七年級(jí)歷史上學(xué)期總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。經(jīng)常向其他教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽(tīng)課。學(xué)習(xí)討論培養(yǎng)辨證地分析歷史事件并正確評(píng)價(jià)歷史人物。采用多種教學(xué)教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，大膽地進(jìn)行改革，探索和創(chuàng)造，進(jìn)行多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以小組為單位開(kāi)展探究性實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究性求真的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和互相合的集體主義精神。所以，做好了“備學(xué)生”的工作，課堂上就會(huì)比較輕松。、多聽(tīng)課，勤學(xué)習(xí)，善反思學(xué)校關(guān)心新進(jìn)教師的教學(xué)成長(zhǎng)和能力培養(yǎng)，為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師是譚道書(shū)主席。三、課堂效果與教學(xué)成績(jī)本學(xué)期，無(wú)論是階段性考試還是期末考試，我五個(gè)班的孩子都取得了理想的成績(jī)，名列年級(jí)前茅，又特別是這次期末考試，近半數(shù)學(xué)生成績(jī)?cè)赺__分以上，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力學(xué)習(xí)撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)方法?！吨袊?guó)歷史》是一門(mén)比較靈活的課程，這就要求任課的老師不能過(guò)于死板，那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味，不利于教學(xué)效果的體現(xiàn)。我所教的五個(gè)班，特征各不相同。教學(xué)時(shí)結(jié)合掛圖和資料知道學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)，或結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段讓學(xué)生體會(huì)感受歷史。注重拓寬歷史課程的情感教育功能，充分開(kāi)發(fā)和利用課程教育資源。歷史課程標(biāo)準(zhǔn)十分強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，在教育匯中的重要價(jià)值，重視歷史教育的育人功能。因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的知識(shí)和能力基礎(chǔ)、非智力因素等都存在很大差異。但在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)改正的。只不過(guò)在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學(xué)過(guò)程()中進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想、說(shuō)一說(shuō)等，令我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容更感興趣，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎几嗟膯?wèn)題。在本學(xué)期里，本人擔(dān)任初一年級(jí)歷史教學(xué)工作。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，、認(rèn)真上課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在這學(xué)年里。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，五、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)，注意分層施教。在此基礎(chǔ)上，我還教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)技能。在新的學(xué)期里，我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。首先談一下自己認(rèn)為做的好的方面。三、加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。有時(shí)候針對(duì)一個(gè)歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，但一節(jié)課下來(lái)教學(xué)任務(wù)沒(méi)完成，重點(diǎn)也體現(xiàn)出來(lái)。二、教學(xué)目標(biāo)完成中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)任務(wù)； 通過(guò)學(xué)習(xí)，知道中國(guó)古代的重要?dú)v史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，了解中國(guó)古代歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索；能夠閱讀普及性的歷史讀物，識(shí)讀歷史圖表，知道古代紀(jì)年方法，正確計(jì)算歷史年代，描述歷史事件，初步了解學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的基本技能和方法；增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣，激發(fā)民族自豪感，樹(shù)立民族自尊心和自信心，加深對(duì)中國(guó)歷史文化的認(rèn)同感。樹(shù)立面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展的育人觀(guān)，堅(jiān)持教書(shū)與育人統(tǒng)一，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
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