xué)級(jí)格。 二、教學(xué)目的和任務(wù)本學(xué)期要達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo):第一,認(rèn)知目標(biāo):了解基本事實(shí),理解基本理論。四、教學(xué)措施(一)理傾班政治課教學(xué):理傾班課時(shí)少,復(fù)習(xí)任務(wù)重,但學(xué)業(yè)水平考試試題難度小,側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。積極學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標(biāo)準(zhǔn),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一,充分發(fā)揮政治課程的育人功能,全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題能力、探索能力、合作能力,為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。爭(zhēng)取開(kāi)好公開(kāi)課,借此機(jī)會(huì)向同事學(xué)習(xí),提高自我。通過(guò)練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題及時(shí)解決;通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的解題能力;通過(guò)練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)應(yīng)變能力,遷移能力的培養(yǎng);通過(guò)練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息,進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。(2)注重教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,從注重老師的講到注重學(xué)生的自主探究、合作,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。而學(xué)業(yè)水平考試又是對(duì)高一、高二四本必修書的考察,因而考試的內(nèi)容對(duì)他們也提出了綜合分析能力方面的要求。針對(duì)此等形勢(shì),為盡快幫助他們找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣,提高政治學(xué)科成績(jī)特制定此計(jì)劃:認(rèn)真學(xué)習(xí)課改相應(yīng)理論,從源頭上更新自己的教學(xué)指導(dǎo)思想。提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力。通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo),準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo),明確新課標(biāo)的目的要求,為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。第一篇:2018年上學(xué)期高二政治教學(xué)計(jì)劃2018年上學(xué)期高二政治教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)6個(gè)班的政治教學(xué)工作。三、具體教學(xué)措施 文科班:立足課標(biāo),明確課標(biāo)精神和目的要求。(6)努力提高自身素質(zhì),豐富自身文化素養(yǎng),多看書,多寫文章,扎實(shí)文化基本功。四、現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃安排如下:3月4日——3月9日(第一周):必修三《文化生活》第一單元 3月11日——3月16日(第二周):必修三《文化生活》第二單元 3月18日——3月23日(第三周):必修三《文化生活》第三單元 3月25日——3月30日(第四周):必修三《文化生活》第四單元 4月1日——4月7日(第五周,)4月8日——4月14日(第六周):必修三《文化生活》模塊復(fù)習(xí)4月16日——4月21日(第七周):必修四《生活與哲學(xué)》一二單元 4月23日——4月28日(第八周):必修四《生活與哲學(xué)》三四單元 4月30日——5月4日(第九周):必修四《生活與哲學(xué)》模塊復(fù)習(xí)5月6日——5月11日(第十周):必修二《政治生活》模塊復(fù)習(xí)5月13日——5月18日(第十一周):必修一《經(jīng)濟(jì)生活》模塊復(fù)習(xí)5月20日——5月25日(第十二周):學(xué)業(yè)水平考試綜合復(fù)習(xí)5月27日——5月2日(第十三周):學(xué)業(yè)水平考試綜合復(fù)習(xí)5月4日——5月9日(第十四周):學(xué)業(yè)水平考試綜合復(fù)習(xí)5月11日——5月16日(第十五周):學(xué)業(yè)水平考試考前沖刺訓(xùn)練 5月18日——5月23日(第十六周):學(xué)業(yè)水平考試考前沖刺訓(xùn)練 5月25日——5月30日(第十七周):學(xué)業(yè)水平考試考前沖刺訓(xùn)練 6月1日——6月6日(第十八周):學(xué)業(yè)水平模擬考試 6月11日——1月13日(第十九周):學(xué)業(yè)水平考試劉海2018年3月10日第二篇:2013—2014學(xué)年高二年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃高二年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃本人今年擔(dān)任高二年級(jí)文科16班、17班以及理科9班、10班、11班、19班、21班共7個(gè)班的政治教學(xué)工作,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,很多學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于一個(gè)理科班來(lái)說(shuō),哲學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)較為抽象,對(duì)學(xué)生的抽象思維和理解能力提出來(lái)了更高的要求。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),落實(shí)基礎(chǔ),提高學(xué)科思維能力。(5)精心編印試題,用心組織練習(xí),抓好單元測(cè)試。(10)深入開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課,做好記錄,相互學(xué)習(xí),共同提高。高二政治學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想以教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞學(xué)校和級(jí)部中心工作謀劃備課組工作。6月下旬至7月初,進(jìn)行《哲學(xué)模塊》的期末學(xué)分認(rèn)定考試復(fù)習(xí)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。上學(xué)期期末考試,2班單獨(dú)出題,沒(méi)有可比性。第二單元:探索世界與追求真理,主要從物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系入手,引領(lǐng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)外部世界,正確處理主觀與客觀、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系,在
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