【正文】 變成白色，因而顯出幾分慈祥可敬。（貝多芬0 兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。2．體會文章涉及深廣的人文背景。)滯留(zh236。愚鈍：愚笨；不伶俐。熾熱：極熱。廣袤無垠：廣闊無邊。作者簡介：斯蒂芬四、學(xué)習(xí)課文(一)找出文中對托爾斯泰外貌描寫的句子，體會其作用。“寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。2．??這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無誤的頻波。了解他思想變化和人生追求學(xué)生搜集有關(guān)資料，在班上交流。五十年代開始文學(xué)創(chuàng)作?！钔袪査固┰谥校瑢Φ刂髻Y產(chǎn)階級社會進(jìn)行了尖銳無比的批判，表達(dá)了他對國家、教會、土地私有制和資本主義的看法。作者用他力透紙背而又妙趣橫生的文筆為我們描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。他是誰？。須發(fā)丑：面部多毛，濃密胡須。明確：目光犀利黑豹似的目光、像一把锃亮的鋼刀、像槍彈穿透了偽裝的甲胄、像金剛刀切開了玻璃、眼睛銳利作者是如何描寫托爾斯泰的眼睛的？明確：第6段，寫托爾斯泰犀利的目光?；蚪杏麚P(yáng)先抑。七、課堂練筆：經(jīng)歷了這次拜訪托爾斯泰的大起大落的心靈之旅，回顧當(dāng)初拜見托爾斯泰的“正襟危坐、誠惶誠恐、頷首低眉”，此刻，你的心情又如何呢?如果你正站在托爾斯泰的墓前，請你為這位 偉大的人物寫幾句墓志銘閱讀第一段，完成下列練習(xí)①他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。2．品味作品富有表現(xiàn)力的語言，揣摩關(guān)鍵語句的含義。本文是奧地利著名作家茨威格傳記作品中可以獨(dú)立成章的一節(jié)。② 眼睛是心靈之窗，托爾斯泰豐富的內(nèi)心世界，通過眼睛而充分表達(dá)出來。②比喻和夸張聯(lián)袂運(yùn)用，不僅使“畫面”氣韻生動，而且使人產(chǎn)生美的遐想。本節(jié)課，讓我們一起來學(xué)習(xí)作者是怎樣描繪托爾斯泰那非同尋常的眼睛的。有些句子含義深刻，你是否都理解了，如果有疑問請?zhí)岢鰜??！熬哂羞@種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個(gè)世界及其知識財(cái)富”，這是說這樣的人可以成為整個(gè)世界及其知識財(cái)富的主宰和主人。他渴望改革俄國的農(nóng)奴制度，他想把自己的私人財(cái)產(chǎn)分給農(nóng)民，然后像一個(gè)普通人那樣去生活。卜倫稱他是“從文藝復(fù)興以來唯一能挑戰(zhàn)荷馬、但丁與莎士比亞的偉大作家”。82歲，他走完了自己的一生。3． 查閱有關(guān)資料，試寫一篇小論文，論題：托爾斯泰究竟幸福還是不幸？他出生在俄國，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵的獨(dú)生女兒，所以他是一個(gè)天生的貴族。這句話寫出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實(shí)主義”作家，對現(xiàn)實(shí)的批判是極其深刻而準(zhǔn)確的。請同學(xué)們課下一定多讀讀這位文學(xué)泰斗的作品，只有當(dāng)我們閱讀了他的有關(guān)作品，我們才能更深刻地理解課文作者為什么會對托爾斯泰的眼睛作出如此的評價(jià)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)研討，品味語言，揣摩含義。（此處可從課文中找出運(yùn)用夸張手法描寫托爾斯泰的眉毛、須發(fā)、皮膚、鼻子的句子，仔細(xì)體會其表達(dá)效果。指名學(xué)生與教師共同朗讀課文，其他學(xué)生聽讀并思考以下問題：①全文在結(jié)構(gòu)上分為幾部分？每部分各寫了什么內(nèi)容？②文章為什么重點(diǎn)寫他的眼睛？③文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？聽讀課文時(shí)，要在書上圈點(diǎn)勾畫，聽讀課文后，先自己思考，然后小組討論，再全班交流明確：①全文在結(jié)構(gòu)上分為兩部分。是的，他是俄羅斯的偉大的心魂。1．這段話按什么順序來描寫托爾斯泰須發(fā)特點(diǎn)的？選出正確答案（B）A．邏輯順序 B．總分順序 C．總分總順序 2．文中寫托爾斯泰胡須的有哪幾句？作者描寫托爾斯泰兩腮胡須 ； 嘴上的胡須，使用了 和 的 修辭方法。五、課堂小結(jié)六、同學(xué)們，對一位優(yōu)秀作家來說，一節(jié)課的了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作用：反襯他靈魂的高貴，反襯他眼睛美。但是，拜訪者的情緒突然發(fā)生了巨大的改變。初識托爾斯泰。一、導(dǎo)語：他是貴族中的一個(gè)精神叛逆者，又是一個(gè)覺醒了的精神貴族。羅蘭《名人傳》一書，讓學(xué)生更多地了解托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，理解偉人艱苦奮斗的精神。小說的中心思想在于表現(xiàn)人民是推動歷史的決定力量，肯定了1812年俄國人民反拿破侖入侵戰(zhàn)爭的正義性質(zhì)。他以自己漫長一生的辛勤創(chuàng)作，登上了當(dāng)時(shí)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課聽寫詞語：黝黑、禁錮、尷尬、熾熱、軒昂、粗制濫造、藏污納垢、鶴立雞群、正襟危坐、廣袤無垠。(二)重點(diǎn)理解文中描寫托爾斯泰眼睛的句子。作者對托爾斯泰的胡子、眉毛、須發(fā)、皮膚是這樣描繪的：“長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛。但他不是企圖以情節(jié)的曲折、離奇去吸引讀者，而是在生活的平淡中烘托出使人流連忘返的人和事。托爾斯泰是世界文豪，他長相平平，卻有一雙銳利異常，能夠洞察世事的眼睛。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。酒肆：酒館。黝黑：黑；黑暗。n)廣袤(m224。（林黛玉）第三篇：列夫托爾斯泰教案《列夫最主要的是要形、神兼?zhèn)?。而“能夠看清真相的人”常常是痛苦的，這是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦將是雙倍的。高爾基這句話運(yùn)用夸張恰當(dāng)?shù)?，很好地道出了托爾斯泰那種能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力。皮 膚； 皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。六、布置作業(yè)1．研討與練習(xí)二。主人公：瑪絲洛娃、聶赫留朵夫。(安娜尼古拉耶維奇2．選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。透過托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，我們可見這位大文豪的不凡之處。這種擴(kuò)大、夸張的描寫，把托爾斯泰目光的敏銳、犀利表現(xiàn)得極為生動形象，而且能引起讀者豐富的想像和聯(lián)想。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫見長，他比較喜歡某種戲劇性的情節(jié)。二、導(dǎo)人列夫正襟危坐：理好衣襟端端正正坐著。侏儒：身材異常矮小的人。胡髭(zi1)長髯(ran2)鬈(quan2)發(fā)黝(you3)黑滯(zhi4)留愚鈍(dun4)禁錮(gu4)軒(xuan1)昂犀(xi1)利侏儒(ru2)酒肆(si4)尷尬(gan1ga4)锃(zeng4)亮甲胄(zhou4)粲(can4)然盎(ang4)然2．解釋下列詞語。托爾斯泰》的教案教學(xué)目的1