【摘要】有理數學案姓名：__________；學學習習目目標標．．．．．．．．：、分數到有理數的擴展的過程、負數表示具有相反意義的量理數的概念和分類探探究究活活動動一一．．．．．．．．．．：：預習書上第7頁到底8頁回答下列問題（1）怎樣來描述具有
2025-11-29 00:19
【摘要】第2章有理數有理數的乘法知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)1.有理數的乘法法則學習指南教學目標1．理解并熟練掌握有理數的乘法法則；2．會利用法則進行有理數的乘法運算并解決實際問題．情景問題引入
2025-06-15 16:56
【摘要】第一章有理數有理數的乘除法有理數的乘法第一章有理數第2課時多個有理數的乘法法則第2課時多個有理數的乘法法則探究新知活動1知識準備1．下列計算正確的有()①(－4)×(－6)＝－24；②(－3)
2025-06-17 15:59
2025-06-17 16:02
【摘要】第一章有理數有理數的乘除法有理數的乘法第2課時多個有理數的乘法法則知識目標目標突破第一章有理數總結反思知識目標第2課時多個有理數的乘法法則經歷改變多個非零數相乘的乘法中因數的符號、判斷積的符號的過程，理解多個有理數的乘法法則，掌握多個有理數的乘法運算．第2課時多個有
2025-06-17 04:47
【摘要】2．2有理數的減法(1)1．冬季的某一天，室內溫度是8℃，室外溫度是－2℃，則室內外溫度相差(C)A．4℃B．6℃C．10℃D．16℃2．一個數是10，另一個數比10的相反數小2，則這兩個數的和為(B)A．－18B．－2C．1
2025-11-19 16:38
【摘要】有理數的乘法3×3=3×2=3×1=3×0=思考13×0=3×(-1)=3×(-2)=3×(-3)=96300-3-6-93×3=2×3=1&
2025-11-13 01:24
【摘要】第一篇：七年級數學上冊《有理數的乘法》教學反思 上周和薛校長還有數學組的幾個同事一起聽了杜超老師和夏紀超老師的《有理數的乘法》這節(jié)課，感觸頗深。聽完課后薛校長和我們一起在數學組交流了一番。薛校長提出...
2025-10-25 22:31
【摘要】2．5有理數的乘方(1)1．在(－2)3，－()－23，－|－2|3，－23中，最大的是(C)A．(－2)3B．－|－2|3C．－()－23D．－232．某種細菌在培養(yǎng)過程中，每半小時分裂1次，每次一分為二．如果這種細菌由1個分裂到16個，那么這個過程要經過
2025-11-19 12:28
2025-06-17 15:51
【摘要】2．1有理數的加法(1)1．某次數學考試成績以80分為標準，王老師將某4名同學的成績簡記為＋10，0，－8，＋18，則這4名同學的最高成績實際是(D)A．72分B．80分C．90分D．98分2．下列計算正確的是(C)A．(＋20)＋(－30)＝10B．(－31)＋(
【摘要】第2章有理數2．9有理數的乘法第1課時有理數的乘法法則有理數乘法法則：兩數相乘，同號______，異號______，并把____________；任何數同零相乘，都得___．得正得負絕對值相乘零知識點有理數的乘法法則1
2025-06-15 01:54
【摘要】流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結第2課時多個有理數的乘法學目習標進一步學習有理數乘法運算，掌握多個有理數相乘積的符號的確定．預反習饋閱讀教材P31，完成下列內容．
2025-06-15 04:01
【摘要】?【教學目標】?知道有理數混合運算法則?會進行簡單的有理數混合運算?能運用有理數的混合運算解決例2?【教學重點、難點】?重點：有理數混合運算順序。?難點：有理數混合運算規(guī)律。引例：一圓形花壇的半徑為3m，中間雕塑的底面是邊長為，的正方形（如圖）。你能用算式表示該花壇的實際種花面積嗎？這個花壇的實際種花面積是多少
2025-11-17 18:56
【摘要】?教學目標?重點與難點?教學過程1、通過觀察，能指出具體圖形中，指定部分是整個圖形的幾分之幾。2、認識分數與除法的關系。3、會除法與分數的相互表示。理解分數的意義，正確掌握分數與除法的關系。1.若將一塊月餅平均分成2份則每一份是多少？
2025-12-19 02:31
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